【正文】 二年級大慶精神鐵人精神教學計劃田衛(wèi)麗?！秴⒂^鐵人第一口井》通過觀看視頻，重溫會戰(zhàn)時期艱苦的創(chuàng)業(yè)歷程，感受以鐵人王進喜為代表的英雄群體對新中國石油事業(yè)立下的卓越功勛?！读一馃捈t心的好青年——蔣成龍》通過觀看動畫故事，感受蔣成龍烈火中勇關(guān)閘門，將生死置之度外的英雄壯舉。《三次上井》通過聽音頻故事，了解周占鰲對工作高度負責的精神和一絲不茍的工作作風?！杜硬捎完牎吠ㄟ^觀看視頻故事，感受女子采油隊隊員們不怕困難，敢于挑戰(zhàn)，樂于學習的“鐵姑娘”精神?！丁案钗舶汀薄吠ㄟ^聽音頻故事，了解鐵人王進喜勇于開展自我批評，積極改正錯誤的優(yōu)秀品質(zhì)?！丁案纱驂尽薄吠ㄟ^觀看視頻故事，感受老一輩石油工人們因陋就簡，自主解決居住困難的精神。《帶傷勇跳泥漿池》通過觀看視頻故事，感受以鐵人王進喜為代表的老一輩石油工人們?yōu)榱藝依?，不顧個人安危的獻身精神。本學期二年級下冊學習《端水打井》通過觀看視頻故事，感受鐵人王進喜“創(chuàng)造條件上”的大無畏態(tài)度和艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神。創(chuàng)設(shè)情境、合理設(shè)問，讓學生表達心靈的感動。(4)悟透文本，關(guān)注情感。(3)著眼認知，關(guān)注品行。(2)體現(xiàn)變化，關(guān)注發(fā)展。二、內(nèi)容和途徑(1)傳承歷史，關(guān)注現(xiàn)實。積極構(gòu)建以大慶精神、鐵人精神為內(nèi)核的地方課程體系，提升大慶教育品位。一、教學目標大力傳承和弘揚大慶精神、鐵人精神，使大慶城市人文根脈深入人心。第五篇：大慶精神鐵人精神教學計劃大慶精神鐵人精神教學計劃以“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”為核心的大慶精神，是偉大的中華民族精神的重要內(nèi)容，是中國共產(chǎn)黨時代精神的重要體現(xiàn)，也是社會主義核心價值體系的重要組成部分。團結(jié)出力量，團結(jié)出效率。當前，**縣經(jīng)濟發(fā)展遇到的困難和阻力較大，因此，主要的要求就是抓落實，要對確定的重點工作逐一細化分解，進行定期督辦、跟蹤問效，及時反饋推進落實情況。三是要在加快落實中體現(xiàn)。要堅持把工作作為第一職責，以埋頭苦干的精神、一抓到底的韌勁，把大慶精神應(yīng)用到實際中去?！叭纤膰馈薄ⅰ八膫€一樣”是大慶精神過硬作風的集中體現(xiàn)。解決好這些問題，迫切要求我們拿出“創(chuàng)業(yè)”的激情和勇氣，認真分析和總結(jié)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，找準不適應(yīng)、不符合科學發(fā)展觀的問題，找準 — 4 — 加快**發(fā)展的切入點，制定政策措施，創(chuàng)新體制機制，全面推進**建設(shè)。大慶精神、鐵人精神核心內(nèi)涵之一就是“創(chuàng)業(yè)”。當前，**發(fā)展面臨著新形勢、新要求，學習大慶精神，參觀鐵人事跡，就是要引導(dǎo)廣大干部職工自覺弘揚“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”精神，推動各項工作上臺階。我們要學習這種精神，進一步解放思想，實事求是，不斷增強機遇意識、發(fā)展意識、憂患意識、責任意識。三是要學習不畏艱難、勇于奉獻的精神。大慶創(chuàng)業(yè)時期，靠的是大慶精神、鐵人精神和“三老四嚴”作風，走的就是一條自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的路子。新的歷史時期，學習愛國主義和科學求實精神，要把“愛國”情懷體現(xiàn)到立足本職、胸懷全局；把“求實”態(tài)度體現(xiàn)到嚴細認真、精益求精上。那么，新時期學習大慶精神、鐵人精神到底要學什么？一是要學習愛國主義和科學求實精神。要貫徹落實好市委提出“全民創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的要求，必須進一步弘揚大慶精神鐵人精神，把全縣干部群眾的思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的要求上來，增強廣大干部群眾的發(fā)展意識和責任意識，激發(fā)勇創(chuàng)新業(yè)的豪情，千方百計保速度，全力以赴促發(fā)展。三是克服無需論。學習和弘揚大慶精神、鐵人精神有著重大意義，特別是隨著經(jīng)濟成份和經(jīng)濟利益格局多樣化、社會生活多樣化、社會組織形式多樣化、就業(yè)崗位和就業(yè)形式多樣化，人們思想觀念發(fā)生深刻變化，價值取向呈現(xiàn)多元多變趨勢。實踐證明，無論在什么時候、什么情況下，大慶精神鐵人精神永遠是我們凝聚力量、鼓舞士氣、應(yīng)對挑戰(zhàn)的法寶。一是克服無用論。大慶精神，不僅僅代表著力量，更代表著智慧，不僅僅代表一個人或幾個人的智慧與力量，而是所有大慶人的智慧與力量，是整個中國人的智慧與力量的象征。這些人，真的是不了解大慶，不了解大慶人。第三，大慶精神、鐵人精神是智慧與力量的象征。大慶精神是對中華民族精神的高度濃縮，是對中華民族精神的發(fā)揚光大。如果把大慶精神僅僅理解為大慶人的精神，那是十分狹隘和教條的。大慶人創(chuàng)造的“大慶精神”，不是一個企業(yè)的精神，而是一個時代精神的展現(xiàn)，是這個時代所有為社會進步、人民富裕、國家強大而努力的人們的集體精神。大慶人用行動證明了什么才叫愛國，什么叫愛國主義，什么叫愛國精神；“創(chuàng)業(yè)”，不是簡單的創(chuàng)造一項事業(yè)，完成一項工程，建設(shè)一個企業(yè)，大慶人把創(chuàng)業(yè)變成了一種精神，一種動力，一種享受，一種成就。大慶精神、鐵人精神，概括起來就是八個字，“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”。第一、要正確理解和把握大慶精神和鐵人精神準確把握大慶精神、鐵人精神的深刻內(nèi)涵，對于推動**事業(yè)發(fā)展，具有重要的指導(dǎo)意義。五、請學生思考問題：當金世英發(fā)現(xiàn)了射孔測井圖上標示的井口四通高度少了1公分時，他是怎么想的？怎么做的？六、拓展交流：結(jié)合自己的生活實際，找一找自己是否有馬虎湊合的毛??？第四篇：大慶精神鐵人精神體會淺談學習大慶精神和鐵人精神的幾點體會根據(jù)開展“三嚴三實”專題教育的要求，今天，我們在一起以“大慶精神和鐵人精神”為主題進行研討，發(fā)言后大家要充分討論、深入交流，互相啟發(fā)。三、觀看三維動畫。實測結(jié)果是44公分。這時射孔工作已經(jīng)就緒。怎么辦？他想，一定要負責到底，不能讓差錯從自己手里放過。跑完這幾個單位，已經(jīng)是清晨8點鐘了。他心里更著急，趕緊又跑到地質(zhì)室叫醒地質(zhì)員，翻出射孔設(shè)計書和匯報記錄本，查出測這口井是測井七隊。”金世英不顧工作了一天，又值一天夜班的疲勞，立即到大隊高度室去查對井號和射孔時間。這時他想：“射孔雖然允許有一定的誤差，