【正文】 一個(gè)數(shù)十位上是 1，個(gè)位上是 9，這個(gè)數(shù)是 ( ) 1 前面的數(shù) ( )， 1 后面的數(shù)是 ( )。 8＋ 9 3＋ 7 6－ 5 15－ 8 11－ 5 3＋ 2 4＋ 3 5＋ 9 9－ 4 9＋ 8 13－ 3 9－ 8 4＋ 6 12－ 6 6＋ 8 16－ 6 六 、 (11 分 ) 15 里面有 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一。 9＝ 4○ 5 1○ 5＝ 6 8=12○ 4 11○ 6＝ 5○ 12 在 ()里填上合適的數(shù)。 二、口算 (15 分 ) 10－ 1＝ 7＋ 9＝ 6＋ 8＝ 5＋ 7＝ 7＋ 7＝ 9－ 8＝ 10+9＝ 12－ 3－ 6＝ 8－ 2＝ 3＋ 3＝ 9－ 2＝ 9＋ 1－ 4＝ 0＋ 9＝ 7－ 7＝ 13－ 7＝ 15－ 7＝ 三、相信我能做對（ 10 分） 比較－下，在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 ____________ ____________ ___________ 1你上第一節(jié)課的時(shí)間大約是（ ）分鐘。 3 、 、 、 1 、 15 ； 10 、 7 、 、 。 一個(gè)兩位數(shù)，從右邊起，第一位是（ ）位，十位是第（ ）位。 （ ） + 6 = 13 8 +（ ） =17 6 個(gè)一， 1 個(gè)十組成的數(shù)是（ ）。 減數(shù)是 8，被減數(shù)是 19，差是（ ）。 與 19 相鄰的數(shù)是（ ）和（ ）。 有 15 個(gè) ， 又跑來 8 只，現(xiàn) 吃了 5 個(gè)， 又來了 9 只，現(xiàn) 在一共有幾只？ 還剩多少個(gè)？ 在一共有幾只？ = (只 ) = (個(gè) ) = (只 ) 七、 一班有 二班有 一共有 8 個(gè) 7 個(gè) 個(gè) 4 個(gè) 9 個(gè) 個(gè) 6 個(gè) 5 個(gè) 個(gè) 八 、 智力沖浪。（ 在 里填“ ＜ ” “ ＞ ”或“ =”。 ？只 ？ 只 = = ？只 16 只 ？ 片 = = 四、 我能填得準(zhǔn)。（連一連。 2 加幾 年班 姓名 一、 小蝌蚪找媽媽。 = (個(gè) ) = (只 ) 6 個(gè) 7 個(gè) ？個(gè) ？個(gè) = (個(gè) ) = (個(gè) ) 六、 智力沖浪。 我捉了 8 只蟲。 一共摘了幾個(gè)桃？ 一共捉了幾只 蟲 ？ 我摘 7 個(gè)桃。 = = = = 四、 我能排得快。 10 10 10 二、 接力我第一 。 我點(diǎn) 9 支 。 我有 8個(gè) 。） = = + =（ ） =（ ） 6 加幾 年班 姓名 一、 我能算得準(zhǔn)。現(xiàn)在 現(xiàn)在一共有多少本？ 一共點(diǎn)了多少支？ = (本 ) = (支 ) 五、 智力沖浪。 現(xiàn)在一共有多少只？ 一共有多少個(gè)蘋果？ = (只 ) = (個(gè) ) 又買來 6 本。 = = = = = = 三、 把信送回家。 時(shí)鐘一時(shí)敲 1 下，二時(shí)敲 2 下，從 1 時(shí)到 5 時(shí)一共敲了多少下？ 第八單元 20以內(nèi)進(jìn)位加法 9 加幾 年班 姓名 一、 我能填得快。（用兩種方法寫 出鐘面上的時(shí)間。 2 時(shí) 2： 00 過 1 小時(shí)是什么時(shí)間？ 二、 我能連得快。（ 6 分） 下面和 18 最接近的數(shù)是幾？ 10 20 一個(gè)數(shù)，十位和個(gè)位上的數(shù)都是 1，這個(gè)數(shù)是幾？ 11 10 一個(gè)數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多 2，這個(gè)數(shù)是幾？ 13 20 三、計(jì)算。 10□ 7＝ 17 8□ 2＝ 6 19□ 2＝ 17 20□ 0＝ 20 1在（ ）里填上合適的數(shù)。 比 20 少 1 的數(shù)是（ ）。 在 （ ） 里填上“＞”、“＜”或“＝”。 18 前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。 十位上是 1，個(gè)位上是 7，這個(gè)數(shù)是（ ）。 6 13 20 2 18 11 —————————————————————————— 1（ ）（ ） 1（ ）、（ ）、 （ ）。 從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）。 2 個(gè)十是（ ）。 一填空 1. 7 比 9 少 ( )， ( )比 ( )少 3， ( )比 ( )多 2． 2. (1) 8 和 10 中間的一個(gè)數(shù)是 ( )， 5 前面一個(gè)數(shù)是( )， 6 后面一個(gè)數(shù)是 ( )． (2)比 8 多 2 的數(shù)是 ( )，比 9 少 3 的數(shù)是 ( )． 二 . 在 ( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)． 1. 8?4=2+( ) 3+( )6 7?26?( ) 2. (1) 5+4+( )=9 (2) 7?( )＜ 7 (3) 3+( )＜ 3+( ) 3. (1) 8?1?( )=4 (2) 5＞ 2+( ) (3) 9?( )＞ 9?( ) 三 . 寫出算式， 使每個(gè)算式不相同。 二、在○里填上“十”或“一”，使等號兩邊相等。 十一、比一比。 九、在□里填上合適的數(shù)。 新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) 七、在□和○里填上合適的數(shù)，使每條線上的和都等于下面□里的數(shù)。 五、數(shù)一數(shù)，算一算。 三、按規(guī)律填一填。 第 二 課 時(shí) 一、在○里填上“ ”、“ ”或“ =”。 九、根據(jù)要求在 ○ 里填上合適的數(shù)。 六、把右邊的 6串葡萄圈起來，把從左邊數(shù)第 7串涂上顏色。 四、畫一畫，填一填，說一說。 二、寫一寫，看誰寫得好。（移動(dòng)一根火柴使等式成立，快寫出算式吧。（用 1 17 中的三個(gè)數(shù)組成兩道加法和兩道減法算式。 8 +10 5 +4 6 7+8 6 +1 4 五、 我能連得快。 = = 1 7 1 1 3 0、 1 18 （ 1） 8 （ ） （ 2） 1 1 1 19（ ） （ 3） 9 （ ） （ 4） 1 13 （ ） = = = = = = ？根 ？根 16 根 19 根 = = 三、 我能填得準(zhǔn)。 12 3=15 17 4=13 19 5=14 10 7=17 16 10=6 15 5=10 二、 我能列得對。 在 里填“ ＜ ” “ ＞ ”或“＝”。（哪組與其他三組不同？在括號里打√。 （ 1） 1 （ 2） 9 （ 3） 19 四、