最新蘇教版四年級上冊科學各單元重點復習題及全冊實驗題-資料下載頁
2025-10-01 03:52本頁面
【正文】 驗結論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)利用有和水設計實驗研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實驗名稱：研究不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能實驗材料：水、油、酒精燈2個、鐵架臺2個、燒杯2個、石棉網(wǎng)2個、火柴、溫度計2個實驗過程：（1）、同時加熱等重量的水和油6分鐘，每隔一分鐘記錄水和油的溫度（2）、停止加熱后，每隔一分鐘記錄水和油的溫度，也測量六分鐘實驗結論：不同的物質(zhì)吸熱和散熱的性能不同，在獲得相同熱量的情況下，油的升溫速度比水快；在同時停止加熱的情況下，油的降溫速度比水快。設計實驗研究雨的成因?qū)嶒灻Q：雨的成因?qū)嶒灢牧希壕凭珶?、石棉網(wǎng)、燒杯、玻璃片、水實驗過程：（1）、加熱燒杯里的水，至沸騰。（2）、把玻璃片放在燒杯的上方，觀察現(xiàn)象。實驗結論：雨是空氣中的水蒸氣受冷變成的。空氣會熱脹冷縮嗎？請設計一個實驗證明。實驗名稱：研究氣體的熱脹冷縮實驗材料：氣球、水槽2個、平底燒瓶、熱水、冷水實驗過程：（1）把氣球套在平底燒瓶口（2）把燒瓶放在熱水中，歡察現(xiàn)象。（3）把燒瓶放在冷水中，歡察現(xiàn)象。實驗結論:氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)我的科學實踐設計實驗研究熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律實驗名稱：熱水在降溫過程中溫度的變化規(guī)律實驗材料：鐵架臺、三腳架、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計實驗過程：（1）把燒杯放在石棉網(wǎng)上，石棉網(wǎng)放在三腳架上，溫度計固定在鐵架臺的鐵架上，下部浸在熱水中。（2）、每隔兩分鐘觀察一次并記錄當時的水溫?？偨Y降溫規(guī)律。實驗結論：熱水降溫先快后慢我使一只食品保鮮袋發(fā)出聲音的方法有種。主要的做法：揉、搓、吹、彈擊、抖動保鮮袋。揉、搓、繃緊保鮮袋，放在唇間吹，吹足氣后用指頭彈擊保鮮袋，來回抖動保鮮袋。寫出制作“土電話”的方法，并分析它是怎樣傳聲的？（6分）答：制作材料：兩個紙杯、一根長線、兩根牙簽制作過程：（1）、找兩個紙杯，在每個杯底戳一個小洞。（2）、找一根長線，穿過兩個杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個結。這樣一個土電話就做成了。傳聲原因：當人對著紙杯說話時，紙杯的底部就會振動起來，振動被細線傳送到另一個紙杯的底部，這個紙杯底部的空氣也振動起來，于是，對方就能聽到聲音了。通過玩彈橡皮筋活動，我對“弦”的音調(diào)高低的認識。（1）、彈拉緊的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（2）、彈變短的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：音調(diào)變高。（3）、彈粗細不同的橡皮筋，我發(fā)現(xiàn)：彈粗橡皮筋時音調(diào)低，彈細橡皮筋時音調(diào)高。生活中，人們采取哪些措施減少噪音？（至少舉出三例）答：（答案不唯一）例如（1）減少噪音源；（2）在家中安裝雙層玻璃窗；（3）多用木質(zhì)家具以吸收噪音。開動腦筋，想辦法使礦泉水瓶中的豆粒聲音變小或消失。（至少寫出三種方法）答：（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸聲材料松松的包裹；（2）在里面裝上滿滿的水使振動不能發(fā)生；（3）在里面裝上有孔的柔軟材料使振動不能發(fā)生等。1讓我們觀察物體發(fā)聲時的狀態(tài)，探究聲音產(chǎn)生的原因。實驗名稱：探究聲音產(chǎn)生的原因。（答案不唯一，還可以采用其它方法實驗）實驗材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子實驗過程：（1）、一手壓住尺子，另一手彈撥，我們會聽到尺子發(fā)出嗡嗡的聲音，同時會看到尺子在振動。（2）、鼓面上放些豆子，敲擊鼓面，我們會聽到鼓面發(fā)出咚咚的聲音，同時看到鼓面上的豆子在振動。實驗結論：聲音是由物體振動產(chǎn)生的。1隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音，并將它們按照傳播聲音的效果從好到差進行排序。實驗名稱：探究沙子、水和空氣傳播聲音的效果。實驗材料：三只分別裝有沙子、水和空氣的塑料袋，鉛筆實驗過程：（1）、把桌面整理干凈，分別將裝有沙子、水和空氣的塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。（2）、在距離一臂遠處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲桌子，用耳朵認真傾聽。實驗結論:沙子傳播聲音的效果最好，其次是水和空氣。1計實驗研究聲音是向什么方向傳播的？實驗名稱：聲音是向什么方向傳播的？（答案不唯一，還可以采用其它方法實驗）實驗材料：鉛筆實驗過程：用鋼筆敲擊桌面的中心，我們不論站在桌子的哪個方向，都能聽到鉛筆敲擊桌子的聲音。實驗結論:聲音傳播的方向是向著各個方向的（或四面八方）。1制作名稱：制作一件小樂器。（答案不唯一，還可以制作其它樂器）制作材料：大小一樣的瓶子七個、水、金屬棒、音高標簽制作過程：（1）依次在七個瓶子中從少到多裝上不同量的水，用金屬棒敲擊瓶子，調(diào)試音高。（2）在各個瓶子上貼上音高標志。（3）用金屬棒彈奏樂曲。制作評價：這就是我制作的一件小器“水琴”。它的優(yōu)點主要有【】。1利用科學方法檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。實驗名稱：檢測土豆、花生的主要營養(yǎng)成分。實驗材料：土豆、花生、碘酒、白紙、滴管實驗過程：（1）滴幾滴碘酒到土豆上，待一會我們發(fā)現(xiàn)土豆片上滴碘酒的地方變藍了。（2）、將花生剝?nèi)テ?，在白紙上涂抹一下，我們發(fā)現(xiàn)白紙上留下了油跡。實驗結論：土豆中含有淀粉，花生中含油脂。1用漏斗、軟塑料管等材料模擬食物在消化道里的運動。實驗名稱：模擬食物在消化道里的運動實驗材料：漏斗、軟塑料管、塑料膜、長筒襪、碎饅頭、乒乓球?qū)嶒炦^程：（1）、用漏斗代替口腔，軟塑料管代替食道，塑料膜代替胃，長筒襪代替腸。（2）、把潮濕的碎饅頭放在口腔里，手捏食道使食物進入胃。（3）、胃中的食物進入腸（用乒乓球代替）用手擠食物在腸內(nèi)前進，最后從肛門排出。實驗結論：食物的消化過程是：口腔——食道——胃——小腸——大腸——肛門
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