【正文】 。通過學習掌握平面廣告設計、網(wǎng)頁設計制作、三維效果圖繪制等技術(shù)技能，獲取勞動部中級廣告設計師職業(yè)資格證書。培養(yǎng)計算機藝術(shù)設計的中等專業(yè)應用人才。培養(yǎng)學生具有一定的運用企業(yè)管理理論組織生產(chǎn)和安排技術(shù)開發(fā)的能力。：通過運用所學多種軟件協(xié)作工作，制作作品，提高學生思維邏輯能力與實際動手能手。：結(jié)合所學coreldraw理論知識，進行上機操作，重點培養(yǎng)學生的實際動手能力。（三）：：通過計算機上機操作練習，能夠熟練應用計算機。 mx網(wǎng)頁設計與制作（計算機類）教學要求：通過學習使學生了解互聯(lián)網(wǎng)、超文本頁面主要的概念和術(shù)語，掌握常用ｗbe網(wǎng)頁制作軟件的使用，具有較強操作能力，能熟練進行web網(wǎng)站方案設計、安裝制作、維護與管理，能快速跟蹤網(wǎng)絡新技術(shù)的應用。 coreldraw 12繪制圖形教學要求：本課程主要講授數(shù)控機床的分類、結(jié)構(gòu)、工藝特點、加工范圍；工量刃具的選用、一般操作技術(shù)；數(shù)控機床的日常維護保養(yǎng)知識及其發(fā)展趨勢；數(shù)控車床加工的工藝分析，誤差與質(zhì)量分析，編程，操作規(guī)程。4．使用photoshop cs2處理圖像（計算機類）教學要求：通過本課程的學習學生將能掌握： photoshop概述、工具的使用方法、圖層的概念及應用、路徑的概念及應用、通道和蒙版的應用、濾鏡的應用、創(chuàng)作各種藝術(shù)字體的操作技法。3．計算機平面設計軟件應用教學要求：培養(yǎng)學生能熟練掌握圖形圖像處理軟件，進行平面設計以及為網(wǎng)頁制作提供平面制作素材。通過訓練，使學生提高靈活運用辦公軟件的能力。培養(yǎng)學生計算機技術(shù)應用能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術(shù)。體育教學要求：通過課內(nèi)外教學活動，全面提高學生身體素質(zhì)，發(fā)展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現(xiàn)代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調(diào)控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。德育課的主要任務是有針對性地對學生進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育，辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點教育，經(jīng)濟與政治基礎(chǔ)知識教育，法紀法制教育，文明禮儀、行為規(guī)范教育，職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，進行職業(yè)生涯設計，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。四、課程設置及教學要求課程設置分文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、實踐環(huán)節(jié)和選修課程四個部分。三、主要知識與能力要求職業(yè)基本能力1．能熟練使用計算機平面設計軟件，具有較強的操作技能和設計能力。一、招生對象與學制招生對象：應往屆初中、高中畢業(yè)生學制：3年二、培養(yǎng)目標與業(yè)務范圍培養(yǎng)目標：本專業(yè)面向計算機設計行業(yè)，培養(yǎng)熱愛祖國，擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應的文化水平、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本技能以及較強的實際工作能力，培養(yǎng)平面設計領(lǐng)域?qū)嵱眯偷娜瞬拧５诹鶎W期為綜合技能訓練。我校所設專業(yè)為三年制，分為六個學期，第一學期主修基礎(chǔ)文化課程。實訓內(nèi)容和基本要求藝術(shù)設計教研室 二〇一〇 年九月篇三：平面構(gòu)成授課計劃學 期 授 課 計 劃（2015 /2016 學年第 一 學期）系 部： 藝術(shù)設計系 教 研 室： 廣告 設計 教師姓名： 黎 芳 課程名稱：平面構(gòu)成 課程類型： 專業(yè)基礎(chǔ)課 學 分： 4 專業(yè)班級： 普專廣告141 ；142 計劃課時： 60 備注：可根據(jù)課程情況增減行篇四：平面設計專業(yè)教學計劃 平面設計專業(yè)教學計劃說明：本計劃根據(jù)計算機專業(yè)（平面設計方向）《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》（初、中級考核大綱）以及本校實際情況制定。成績評定可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。教科書的每一章中都列舉了不少典型的構(gòu)成作品，教師在教學過程中還可以根據(jù)教學進度的要求選擇適當?shù)姆独髌?，進行必要的示范和講解，利用作品范例向?qū)W生介紹構(gòu)成的創(chuàng)作技法，課后還應并布置一定數(shù)量的平面構(gòu)成設計練習作業(yè)，并主要由教師對學員的作業(yè)進行點評。學生需要在教師的指導下，通過大量的平面構(gòu)成設計練習，才能逐漸掌握技巧，掌握基本的平面構(gòu)成設計規(guī)律。本課程要求將形態(tài)分解為各種要素，從簡單到復雜地研究這些要素以及它們之間的相互關(guān)系，能按照一定的形式美的構(gòu)成原則進行組合設計，能通過抽象形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，著重提高學生的形象思維能力和設計創(chuàng)造能力。為學生今后在藝術(shù)設計造型和電腦美術(shù)設計造型方面打下一定的基礎(chǔ)，提高學生的形象思維能力、抽象思維能力、設計創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力。篇二：《平面構(gòu)成》實訓計劃20102011學年 10級建筑裝潢專業(yè)《平面構(gòu)成》實訓計劃一、實訓課程：平面構(gòu)成二、實訓班級：10級裝潢三、實訓地點：1103畫室四、實訓目的：《平面構(gòu)成》是裝飾藝術(shù)設計專業(yè)開設的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程。，做綜合性的練習，讓學生發(fā)揮自己的想象及其興趣制作與授課相關(guān)的作品，讓他們多看多練，從而達到靈活運用。第四章教學內(nèi)容：平面構(gòu)成的 基本形式 1．重復構(gòu)成形式 、密集、分割、肌理構(gòu)成形