20xx年7月寒假光驅(qū)廠實習(xí)報告(參考版)
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【正文】 ）第 4 頁 共 5 頁僅供參考【整理】教育范文，僅供參考。定義：1）根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)，按不良原因、不良狀況、不良項目、不良發(fā)生后位置等不同區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)而加以整理、分類，借以尋求占最大比率的原因狀況或位置，按其大小順序后排列，再加上累積值的圖形。而將此數(shù)據(jù)加以分類、整理，并作成圖表，充分的掌握問題點(diǎn)及重要原因，是時下不可缺的管理工具。三、柏拉圖（計數(shù)值統(tǒng)計）借用層別圖。借用其他圖形，本身無圖形。qc作業(yè)手法qc七大手法檢查表(datacollectionform)、分層法(stratification)、散布圖(scatter)、排列圖(pareto)直方圖(histogram)、因果圖(causeeff
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