新目標(biāo)七年級(jí)上unit3thisismysister教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-04 03:53本頁(yè)面
【正文】 第四課時(shí)（ P18及練習(xí)冊(cè)） 復(fù)習(xí)整個(gè)單元的單詞及句型，讓學(xué)生自測(cè)詞匯掌握情況（ 1） 完成（ 3）中的對(duì)話 完成練習(xí)冊(cè)中練習(xí)（練習(xí)冊(cè)未到，不知具體內(nèi)容） Members Name Age Job Telephone Number 39。s family 完成 (3a) Step 3 Look and write 完成 (3b) Step 4 Write a letter （對(duì) (3b)中的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)之后） T： You also have a photo of your family or your friends, Can you write a letter about it ? 讓學(xué)生試著將先前的口 頭介紹寫(xiě)下，先在小組內(nèi)交流，然后老師任意抽選幾張照片及信函，貼在黑板上，讓幾位學(xué)生上前將相應(yīng)的照片與文章連線。 Step 7 Task （制作家庭 ——學(xué)校聯(lián)系冊(cè)） T： I want to know something about each of your families. Please fill in the form in pairs first. 老師將表格發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生兩人一組詢(xún)問(wèn)對(duì)方并填寫(xiě)下表 然后兩人交換并帶回家，家長(zhǎng)核查（予以一定的糾正），然后再將表 格交給老師，老師評(píng)閱、定等級(jí)并將調(diào)查表裝訂成 “家庭 ——學(xué)校聯(lián)系冊(cè) ”，以方便學(xué)校與家庭的聯(lián)系。ll see who has the best memory. （讓猜對(duì)的人到黑板前寫(xiě)名字繼續(xù)游戲） eg 寫(xiě)下 “Peng Haibing” S1: Is he your father? T: No, he isn39。 Step2 Guessing Game and Presentation T: Yesterday I told you something about my family and friends. Now I39。sDavid39。 第二課時(shí)（ P15— P16） 課前先布置學(xué)生帶來(lái)一些照片（全家福 /個(gè)人照片 /幼時(shí)照片 /側(cè)面、背影照片/朋友、親戚照片等）。s Family photo like this 讓學(xué)生根據(jù)人物的衣著特征，小組共同合作，添上相應(yīng)的人頭，并在旁邊寫(xiě)出家庭成員的名稱(chēng)。猜錯(cuò)，退下。s this?讓他 /她猜 Is this?Ss: Yes, it is./No, it isn39。s friend, LinHai. Today Dave asks LinHai to his home for dinner and meet his family. Now listen, who greets him? Finish 2a 2b. Step5 Game First according to 2C, ask and answer in pairs. Play a guessing
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