新目標(biāo)英語七年級上unit5教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-05 09:39本頁面
【正文】 助動(dòng)詞后應(yīng)該用動(dòng)詞的原形。在構(gòu)成否定句時(shí)。 板書設(shè)計(jì) Unit 5 Do you have a soccer ball Section A Words ：tennis, racket, bat, volleyball, basketball, television, wele, our, sports, center, like, we, many, club, pingpong, more, join, class? 重點(diǎn)句型 : Do you have a TV? Yes, I do. /No. I don’ t. Do they have a puter? Yes, they do. /No, I don’ t. Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. /No, he/she doesn’ t Let’ s play soccer. I don’ t have a soccer ball. /That sounds good. 語法重點(diǎn)：由 do/does 引導(dǎo)的一般疑問句的構(gòu)成以及回答 Do you/they have a TV ? Yes, I/they do. No, I/they don’ t Does he/she have a soccer ball? Yes, he/she does. No, he/she doesn’ t 問題探究與拓展活動(dòng) 動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式：當(dāng)句子的主語是“第三人稱單數(shù)”時(shí)，即：不是 I，不是 you 的其它單數(shù)形式時(shí)，謂語動(dòng)詞必須改變形式，也就是在詞尾加一 s 或 一 es (同名詞的復(fù)數(shù)形式 )，我們可以簡稱為“三單形式”。通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠談?wù)撟约合矚g哪些球類運(yùn)動(dòng)，不喜歡哪些球類運(yùn)動(dòng)。閱讀第 4 部分的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格，然后互相介紹自己的信息。要求學(xué)生閱讀第 4 部分的短文，并根據(jù)短文內(nèi)容，填寫表格，然后互相介紹自己的信息。學(xué)會(huì)使用 Let’ s?句型表示“提建議”。 6．觀察 3a 部分的圖畫和對話內(nèi)容，并根據(jù)示例捕捉相關(guān)信息，從方框內(nèi)選擇合適的詞填空。 5． Pairwork 活動(dòng)，完成 2c 部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。 3．聽 2a 部分的錄音，選出他們所聽到的對話并標(biāo)明順序，完成2a 部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用 Let’ s?句型表示“提建議”。 6．引導(dǎo)學(xué)生觀察 3a 部分的圖畫和對話內(nèi)容，并根據(jù)示例捕捉相關(guān)信息，從方框內(nèi)選擇合適的詞填空。 5．引導(dǎo)學(xué)生展開 Pairwork 活動(dòng)，完成 2c 部分口語交際的教學(xué)任務(wù)。 2． Pairwork 活動(dòng)，完成 lc 部分口語交際 的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用助動(dòng)詞 do 進(jìn)行問答。
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