最新蘇教版四年級上冊科學各單元重點復習題及全冊實驗題(參考版)
2024-10-10 03:52本頁面
【正文】 （3）、胃中的食物進入腸（用乒乓球代替）用手擠食物在腸內(nèi)前進，最后從肛門排出。實驗名稱：模擬食物在消化道里的運動實驗材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒炦^程：（1）、用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料膜代替胃，長筒襪代替腸。實驗結(jié)論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實驗過程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍了。1利用科學方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。制作評價：這就是我制作的一件小器“水琴”。（2）在各個瓶子上貼上音高標志。1制作名稱：制作一件小樂器。1計實驗研究聲音是向什么方向傳播的？實驗名稱：聲音是向什么方向傳播的？（答案不唯一，還可以采用其它方法實驗）實驗材料：鉛筆實驗過程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個方向，都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。（2）、在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認真傾聽。實驗名稱：探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。實驗結(jié)論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。（答案不唯一，還可以采用其它方法實驗）實驗材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子實驗過程：（1）、一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會聽到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時會看到尺子在振動。1讓我們觀察物體發(fā)聲時的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。開動腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（3）、彈粗細不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：彈粗橡皮筋時音調(diào)低，彈細橡皮筋時音調(diào)高。（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。傳聲原因：當人對著紙杯說話時，紙杯的底部就會振動起來，振動被細線傳送到另一個紙杯的底部，這個紙杯底部的空氣也振動起來，于是，對方就能聽到聲音了。（2）、找一根長線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結(jié)。揉、搓、繃緊保鮮袋，放在唇間吹，吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋，來回抖動保鮮袋。實驗結(jié)論：熱水降溫先快后慢我使一只食品保鮮袋發(fā)出聲音的方法有種。（2）、每隔兩分鐘觀察一次并記錄當時的水溫。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。空氣會熱脹冷縮嗎？請設(shè)計一個實驗證明。（2）、把玻璃片放在燒杯的上方，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)利用有和水設(shè)計實驗研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實驗名稱：研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實驗材料：水、油、酒精燈2個、鐵架臺2個、燒杯2個、石棉網(wǎng)2個、火柴、溫度計2個實驗過程：（1）、同時加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度（2）、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度，也測量六分鐘實驗結(jié)論：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。液體有熱脹冷縮的性質(zhì)實驗名稱：研究氣體的熱脹冷縮實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水實驗過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）、把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（4）往水槽里加熱水，觀察細管里水面的位置有什么變化。設(shè)計實驗研究物體的熱脹冷縮（固體液體和氣體任選其一）實驗名稱：研究固體的熱脹冷縮實驗材料：固體體脹演示器、酒精燈、火柴、水槽、冷水實驗過程：（1）銅球穿過鐵圈（2）、給銅球加熱，不能穿過鐵圈（3）把銅球放入冷水中，銅球又穿過鐵圈實驗結(jié)論。（屬名）標志著與其他生物的（共同特征）和（親緣關(guān)系），（種名）描述了該生物的（個體特征）全冊主要實驗題設(shè)計實驗研究熱在固體、液體中的傳播（任選其一）實驗名稱：熱在固體中的傳播實驗材料：酒精燈、金屬勺、蠟燭、火柴實驗過程：（1）點燃蠟燭，在金屬勺前端、中間、后端分別點上蠟，等其凝固（2）、用試管夾夾住金屬勺，用酒精燈在前端加熱，觀察現(xiàn)象蠟的熔化情形實驗結(jié)論：熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方實驗名稱：熱在液體中的傳播實驗材料：酒精燈、三腳架、燒杯、茶葉末實驗過程：（1）把三腳架放在酒精燈上，三腳架上放石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上放燒杯。古希臘學者（亞里士多德）在公元前4世紀，根據(jù)動物的外形和行為將動物分成了3類：（天上飛的）、（水里游的）、（陸上走的、爬的或跑的）。（分類）就是把具有（相同）或（相似）特征的事物組合在一起。鉛筆上的4B、2B、HB、2H、4H標記是按（劃痕顏色的深淺）排序的。倒立吃東西時，食物會不會進到胃里？為什么？答：能，因為胃腸的逐段蠕動，推進食物向下一個目標前進。（3）少吃腌臘食品。把下列食品按序號分成四大類：（1）牛奶（2）土豆（3）黃瓜（4）豆腐（5）玉米（6）魚（7）米飯（8）海帶（9）雞肉（10）花生油（11）白菜（12）雞蛋糧食類：（5）（7）魚肉蛋奶豆類：（1）（4）（6）（9）（12）脂肪類：（10）蔬菜、水果類：（2）（3）（8）（11）人們都知道“病從口入”，請結(jié)合所學知識提出注重食品安全的方法？答：（1）注意看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。（5）講究口腔衛(wèi)生。（3）飯前洗手，飯后漱口。（口腔）→（食道）→（胃）→（小腸）→（大腸）→（肛門）你認為什么樣的飲食習慣好？（至少舉出3例）答：（1）細嚼慢咽。記錄塑料實驗的排序結(jié)果。我的不足：營養(yǎng)比例不平衡，如油鹽糖較多，蔬菜較少。（7分）②對照食物金字塔，科學分析自己的飲食情況。
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