【正文】
。聽力也進行得比較順利。接下來我和學(xué)生開始了一連串的對話。四.板書設(shè)計Unit 6Do you like bananas? words: bananas,hamburger,tomato,icecrem,salod,strawberry,pear,apple, milk,bread,fruit,vegetable...: Do you like...?Does he/she like...? Yes,I ,he/she ,I don’,he/she doesn’: you like____(banana)? _______(not like)hamburgers? your mother like _______(tomato)?No, she ______(like) ______(like)oranges, but my sister_____(like) _______(not like):本節(jié)課堂重點學(xué)習(xí)的內(nèi)容是動詞like的一般現(xiàn)在時的一般疑問句以及回答方式。,教師可補充或點評。完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會運用句型Do you like...?進行問答并上臺展示口語交際。:Yes, I , I don’, she/he , she/he doesn’, they , they don’。七.教學(xué)過程 1(1)情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課掌握新單詞2)學(xué)生看1a的圖片,使字母和單詞相對應(yīng)。六. 教學(xué)手段:。五.教學(xué)重點與難點。:采用different opinions和classifying的學(xué)習(xí)策略,利用食物、教學(xué)圖片來展開課堂, pair work問答式或group work討論式的口語交際活動,使用like 詢問對方對食物的喜好和討論自己、他人喜歡吃的食物。三.教學(xué)目標。加強學(xué)生語言的實踐訓(xùn)練是改革的關(guān)鍵,要給學(xué)生機會去說、去做、去思考。學(xué)生的信息交流要在特定的環(huán)境中進行,給他們參與的機會。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性至關(guān)重要,這方面,我正不斷努力去做。在過程中學(xué)生可能出現(xiàn)一些不足,本人仍以積極的態(tài)度對待他們,逐漸地完善他們。五、教學(xué)反思:本單元重點學(xué)習(xí)的語法是do 和 does 引導(dǎo)的一般疑問句以及它們的回答方式,與此同時學(xué)習(xí)與運動有關(guān)的一些詞匯。要在動詞前加助動詞don’t或doesn’t;在構(gòu)成疑問句時,則要在主語前加上助動詞do或does,does/doesn’t是do/don’t的第三人稱單數(shù)形式。有些動詞的變化是特殊的,如:have的三單形式是has。習(xí)題練習(xí),鞏固課堂。第三教學(xué)環(huán)節(jié):合作交流,鞏固提高教師活動 學(xué)生活動學(xué)生鞏固練習(xí)活動,完成課堂練習(xí)和總結(jié)及筆頭練習(xí)的教學(xué)任務(wù)。要求學(xué)生完成1b的聽力,完成任務(wù)。教師活動 學(xué)生活動(看圖片練句型):I have a footba11.Do I have a football? 自己回答:Yes,I d0.再問:Do I have a basketball? 自己回答:No,I don’t.再使用其它物體和圖片詢問學(xué)生:Do I have…? 詢問學(xué)生:Do you have…? 詢問學(xué)生:…? 詢問學(xué)生:Do they have…? 在學(xué)生充分掌握的第一,第二人稱和第三人稱 的復(fù)數(shù)。學(xué)生看1a的圖片,使字母和單詞相對應(yīng)。升降語調(diào)、拼讀的方式記憶單詞。四、教學(xué)過程第一教學(xué)環(huán)節(jié):情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課教師活動 學(xué)生活動Section A主要內(nèi)容是通過使用have對物品的所屬進行提問和應(yīng)答,來學(xué)會使用do和does引導(dǎo)的一般疑問句。教學(xué)突破:Section A重在通過使用動詞have對物品的所屬進行提問和回答的交流式口語活動,學(xué)習(xí)由助動詞do或does引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答。理念與思路、教法1)采用圖片進行直觀教學(xué)。簡單拓展主語第三人稱單數(shù)的句型。情感態(tài)度、價值觀1)通過各小組的對話練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神;2)通過學(xué)習(xí)本單元Section A,Have 的一般現(xiàn)在時的疑問式用法。三、教學(xué)目標語言知識詞匯:A、重點掌握表示有關(guān)各種運動球類的名詞, 如basketball, soccer ball,so on重點句型:? Do you/they have a TV? Yes,I/they do./No,I/they don’ he/she have a soccer ball? Yes,he/she does./No,he/she doesn’、語言技能1)、能看著圖片說;Do you/they have a TV? Yes,I/they do./No,I/they don’ he/she have a soccer ba