【正文】 。剖析：這是考察解決問題能力的。你會怎么做？剖析：這是一道考察組織能力的面試題，首先應說自己會不負領導重托會極力做好，然后敘述怎么進行組織。剖析：這是一道關于求職動機的面試題，只需從自身和現(xiàn)在社會要求情況來敘述就可以了。現(xiàn)在我將面試的題目跟大家一起分享，希望有助于后來者。抽完號后就等著一個一個被帶到考室了。我報的是扶貧，有幸進入面試圈。對此，你有什么看法?有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調(diào)查核實，你怎么辦?在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。你支持哪一方觀點，請談談理由。說明當政者，領導者，必須以身作則，為人表率。子路》子曰：“其身正,不令而行。統(tǒng)治者本身言行正當，即使不下命令，百姓也會跟著行動，統(tǒng)治者本身言行不正當，即使三令五申，百姓也不會聽從。其身不正，雖令不從。領導決定由你負責負責此次培訓，你將如何開展工作? 3：目前，許多貧困大學生需要通過助學貸款來完成學業(yè)，國家也出臺了相應的助學貸款政策，但金融機構因貸款的償還問題而顯被動，未能很好滿足貧困大學生的貸款需求。假如你到工作崗位后，發(fā)現(xiàn)群眾對你不是很信任。這時有人突然向你提出一個十分尖銳的問題，現(xiàn)場氣氛一下子變得尷尬起來。對此，你有什么看法？有學生舉報，有一家資格認證機構打著為大學生服務的旗號，通過辦培訓班騙錢，領導讓你去調(diào)查核實，你怎么辦？在你支教的單位，上班時間有個別老師利用電腦聊天，嚴重影響了工作，領導決定嚴禁電腦安裝聊天工具，已經(jīng)安裝的要立即刪除。你支持哪一方觀點，請談談理由。”結合自己的職位，談談對這段話的認識。末位淘汰制39。二是還有人說，農(nóng)民進城，使城市管理混亂，增加城市壓力。用人不疑39。疑人不用，用人不疑39。心胸狹隘是化解矛盾的大敵，而一個心胸狹隘的人是絕不可能成就一番大事業(yè)的。假如我和一個和我有矛盾的同志一起出差，我想首先應該開誠布公，因為有矛盾，就把許多東西off隱藏起來，這只會加深誤會，假如互相坦誠相見，以一種客觀，不帶個人情緒的態(tài)度看問題，你會發(fā)現(xiàn)你原先自認為十分得意的想法并不完全正確，你先前反對的看法和觀點可能只是一個事物的off另一側面，你們原來在許多方面可以互相補充，互相完善。4到西海固以后，你在一個問題上與大家有分歧，并且認為在這個問題上團隊錯了，你是對的，你會怎么辦。2支教的地方條件十分艱苦，你是否清楚支教所存在的困難，認為之前就應做哪些準備工作。對此，你有什么看法？（命題思路）著重考察應試對象的邏輯思維能力和語言表達能力。對此，你怎樣看待？你如何使自已盡快成為一名合格的人民教師？（命題思路：著重考察應試對象的責任感和進取心）二、假如你是一名班主任教師，為了把本班建設成為健康、文明、向上的優(yōu)秀班級，你打算怎樣實現(xiàn)這一目標？你將如何處理與其他班級之間的關系？（命題思路：著重考察應試對象的計劃組織能力和協(xié)調(diào)能力）三、在2009年的高考中，四川某考生用甲骨文完成作文，結果取得了很低的分數(shù)?！焙?，現(xiàn)在開始審題，注意不要在題單上寫劃或污損題單。這次面試時間為15分鐘，其中包括3分鐘審題時間和12分鐘答題時間。我們會問你一些問題，希望你能認真和實事求是地回答，盡量反映自已的實際情況和真實想法?！爸苏咧?，自知者明”對于這句話的理解，如果你被錄取了，將會如何處理與同事的關系，還有對自己的認識。你如何看待這種現(xiàn)象？你認為造成這種現(xiàn)象的根源在哪里？2009年山東濟南三支一扶面試真題一、你的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？你怎樣看待三支一扶的經(jīng)歷？二、某市為解決行人闖紅燈現(xiàn)象，紅燈時在馬路兩邊用繩子將行人攔住。面對這種情況，你將如何做好自己的工作？2：某鄉(xiāng)盛產(chǎn)獼猴桃，鄉(xiāng)政府為進一步提高獼猴桃品質(zhì)，準備舉辦一期獼猴桃種植技術培訓班。請問你如何解決？三支一扶面試題（4）每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你如何在實際的工作中做到揚長避短？在實際工作中，我們經(jīng)常會遇到自上而下，方方面面的壓力，你如何應對這些壓力？在工作中，你的同事經(jīng)常把本屬于他職權范圍內(nèi)的事情都推給你去做，你會怎么做？三支一扶面試題（5）人們都說環(huán)境是不可改變的，但人是可改變的？請談一下你的看法？現(xiàn)在我煤炭資源供應緊張，??清談一下你此問題的的看法？你工作的抽屜了發(fā)現(xiàn)了你的同事丟失的貴重物品，這時，你怎么辦三支一扶面試題（6）1：“三支一扶”大學生工作地點大多在農(nóng)村，服務對象也主要是廣大農(nóng)民群眾。讓你負責這件事，你怎樣處理？三支一扶面試題（3）一個跳蚤被放在玻璃杯子里面，杯子的口敞開著，跳蚤可以自由的跳出，后用一個玻璃片封住杯子，跳蚤嘗試若干次之后，都沒有辦法跳出去，跳蚤不再嘗試了，這時我們把玻璃片移走，跳蚤也不會再嘗試跳出杯子！請說明這一現(xiàn)象帶給你的啟示！如果領導派你到某個偏遠貧窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職，你打算如何提高農(nóng)民收人？你和領導召開一個座談會，領導突然有緊急事情出去了。當前，是農(nóng)村各種矛盾的突發(fā)期，集體上訪事件時有發(fā)生，你認為應如何正確認識和處理這類問題？三支一扶面試題（2）端午節(jié)期間，某大學一名大學生，將從老家趕來看望自己的母親攔在校門口，母親帶來的一籃子粽子也讓母親原封不動的帶回去，最后，這位母親不得不含淚離去。有一場辯論會，正方觀點是公務員口才比文才重要，反方觀點是公務員文才比口才重要。請你談談作為三支一扶工作人員如何開展工作貫徹黨的群眾路線？孕婦被撞身亡，網(wǎng)上出現(xiàn)流言誤指是某政府工作人員的責任，領導交給你去調(diào)查處理，怎么做？2013年河南省三支一扶面試真題孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。你正在主持一個新聞發(fā)布會，對于發(fā)布會上的一個數(shù)據(jù)有記者提出質(zhì)疑，請問你要怎么辦？請模擬一下當時解決問題的情況。2012山東濰坊三支一扶面試真題“想”與“干”是工作的兩個步驟，可以先想后干，也可以邊想邊干，也能不想就干。有公司推出新型高質(zhì)量種子，你事前怎么宣傳政府要求領導禁煙，并且要求公共場所全面禁煙，你怎么看你們村新開了個菜市場，但是大家依然在舊菜市場買菜，并且那里車多很擁擠。下午：“上下同欲者勝”，談談自己的看法。談談你的看法。談談你對共生效應的認識。人們把植物界中這種相互影響、相互促進的現(xiàn)象，稱之為“共生效應”。建設行政審批服務平臺，創(chuàng)建“一站式”政府服務體系等。提高改革認識、貫徹改革精神、主動接受監(jiān)督。由于政府權力是具有自我擴張性、侵害性、腐蝕性的一項公權力，因此，現(xiàn)代法治要將政府權力關進法律的“籠子”里。向地方政府放權，則要加強對地方政府的監(jiān)管，確保行政權力規(guī)范運行。向市場放權，就需加強對市場的監(jiān)督。政府明確自己的權利范圍，應該管什么，不應該管什么，哪里該管，哪里不該管。簡政放權就是針對上述問題進行治理，體現(xiàn)“大道至簡”的真正內(nèi)涵。四是，變相增設審批項目，某些部門追求利益，隨意增設行政審批事項和環(huán)節(jié)，導致政府部門管得太多，妨礙有效發(fā)揮市場機制作用。二是，審批互為前提，部門之間辦事程序不規(guī)范，互為前置條件，形成“審批轉(zhuǎn)圈”，互相制約，增加申請人辦事難度。簡政放權是政府的自我革命，有利于厘清政府和市場的關系，激發(fā)市場活力，也可以用它去頂住經(jīng)濟下行的壓力?！緟⒖即鸢浮克鶠椤按蟮乐梁啞?，其實蘊含著“善政至簡”的道理。（50分）要求：緊扣材料，條理清晰，8001000字第四篇：2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬2017萍鄉(xiāng)三支一扶面試真題模擬（3）【模擬試題】簡政放權是指精簡政府機構，把經(jīng)營管理權下放給企業(yè)，它是中國在經(jīng)濟體制改革開始階段，針對高度集中的計劃經(jīng)濟體制下政企職責不分、政府直接經(jīng)營管理企業(yè)的狀況，為增強企業(yè)活力，擴大企業(yè)經(jīng)營自主權而采取的改革措施。（20分）“材料4”中李克強總理的講話精神，你所在的學校決定舉辦一次專題演講活動。（20分）2.“材料2”所反映的農(nóng)村法治建設中存在的問題提出對策建議。總理點頭贊許并說，在基層可以積累最寶貴的經(jīng)驗。去基層的想法很好！”吉林大學醫(yī)學院應屆碩士畢業(yè)生小朱回憶說，今年4月10日在吉林大學考察的李克強總理一邊翻看她的簡歷，一邊勉勵她到基層更要不斷學習。網(wǎng)友“五月麥子”：我們下鄉(xiāng)也許做不了什么大事，可能是因為幼稚，但是如果沒有這份心，我覺得會更可悲。理論是灰色的，要想寫出好文章，就要到基層去。大學生到基層現(xiàn)在是時代的需要，多少年后必將成為時代的精神。他感慨地說，“農(nóng)村法治建設確實任重道遠。遇到糾紛時村民最先想到的就是去政府上訪。有些村干部辦理村務、處理糾紛不是照搬上級文件指示，就是按個人意志行事，有些村干部以“國家”的代表自居，習慣于對村民強迫命令，想怎么干就怎么干，言如令旨；個別村更是打出“誰影響我一陣子，我影響你一輩子”的口號。家長特別感動，讓孩子帶來雞蛋、冬筍送給他，可他死活不收，在兩年的支教生涯里，小楊和孩子們結下了深厚的友誼，孩子們都把小楊老師看成自己的“知心大哥哥”。破舊簡陋的教室，不足6平米的宿舍，一床，一桌，一柜，屋頂還多處漏雨??但這些并沒有動搖大學畢業(yè)小楊在山區(qū)小學支教的決心。Y村是某縣重點貧困村，村里對于小張的到來滿是懷疑：他一個大學生會安心在窮山溝里工作嗎？隨著扶貧工作的開展