(秋)20xx一年級語文下冊-課文5-第18課只聽半句教案2-語文s版(參考版)
2024-10-09 19:02本頁面
【正文】 。低年級學生年齡小、好動、愛玩兒，他們喜歡主動發(fā)言。然后范讀指導節(jié)奏停頓，使學生掌握五言古詩的停頓規(guī)律。［教學板書］古詩二首登鸛雀樓古朗月行日群山黃河站得高，才能看得遠不識月白玉盤瑤臺鏡月亮美妙想象豐富［教學反思］學習古詩，重在吟誦。四、總結升華，閉上雙眼，和李白一起欣賞月亮的美景，感悟大自然的美妙、壯觀。？（抒發(fā)了詩人對自然景觀的熱愛之情，對神奇美妙的月亮的贊美之情。（老師對于學生的回答表示肯定），提出問題。鏡()識()朗()時()三、圖文結合，感悟詩意，說說月亮是什么形狀的？（學生自由說）預設：（1）圓圓的，像圓盤。()()的月亮二、初讀課文，合作識字，注意詩句的停頓，學生認真聽清字音。”猜猜這是什么？（月亮）2.（出示彎月圖片）彎彎的月亮像鐮刀，像小船，那圓圓的月亮像什么呢？學完《古朗月行》你就知道了。第二課時教學過程達標檢測一、猜謎導入1.“有時圓圓掛天空，有時彎彎掛枝頭。2.“欲窮千里目”中“窮”的意思是()。（2）詩人從中悟出怎樣的哲理？（只有站得高，才能看得遠）（3）師小結：那我們現(xiàn)在一起登上樓頂，看看遠方的風景吧。，詩人抒發(fā)了怎樣的感慨？出示：欲窮/千里目，更上/一層樓。樓下，黃河水奔騰著，流向大海。，詩人看到了什么？，指導看圖。再組詞。，檢查認讀情況。二、初讀課文，整體感知。［教學課時］2課時第一課時
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1