【正文】 負(fù)責(zé)人：**十六、開始收集整理資料，完善檔案，準(zhǔn)備申報(bào)創(chuàng)建傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，布置學(xué)校環(huán)境，融合傳統(tǒng)文化元素，營(yíng)造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。利用學(xué)校學(xué)宮、欞星門等資源，在讀書節(jié)舉行征文活動(dòng)，并擇優(yōu)匯集成冊(cè)。五、舉辦師生書法國(guó)畫展覽。四、舉辦圍棋比賽。負(fù)責(zé)人：**在高年級(jí)舉行一次傳統(tǒng)文化小知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，傳統(tǒng)文化知識(shí)包括經(jīng)典著述、詩(shī)詞文賦、書法篆刻、繪畫工藝、建筑園林雕塑、音樂戲曲舞蹈、漢字書籍、武術(shù)氣功、棋藝博戲、中醫(yī)中藥、古玩器皿、文房四寶、衣冠服飾、美食名飲、中國(guó)民俗禮儀節(jié)日等等。負(fù)責(zé)人：**上半年指導(dǎo)教師廣泛閱讀經(jīng)典詩(shī)文，寫讀書筆記、交流讀書心得，九月份開展一次教師詩(shī)詞朗誦比賽。編選內(nèi)容主要有：經(jīng)典著述、經(jīng)典美文、經(jīng)典詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化故事或小知識(shí)、楹聯(lián)、成語、謎語、歇后語、諺語、名言警句、現(xiàn)代美文、現(xiàn)代詩(shī)歌、世界經(jīng)典詩(shī)文等。一、編撰經(jīng)典誦讀校本教材。九、各學(xué)科各部門分別制定具體實(shí)施方案。石文化也是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，將地方特色與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成我校傳統(tǒng)文化教育的石文化特色。茶文化內(nèi)涵豐富，應(yīng)該大力弘揚(yáng)，并且可以作為我校的一大特色。元素七、茶文化茶文化是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，具有鮮明的中國(guó)文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現(xiàn)茶賦予人的一種生活方向或方法，通過飲茶的方式，對(duì)人民進(jìn)行禮法教育、道德修養(yǎng)的一種儀式，使人們?cè)谄凡柽^程中懂得的道理。元素五、具有中華民族傳統(tǒng)風(fēng)格的校園建筑。元素四、跳繩、踢花毽。元素三、書法。元素二、大型武術(shù)操。元素一、經(jīng)典詩(shī)文誦讀。在地方課程和活動(dòng)課程上下功夫，整合開設(shè)傳統(tǒng)文化課，如經(jīng)典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術(shù)課、剪紙課，傳統(tǒng)文化知識(shí)課等等，編撰傳統(tǒng)文化教材，明確地方課和活動(dòng)課的傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容，利用地方課和活動(dòng)課來進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。在思想品德課中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，在語文課教學(xué)中升華學(xué)生的情感，讓學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，要從中汲取精華，在數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科教學(xué)中，注重傳統(tǒng)文化資源的開發(fā)。以中華民族精神和傳統(tǒng)美德為重點(diǎn)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)第一是愛國(guó)主義精神，第二是自強(qiáng)不息的精神，第三是道德與修養(yǎng)，圍繞這三點(diǎn)，以“做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人”為指導(dǎo)，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與《弟子規(guī)》緊密結(jié)合，在升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、大小型集體活動(dòng)、傳統(tǒng)節(jié)假日與校園節(jié)日以及日常行為管理中，走向社會(huì)，走進(jìn)家庭，三位一體，全方位開展豐富多彩的德育活動(dòng)。（6）挖掘整理本校傳統(tǒng)歷史文化底蘊(yùn)（7）辦公日常用品等細(xì)節(jié)也注重于傳統(tǒng)元素的滲透和結(jié)合。④學(xué)校編排學(xué)生武術(shù)操，作為每天早上的早操必練項(xiàng)目，如同廣播操一樣。（5）校園日常常規(guī)活動(dòng)①上課前學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、詩(shī)詞等，邊誦讀，邊做好上課準(zhǔn)備工作。（3）校園節(jié)日與傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日與校園節(jié)日相結(jié)合，比如讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，均可以選擇在和我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日同步進(jìn)行，做到互相結(jié)合和滲透。⑨做一些古代中國(guó)賢人志士的雕塑或者浮雕等。制作巨幅宣傳廣告時(shí)，充分考慮中國(guó)傳統(tǒng)圖案紋樣的運(yùn)用，并在大門上方留出一塊作為學(xué)校的傳統(tǒng)文化特色教育的宣傳廣告⑦學(xué)校由于面積小，花園面積不多，可以適當(dāng)增添盆栽植物或者盆景。⑤在花園里或顯著地方適當(dāng)增添奇石，或古樸，或奇秀，為校園增添地方文化色彩和靈氣。③對(duì)于多面墻壁加以利用和命名，制作古詩(shī)詞、國(guó)畫墻壁等等。七、傳統(tǒng)文化教育的具體措施構(gòu)建古樸典雅、獨(dú)具特色的校園文化（1）校園建筑①校園建筑以及裝修裝飾充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)建筑的元素，在保持原遺跡大成殿的基礎(chǔ)上，對(duì)欞星門予以保護(hù)性修復(fù)。申報(bào)驗(yàn)收階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，申報(bào)傳統(tǒng)文化化教育特色學(xué)校，驗(yàn)收傳統(tǒng)文化教育成果。六、傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施步驟探索準(zhǔn)備階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，全校教代會(huì)上進(jìn)行討論，確定在全校實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，大力宣傳開展傳統(tǒng)文化教育的意義，組織全體教師學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，討論如何結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，制定學(xué)校開展傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施方案，確定各學(xué)科的傳統(tǒng)文化教育實(shí)施方案。與家庭教育相結(jié)合與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，共同實(shí)施傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)孩子的中華傳統(tǒng)美德和良好的行為習(xí)慣。與特長(zhǎng)興趣小組相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，參加自己喜愛的具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的興趣活動(dòng)，培養(yǎng)自己琴棋詩(shī)書畫等等傳統(tǒng)文化特長(zhǎng)，提高自身素質(zhì)的發(fā)展。與課題研究相結(jié)合以“新課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為研究課題，加快優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與學(xué)科教學(xué)相整合的步伐，精心打造精于傳統(tǒng)文化教育研究的師資隊(duì)伍。初步掌握一些基本傳統(tǒng)文化知識(shí)技能，培養(yǎng)高雅的情趣愛好，如經(jīng)典詩(shī)文誦讀、書法、國(guó)畫、武術(shù)、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。四、傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)培養(yǎng)自強(qiáng)不息的民族精神，養(yǎng)成中華民族傳統(tǒng)美德，提高道德修養(yǎng)，熏陶高尚的人格情操。時(shí)代性原則，不復(fù)古。明確性原則，不隨意。實(shí)用性原則，不形式化。二、傳統(tǒng)文化教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX組員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員（略）三、傳統(tǒng)文化教育的指導(dǎo)原則：整體性原則，不割裂。每年要把傳統(tǒng)教育經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，%1%作為傳統(tǒng)文化教育經(jīng)費(fèi)，為開展傳統(tǒng)文化教育提供有力保障。爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持，合力推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育工作。（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。并用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”、加強(qiáng)區(qū)域交流等方式，不斷提高傳統(tǒng)文化教育教師的教育教學(xué)水平。按照市教育局的師資培訓(xùn)計(jì)劃，組織骨干教師參加肇慶學(xué)院培訓(xùn)基地的研修培訓(xùn)。具體如下：組長(zhǎng)：朵應(yīng)衡副組長(zhǎng)：李耀新、錢森明、謝歡組員：李建平、利建洪、鄉(xiāng)堯池、陳文容、雷奕飛、雷瑞榮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)辦公室在德育處，辦公室主任：李建平（兼任）并且制定《龍灣學(xué)校傳統(tǒng)文化教育處室工作人員安排表》，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，推動(dòng)學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作迅速開展。四、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。主題活動(dòng)。課時(shí)安排為每周1節(jié)（校本課程）。課堂教學(xué)。各年級(jí)課程設(shè)置如下：一年級(jí)學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，二年級(jí)學(xué)習(xí)《千字文》，三年級(jí)學(xué)習(xí)《孝經(jīng)》，四年級(jí)學(xué)習(xí)《大學(xué)》，五年級(jí)學(xué)習(xí)《中庸》，六年級(jí)學(xué)習(xí)《論語》，七年級(jí)學(xué)習(xí)《孟子》（上），八年級(jí)學(xué)習(xí)《孟子》（下），九年級(jí)學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。登陸電子網(wǎng)站，閱讀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資料；嘗試編輯電子稿展示學(xué)習(xí)成果。1選學(xué)自己感興趣的琴棋書畫等藝術(shù)表現(xiàn)形式技能，積極參加傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)。1誦讀《論語》《大學(xué)》《中庸》《孟子》《道德經(jīng)》等經(jīng)典篇章，在日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中自覺地踐行。1登陸電子網(wǎng)站，閱讀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)資料，嘗試編輯電子