蘇教七下?lián)P中樹人錄音新聞4(參考版)
2024-12-04 04:32本頁面
【正文】 。 ? 四、有的詞語，屬于專業(yè)術(shù)語，一般詞典上查不到，那就要根據(jù)具體的語言環(huán)境來推斷。 ? 文中句子是 “ 海上巨浪翻滾，空中雪粒橫飛，整個喬治島混沌一片 ” 。n d249。 ? 三、課文中的詞語，詞典里的幾個義項都不太切合，這就要啟發(fā)學(xué)生根據(jù)課文中具體的語境加以推斷。如 “ 扶搖直上 ” 在字典上有本義 “ 乘著旋風(fēng)一直飛上高空 ” ，比喻義是“ 比喻（職位、價格等）急速上升 ” 。如 “ 籌集 ”“ 真諦 ” 、 “ 遙測 ”“ 呼嘯 ”等。 答：運用了比喻，生動形象地描寫了運載火箭尾部噴出橘紅色火焰的情形，也表達(dá)了作者的贊美之情。 ５、課文第２段寫發(fā)射區(qū)的景色有何作用？ ? 答： “ 藍(lán)天碧海，風(fēng)平浪靜，陽光燦爛 ”既寫出發(fā)射海域的美麗，襯托了人們的心情，也從側(cè)面說明發(fā)射時間和地點的精心選擇。 ? 答：這一句敘述測量船上人們的反應(yīng)，表明運載火箭水下發(fā)射成功。 ? 答：這句話是為了引起聽眾的注意，向聽眾說明報道的內(nèi)容，是說明性的表達(dá)，語調(diào)應(yīng)該 平穩(wěn) ，重點詞句說的慢一點，重一點，讓聽眾聽得清楚明白。看到這個場面，一定會人激動興奮，朗讀應(yīng)充滿 激動 之情，但語速也不宜過快，以表現(xiàn)其“ 過程 ” ，但末兩個分句應(yīng)加快。 ? （２）頃刻間，火箭升高了，尾部的火焰也越來越長，如同一條出水巨龍，扶搖直上
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