小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文(參考版)
2024-10-09 19:24本頁面
【正文】 第 4 頁 共 5 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。所以在復(fù)習(xí)前摸清學(xué)生中的“漏”和“缺”非常重要，在復(fù)習(xí)課中應(yīng)十分重視補“缺漏”和糾錯誤。查漏補缺，調(diào)查為先。常見在復(fù)習(xí)時師生通過一問一答由教師將知識整理出來，我們認為整理知識最好以學(xué)生為主，教師應(yīng)當是引導(dǎo)者和組織者。整理知識，學(xué)生為主。實踐證明這些方式大多沒有以學(xué)生動筆練習(xí)為主的效果好。以練為主，且以學(xué)生自己筆練為主，應(yīng)作為鞏固知識的主要策略。45周第二階段歸類訓(xùn)練發(fā)展提高3周第三階段模擬訓(xùn)練查漏補缺2周九、復(fù)習(xí)的基本策略鞏固知識，以練為主?？朔?fù)習(xí)中只注意課本，不關(guān)注課改和(標準)的做法。克服復(fù)習(xí)中只重知識技能，不重提高發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力的做法。七、我們在制定復(fù)習(xí)計劃、實施復(fù)習(xí)時應(yīng)該注意以下幾點：克服復(fù)習(xí)單純?yōu)閼?yīng)付考試的錯誤思想，防止在復(fù)習(xí)中不適當
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