【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)◆隨堂檢測(cè)1、如右圖,甲圖案可以看作是乙圖案通過(guò)怎樣變換而得到?()A.先按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°再平移;B.先按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°再作軸對(duì)稱(chēng)圖C.先平移再作軸對(duì)稱(chēng);D.先平移再作逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°2.將字母“T”按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形是()
2024-12-04 02:22
【摘要】旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形◆隨堂檢測(cè)1、如圖,過(guò)圓心O和圓上一點(diǎn)A連一條曲線(xiàn),將曲線(xiàn)OA繞O點(diǎn)按同一方向連續(xù)旋轉(zhuǎn)三次,每次旋轉(zhuǎn)900,把圓分成四部分,則()A.這四部分不一定相等B.這四部分相等B.前一部分小于后一部分D.不能確
2024-12-04 05:12
【摘要】旋轉(zhuǎn)第一課時(shí)新課標(biāo)基礎(chǔ)訓(xùn)練(共計(jì)15分)1.(3分)圖形的旋轉(zhuǎn)是由旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)決定的.2.(3分)如圖11—2—1所示,等邊△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得△DEC.那么點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是;線(xiàn)段
【摘要】旋轉(zhuǎn)的特征◆隨堂檢測(cè)1、你玩過(guò)萬(wàn)花筒嗎?它是由三塊等寬等長(zhǎng)的玻璃片圍成的。下圖是看到的萬(wàn)花筒的一個(gè)圖形,圖中所有的小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心()A.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)600得到B.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1200得到C.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)600得到D.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)1200得到
2024-11-19 00:46
【摘要】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動(dòng)的?轉(zhuǎn)動(dòng)了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這
2024-12-12 14:07
【摘要】初二數(shù)學(xué)⑴旋轉(zhuǎn)的概念:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的運(yùn)動(dòng)叫做旋轉(zhuǎn).⑵旋轉(zhuǎn)的特征:①旋轉(zhuǎn)不改變圖形大小和形狀;②旋轉(zhuǎn)圖形的對(duì)應(yīng)線(xiàn)段相等,對(duì)應(yīng)角相等;③對(duì)應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;④每一點(diǎn)都繞旋轉(zhuǎn)中心按同一方向旋轉(zhuǎn)同樣大小的角度,即對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)的角相等.B
2024-12-12 10:45
【摘要】這些物體的運(yùn)動(dòng)中,哪些是平移?哪些是旋轉(zhuǎn)?ACDFBE回顧舊知旋轉(zhuǎn)的特征對(duì)應(yīng)關(guān)系大小關(guān)系點(diǎn)點(diǎn)A對(duì)應(yīng)____;點(diǎn)B對(duì)應(yīng)____;線(xiàn)段OA對(duì)應(yīng)____;OB對(duì)應(yīng)____;AB對(duì)應(yīng)____;OA=____;
2024-12-05 01:23
【摘要】生活中的旋轉(zhuǎn)60分鐘,那么:(1)它的旋轉(zhuǎn)中心是什么(2)分針旋轉(zhuǎn)一周,時(shí)針旋轉(zhuǎn)多少度?(3)下午3點(diǎn)半時(shí),時(shí)針和分針的夾角是多少度?3可以看做是一個(gè)弓形通過(guò)幾次旋轉(zhuǎn)得到的?每次旋轉(zhuǎn)了多少度?圖1圖2圖3,它可以看作是什
2024-11-19 23:10
【摘要】小華養(yǎng)了幾條金魚(yú).每天放學(xué)回家,她都在魚(yú)缸前欣賞魚(yú)兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學(xué)課上老師講了旋轉(zhuǎn)作圖的知識(shí),并布置了一個(gè)作業(yè):舉生活中一個(gè)旋轉(zhuǎn)的例子并作圖.小華靈機(jī)一動(dòng),啊哈,有了!(1)小魚(yú)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,請(qǐng)做出小魚(yú)旋轉(zhuǎn)后的圖形.(2)如果小魚(yú)繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°呢?
2024-12-07 03:00
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)圖形的旋轉(zhuǎn)一、選擇。從6:00到9:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了()。①30°②60°③90°④180°二、看圖填一填。1.
2024-11-19 17:48
【摘要】第1課時(shí):如圖,鐘表的時(shí)針在不停地旋轉(zhuǎn),從3時(shí)到5時(shí),時(shí)針的旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角等于°,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn).:如圖,杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)撬起重物,杠桿的旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn),旋轉(zhuǎn)角是∠,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)
2024-11-20 00:17
【摘要】圖形的全等◆隨堂檢測(cè)1、下列命題正確的是:()A.形狀相同的兩個(gè)圖形叫做全等形B.大小相同的兩個(gè)多邊形叫做全等多邊形C.“△ABC≌△DEF“說(shuō)明點(diǎn)A與點(diǎn)D是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)F是對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)點(diǎn)D.全等三角形是能夠完全重合的兩個(gè)三角形2、判斷如圖(1)(2)(3)所示的兩個(gè)圖形是不是全等
2024-12-04 21:56
【摘要】(2)第1題.任畫(huà)一個(gè)ABCRt△,其中90B??,分別作出ABC△按如下條件旋轉(zhuǎn)后或平移后的圖形.(1)取三角形外一點(diǎn)P為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)180.(2)將ABC△平移,使得B點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為A點(diǎn).答案:解:(1)如圖,分別連結(jié)APBPCP、、并延長(zhǎng)到DEF、、,使PDAP?,
2024-12-09 04:31
【摘要】怎樣畫(huà)一個(gè)圖形關(guān)于一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的圖形?如何來(lái)確定旋轉(zhuǎn)中心?主要是畫(huà)圖形上的幾個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn).用對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)的中垂線(xiàn)來(lái)確定.一問(wèn)題情景你能聯(lián)系日常生活,舉出自己所知道的繞著某一定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定角度后能與自身重合的圖形嗎?旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)物體在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著某一定點(diǎn)旋
2024-11-13 13:11
【摘要】簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形第1題.角和線(xiàn)段均是軸對(duì)稱(chēng)圖形,其中角有___條對(duì)稱(chēng)軸,其對(duì)稱(chēng)軸是_______________.第2題.線(xiàn)段是軸對(duì)稱(chēng)圖形,它有____條對(duì)稱(chēng)軸.第3題.P在△ABC中,AB的中垂線(xiàn)DE交AC于F,垂足為D,若AC=6,BC=4,求△BCF的周長(zhǎng).第4題.如下圖,l1
2024-12-07 07:15