反校園欺凌主題班會(參考版)
2024-10-08 22:35本頁面
【正文】 。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。違法行為是不受法律保護的，第二，要有強烈的自我保護意識。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。一些同學不敢把事情告訴家長和老師，更不敢報警，甚至警方破案后也不敢出面作證，成為“沉默的羔羊”。多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，我們在這些地方活動時尤其要注意，最好結(jié)伴而行。我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。保護自己，關注他人與同學友好相處。我們要學法、懂法、守法。加強自身的法律意識和法制觀念。注重心理的健康發(fā)展。不參與校園暴力。行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。三、如何應對校園暴力抵制校園暴力，辨別是前提 校園暴力包括行為暴力、語言暴力和心理暴力。反校園欺凌手抄報內(nèi)容資料大全校園欺凌手抄報內(nèi)容校園欺凌手抄報圖片大全拒絕校園欺凌手抄報杜絕校園欺凌手抄報反對校園欺凌手抄報關于校園欺凌的手抄報尊師重教手抄報我愛我班手抄報案例：某校新生得知本班同學被學校內(nèi)其他同學打傷，他認為對方是欺壓新生，氣憤之下，認為自己練過跆拳道能夠為本班出頭，主動去找對方“較量”，雙方都被重傷二、分析校園欺凌產(chǎn)生的原因?qū)W習壓力大，無法通過正常渠道排解。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。這是相當危險的，所以要拒絕校園欺凌。教學過程：一、走近校園欺凌校園本是靜美之所，然而這片靜土也染上了血腥。，有效化解危機。，從而提高防欺凌能力，進而學會保護自己。同學們要勇于反對校園欺凌。由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部，尤其是太陽穴和后腦。四是求饒。二是大聲呼救。六、法律維權(quán)。四、肯定自己。二、自我反省。(2)應對暴力，臨危不亂如果我們無法避免危險的發(fā)生，那么，在危險發(fā)生的時候，我們一定不要驚慌！時刻保持冷靜、清醒的頭腦，克服心里的恐懼，積極地去解決問題或者本能地保護自己。②避免自己成為施暴者的目標。二、保護自己，關注他人(1)安全第一，預防為主①與同學友好相處。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。第四篇：反校園欺凌主題班會及總結(jié)班主任總結(jié)：一、向校園暴力說“不”頻頻發(fā)生的校園暴力打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧，我們要堅決向校園暴力說“不”?、俨怀绨荼┝ξ幕纬烧_的價值觀。乙：退旗。甲：下面有請輔導員講話。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。第三，要有方法和策略意識。違法行為是不受法律保護的。(3)及時報告，以法維權(quán)自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助，采取最有效的救助措施。五是如果以上退路被攻擊者截
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