【摘要】血管血管包括動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈靜脈毛細血管三種血管關系示意圖血液在血管中不停地流動,運輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。討論:毛細血管的特點與其功能有何關系?1、數(shù)量多,分布廣。2、管壁非常薄,管徑細;3、管內血流速度最慢;毛細血管的這些特點,便于血液與組織細胞
2024-12-04 04:22
【摘要】主動脈肺動脈肺靜脈心房心室下腔靜脈上腔靜脈1234567主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房瓣膜左心室123456第三節(jié)血液循環(huán)走近課堂血液是一種流動
2024-12-12 05:47
【摘要】LOGO生物七年級下冊本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)生物七年級下冊血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種
2024-12-05 00:26
【摘要】第五章血液循環(huán)第一節(jié)心肌的生理特性一、興奮性二、自動節(jié)律性三、傳導性四、收縮性第二節(jié)心動周期及變化一、心動周期與心率?心動周期(Cardiaccycle):心臟收縮和舒張一次,為一個心動周期。?若平均心率為75次/分,則每個心動周期為。心房心室
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)血液循環(huán)途徑示意圖血液循環(huán)——血液在心臟和血管組成的系統(tǒng)中循環(huán)流動。血液為什么能按照一定方向不停地流動呢?人體的血管一、血液流動的管道——血管三類血管:動脈、靜脈、毛細血管動脈靜脈三類血管的比較:血管分布血
2024-12-04 08:12
【摘要】學案設計年月日年級科目學習內容課時主備人教師個性化設計----------------。右心室連通-------------------。可見心室與--------連通。七年級生物血液循環(huán)第1、2課時岳曉霞----------------。右心房連通-------
2024-11-24 00:54
【摘要】本節(jié)目標:●區(qū)別動脈、靜脈和毛細血管●描敘心臟的結構和功能●描述血液循環(huán)的過程(本課時不作講述)第10章人體內的物質運輸和能量的供給血管從粗到細,就像城市的道路一樣,人體內的全部血管連接起來全長可達10萬公里。血管分為三種動脈靜脈毛細血管血管的
2024-11-22 22:20
【摘要】第一課時人體系統(tǒng)的組成教學目標:1、舉例說出人體是一個統(tǒng)一的整體2、舉例說出人體的結構與功能相互統(tǒng)一3、通過實驗說出骨的主要成分及其與骨的特性之間的關系教學重點:1、舉例說出人體是一個統(tǒng)一的整體2、舉例說出人體的結構與功能相互統(tǒng)一教學難點:分析骨的成分與骨的特性之間的關
2024-12-13 05:05
【摘要】血液和血型血液的組成和功能?血液是一種結締組織。血液在人體內不停的循環(huán)流動,把氧氣和養(yǎng)料送到全身各處,把細胞產生的二氧化碳等廢物運走。?取一些人的新鮮血液,放入成有少量檸檬酸鈉溶液(防止血液凝固)的試管里。靜置一段時間后,試管中的血液就會發(fā)生分成現(xiàn)象。血漿白細胞和血小板紅細胞血細胞血液?人的血液
2024-12-12 12:34
【摘要】血液循環(huán)“血液循環(huán)”這部分內容歷來是人體結構與功能教學中的重點,運用傳統(tǒng)的講授式結合談話式教學方法進行教學,雖然能夠達到條理分明、清晰流暢的效果,教學過程中也有學生的參與和思考,但大部分學生仍以被動接受為主,學生之間缺乏交流與合作。針對這一問題,我對本節(jié)的教學方法做了一些調整。一、教材分析和教學目標設計本節(jié)教材主要講述了血液循環(huán)的途徑和意義,既是重
2024-11-23 01:11
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)教案背景面向對象:初二學生課題:七年級下冊第九章第二節(jié)教學目標知識技能1能區(qū)分動脈、靜脈和毛細血管,說明不同類型血管的功能,及其與功能相適應的結構特點。2能夠描述心臟的結構和功能,說明心臟與功能相適應的特點。3能概述心臟的生理特征。4能描述血液循環(huán)的途徑,簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化
【摘要】第9章第2節(jié)血液循環(huán)第一課時血液流通的管道——血管第二課時心臟的結構、功能憶一憶?:心房和_______相連,其中左心房連接____________,右心房連接___________;心室和_________相連,其中左心室連接____________,右心室連接__________。?
【摘要】第2節(jié)血液循環(huán)人體的血液循環(huán)系統(tǒng)結構模式圖一、血液流動的管道——血管動脈毛細血管靜脈血管看圖思考:觀察上圖,你認為血管可以分為幾類?動脈靜脈動脈內部.mpg一條靜脈內部.mpg用顯微鏡觀察動
【摘要】第二節(jié)血液循環(huán)主動脈上腔靜脈右心房右心室下腔靜脈肺動脈肺靜脈左心房左心室學習目標?。?。自學指導:?請同學們認真閱讀課本41—45頁的內容,獨立完成基訓課前預習,并思考以下問題:?1.什么是血液循環(huán)?分為哪兩個部分??2.什么是
2024-11-23 04:10
【摘要】二、心臟和血管二、心臟和血管1、(心臟)和(血管)是人體的血液循環(huán)器官。2、(心臟)是人體的(“泵”),推動血液在血管里不停地循環(huán)流動。3、(血液)相當于(“運輸兵”),人體通過血液循環(huán),把肺吸進的(氧氣)、小腸吸收的(養(yǎng)料)帶給身體各部分,又把身體各部分產生的(二氧化碳)和(其他廢物)運走,交給肺和排泄器官排出體外。4
2024-12-08 17:53