【摘要】制作者:秀全中學(xué)dengfengdan寫作背景:1935年1月16日至18日,遵義會(huì)議開了三天,隨后紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上四川,想和張國燾的紅四方面軍會(huì)合。2月5日,博古把軍事指揮權(quán)正式移交給毛澤東。毛澤東率軍攻打失利,于是,他當(dāng)機(jī)立斷,決定放棄和張國燾會(huì)合這一長征初始目標(biāo),回貴州攻打戰(zhàn)斗力薄弱的黔軍。這是長征途中最重大的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折。黔軍
2024-12-04 03:42
【摘要】憶秦娥·婁山關(guān)寫作背景?1934年10月,紅軍開始戰(zhàn)略性大轉(zhuǎn)移——長征。初期,王明等左傾機(jī)會(huì)主義者在軍事上遇敵硬打硬拼,使紅軍處于被動(dòng)挨打的局面。因此,紅軍在突破敵人第四道防線時(shí)以損失過半。?1935年1月,紅軍遵義會(huì)議后,糾正了組織和軍事上的錯(cuò)誤,確立了毛澤東在黨軍的領(lǐng)導(dǎo)地位,紅軍二渡赤水,在點(diǎn)燈山一帶與敵軍激戰(zhàn),
【摘要】憶秦娥?婁山關(guān)--雄關(guān)漫道真如鐵憶秦娥?婁山關(guān)背景資料1934年紅軍開始長征,1935年1月紅軍攻占遵義,二渡赤水,24日攻占桐梓,25日凌晨借著月色向婁山關(guān)挺進(jìn),與黔軍相遇,敵軍敗退,紅軍繼續(xù)進(jìn)軍,與敵激烈拼搏,反復(fù)爭(zhēng)奪,紅軍終于占領(lǐng)高地。此時(shí)已近黃昏,中央紅軍在夕陽映照下迅速通過婁山關(guān)
【摘要】理解·探究·鑒賞一、1、有關(guān)詞的知識(shí)填空。詞,文體名,詩歌的一種。古代的詞,又稱曲子詞、_______________、_______________、_______________等,都能合樂歌唱。盛行于_______________代。最初的詞,有的按詞制調(diào),有的依調(diào)填詞;后來主要是依調(diào)填詞。曲牌的名稱叫詞
2024-12-09 08:36
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校祖秉權(quán)一、組織教學(xué):(師生互相問好)二、教學(xué)實(shí)施過程:師:毛澤東主席作為新中國的締造者,在政治方面的建樹是眾所周知的。他不僅是一位杰出的政治家,還是一位出色的詩人。同學(xué)們知道毛主席的哪些詩作?生1:我在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過毛主席的《七律·長征》。生2:我在閱讀時(shí),讀過毛主席的《沁園春·雪》。
2024-11-24 00:00
【摘要】憶秦娥·婁山關(guān)西風(fēng)烈,長空雁叫霜晨月。霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血。【注釋】:是詞牌名,源于李白的詞句“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”。雙調(diào),仄韻格,四十六字。該詞牌名的最早出李白《憶秦娥·簫聲咽》詞。此調(diào)別
2024-12-12 21:09
【摘要】張家港外國語學(xué)校馬瑞紅《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年的詩歌305篇,又稱“詩三百”。詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興?!对娊?jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包括十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)
2024-12-12 12:12
【摘要】1詞兩首毛澤東第一課時(shí)一、新課引入《水調(diào)歌頭讀毛主席詩詞》掌上千秋史,胸中百萬兵。眼底六洲風(fēng)雨,筆下有雷聲。細(xì)檢詩壇李杜,詞苑蘇辛佳什,未有此奇雄。山東大學(xué)歷史系教授高亨的這首詞對(duì)毛澤東的詩詞作品進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。下面,我們就一起來學(xué)習(xí)毛澤東的詞兩首詞。二、新課講解
2025-06-24 05:28
【摘要】林覺民與妻書本文的寫作經(jīng)過。◆這封《絕筆書》是林覺民烈士在起義前三天的三月二十六日(陽歷四月二十四日)夜里寫的,原書共兩封,這里所選的一封是寫給他夫人陳意映女士的,《與妻書》,又名《絕筆書》,又名《寄妻絕筆書》。這是一篇從妻子的思想實(shí)際出發(fā),反復(fù)闡明為爭(zhēng)取民族、國家的自由獨(dú)立而勇蹈死地、義無反顧的革命道理的情書,反映了他熱愛
2024-12-04 03:43
【摘要】語文版九年級(jí)語文第一課《家》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力了解當(dāng)代作家周國平:并能積累文中的生字、生詞,提高閱讀水平過程與方法在不斷地設(shè)疑解疑過程中,理解作者對(duì)家的三個(gè)比喻及其觀點(diǎn)情感價(jià)值觀對(duì)“家”有深入的思考,從而培養(yǎng)自己愛家愛親人的人類情感,學(xué)會(huì)珍惜家庭生活解
2024-12-04 03:41
2025-06-24 05:26
【摘要】湘教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元1.認(rèn)識(shí)、會(huì)寫“娥”、“婁”、“蹄”、“咽”4個(gè)生字。2.朗讀、背誦并默寫課文。3.品讀詞句,體會(huì)意境,感受紅軍戰(zhàn)士的精神與氣概。4.積累學(xué)習(xí)毛澤東的《長征》。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn):朗讀、背誦并默寫課文;理解詞的大意。難點(diǎn):
2025-01-11 11:45
【摘要】蘇珊·安東尼作者:?jiǎn)贪材取に固乩蕼贰·萊奧納德字詞前測(cè)分析總結(jié)課件制作:宋丹丹生字識(shí)記給下列漢字注音:
2024-12-04 03:37
【摘要】憶秦娥?婁山關(guān),,,,,,第一頁,編輯于星期三:十二點(diǎn)二十五分。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、了解詞的有關(guān)知識(shí),掌握詩詞的誦讀技巧。2、感受本首詞以景傳情、景情并茂的特點(diǎn)。3、體會(huì)壯闊深沉的意境,感受毛澤東的偉人情...
2024-10-20 21:09
【摘要】石縫間的生命石縫間的生命狀物散文教學(xué)目標(biāo):1、品讀作品語言,感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生命意識(shí)”,培養(yǎng)堅(jiān)韌品質(zhì)。