【摘要】滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.通過解決簡單的實際問題,初步掌握分數(shù)運算的應用,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2.經(jīng)歷把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程,理解普通語言與數(shù)學語言的相互轉(zhuǎn)換,提高分析、解決問題的能力。填空:雅典奧運會上,中國代表隊獲得了枚金牌,(1)日本隊獲得了16枚金牌,日本隊的金牌數(shù)是中
2024-12-04 02:19
【摘要】課前訓練:21231-32)23(;3132275)2(;1312x11??????xx)(、解方程:,求這個數(shù)。是、某數(shù)的272982例題1小麗計劃三天看完一本書,第一天看了全書的,第二天看了全書的,那么第三天小麗應看完全
2024-11-14 23:15
【摘要】分數(shù)的乘法滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標,掌握分數(shù)乘法運算的法則。、歸納總結(jié)、解決問題的能力。思考:如圖,取邊長為1的正方形,將一邊5等分,取其中的4份,著色部分是正方形的幾分之幾?將這看成一個總體,再三等分,取其中的兩份,這兩份表示的即()。
2024-12-04 01:05
【摘要】分數(shù)與除法滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.理解分數(shù)與除法的關(guān)系。2.根據(jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,會用分數(shù)表示除法的商。想一想把一個蛋糕看成一個總體,將它平均分成8份,其中一份蛋糕可以用___(幾分之幾)來表示?小杰、小明和小麗每人各吃了1份,共吃了8份中的__份,即三個人共吃了蛋糕的___;還剩下5份,就是原蛋糕的
2024-12-04 13:15
【摘要】滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標和求倒數(shù)的方法。究問題的習慣。思考:上面各式有什么特點?兩個數(shù)乘積都是1問:什么是互為倒數(shù)?怎樣理解這句話?問:0有倒數(shù)嗎?為什么?1有倒數(shù)嗎?為什么?例:寫出、的倒數(shù)如何求一個數(shù)的倒數(shù)?
【摘要】滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標,并進行簡單的應用。、概括歸納、思維能力。課題引入:?思考:如何計算的值呢?4352?分數(shù)除法計算法則:?甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1填空題?已知兩個因數(shù)的積是,其中一個因
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.理解約分,掌握約分的方法并能正確地進行約分。2.學習用遷移的方法掌握新知識,培養(yǎng)同學們的知識遷移能力。練一練?1.找出28和42的公約數(shù),它們的最大公約數(shù)是多少?答:28和42的公約數(shù)有1、2、7、14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是
2024-11-15 05:23
【摘要】例1計算:32)2(?43)1(?(1)分數(shù)小數(shù)的四則混合運算分數(shù)的四則混合運算與整數(shù)的四則混合運算順序相同這是分數(shù)和小數(shù)的加減混合運算,只需將題中的數(shù)同時化成分數(shù)或小數(shù)后再運算。但當分數(shù)不能化成有限小數(shù)時,則應同時化成分數(shù)后運算。例2一群年輕人去郊外旅游,共用了
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)滬教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.掌握一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾這類分數(shù)應用題的計算方法。2.通過讀柱狀圖和表格來獲取所需要的數(shù)據(jù)。想一想指出下列哪些分數(shù)是最簡分數(shù),把不是最簡分數(shù)的分數(shù)化成最簡分數(shù):1524,417,4416,1413,75,
【摘要】八大行星排列順序水星金星地球火星木星土星天王星海王星水星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽57,910,000千米(天文單位)行星直徑:4,880千米密度=克/立方厘米,是太陽系中僅次于地球,密度第二大的天體金星公轉(zhuǎn)軌道:距太陽
2024-12-02 23:58
【摘要】同分母分數(shù)加減法教學目標?1.理解同分母分數(shù)加減法的算理。?2.初步掌握同分母分數(shù)加減法的法則,能按同分母分數(shù)加減法的計算法則進行計算。?3.在合作交流中,激發(fā)學習的積極性,初步獲得遷移、類推和概括能力。復習?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分數(shù)。。
2024-12-08 21:31
【摘要】分數(shù)的除法(2)課題引入:?思考:如何計算的值呢?4352?分數(shù)除法計算法則:?甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù)。例1、填空題?已知兩個因數(shù)的積是,其中一個因數(shù)是4,求另一個因數(shù)是多少,列式是()。
2024-11-15 03:15
【摘要】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習分數(shù),同學們要知道什么是等值分數(shù),能夠解決有關(guān)分數(shù)的相關(guān)習題。41866442雖然分數(shù)的分子和分母都不同,但是所表示的部分是相同的,這兩個分數(shù)或幾個分數(shù)是相等的,也叫等值分數(shù)。31436162他們得到的巧克力一樣多
2024-12-04 01:10
【摘要】分數(shù)運算的應用教學目標1、通過解決簡單的實際問題,初步掌握分數(shù)運算的應用,激發(fā)學習數(shù)學的興趣。2、經(jīng)歷把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程,理解普通語言與數(shù)學語言的相互轉(zhuǎn)換,提高分析、解決問題的能力。教學重點分數(shù)運算法則的應用。教學難點生活語言與數(shù)學語言的轉(zhuǎn)化,實際問題中相關(guān)數(shù)學信息的提取。分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系。教學方法建議啟發(fā)引導式教學,創(chuàng)
2025-04-10 02:53
【摘要】比例教學目標?1.通過解決實際問題的活動,理解比例意義,掌握比例的基本性質(zhì)。?2.經(jīng)歷分析數(shù)量關(guān)系、觀察和討論的過程,進一步體會比例的意義,會運用比例的基本性質(zhì)解簡單的問題。?3.在積極思考、積極參與討論的活動中,自覺改進學習,促進良好學習習慣的養(yǎng)成和溝通、交流能力的提高。小華和小杰到小明家玩,小明拿著咖
2024-11-19 03:38