四年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷分析(參考版)
2024-10-08 22:32本頁(yè)面
【正文】 。所以，教師在教學(xué)中，一方面要重視實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范的教學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法；另一方面要引導(dǎo)學(xué)生勇于探索，敢于質(zhì)疑，以形成良好的理性思維品質(zhì)。本次考試雖然沒(méi)有試驗(yàn)操作題，但實(shí)驗(yàn)題是科學(xué)測(cè)試必考內(nèi)容，所以在今后的教學(xué)中，還要注重實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究能力以及解決簡(jiǎn)單問(wèn)題等能力還是比較弱的。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,使課堂真正成為學(xué)生探究知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)才干、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要途徑。3．努力探索課堂有效教學(xué)的策略。所以在平時(shí)的教學(xué)中要注意重視科學(xué)概念的教學(xué)，明確把握科學(xué)概念的形成過(guò)程。本次考試難度不高，是以基礎(chǔ)題為主。三、加強(qiáng)科學(xué)課教學(xué)的措施1．準(zhǔn)確把握教材中的每一個(gè)活動(dòng)，抓住教學(xué)的關(guān)鍵，突出教與學(xué)的重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生答題不認(rèn)真，說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)上課時(shí)的狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。分析造成的原因主要有：學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)不足。判斷題個(gè)別同學(xué)失分的主要原因是學(xué)生不認(rèn)真讀題造成的。部分四年級(jí)學(xué)生5題沒(méi)有答對(duì)，還有一部分學(xué)生出現(xiàn)知識(shí)混淆的現(xiàn)象，把土壤的組成填寫成無(wú)機(jī)鹽的成分。二、試卷答題情況分析：第一大類為填空題，設(shè)計(jì)了8小題，共35分，學(xué)生基本得分在18分左右，主要考查的是科學(xué)教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆蓋面較廣，對(duì)學(xué)生而言，難度不大。對(duì)于優(yōu)秀生，除了課堂教學(xué)外，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高的層次發(fā)展；對(duì)于學(xué)習(xí)薄弱生，多給他們份耐心和信心，及時(shí)肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。注意對(duì)知識(shí)靈活運(yùn)用的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、答題、檢查的習(xí)慣。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正。而且對(duì)一些做過(guò)和講過(guò)的題消化吸收的不好。，高低分相差幾十分。平時(shí)考試也有這中現(xiàn)象，老師們也要求他們認(rèn)真看清題目要求再答，可還沒(méi)能杜絕。第十二題連詞成句，學(xué)生課文都會(huì)背了，也默寫了，但考試時(shí)還有個(gè)別單詞抄錯(cuò)了或是少寫單詞的現(xiàn)象，大部分同學(xué)失分的原因是開頭首字母沒(méi)大寫。 ______ a cute friend.(has have)學(xué)生沒(méi)考慮到第三人稱。 have three _____.(candies candys)學(xué)生對(duì)于名詞復(fù)數(shù)特殊變化的記憶不牢。第十一題孩子們掌握較好，失分不多，幾乎都是課文中的句子，而且反復(fù)練習(xí)過(guò)。 many ____do you have ? How many后面加名詞復(fù)數(shù)， many ______do you have? books book maths book 數(shù)學(xué)書的名詞復(fù)數(shù)應(yīng)該是maths book的后面加s。第十題，單項(xiàng)選擇，考察了孩子們對(duì)前三單元重點(diǎn)句型的運(yùn)用和理解，錯(cuò)誤較多的是115題，I have two ，導(dǎo)致失分。第八題選出不同類的單詞，此題2小題失分較多， wall,其他三個(gè)是室內(nèi)陳設(shè)。現(xiàn)分述如下：聽力部分相對(duì)較好，一三四五六題失分較少。第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)期中測(cè)試試卷分析20172018學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析一、試題的特點(diǎn):本次試題考察的范圍較為全面，涉及的知識(shí)面較廣，基本覆蓋了學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，題目具有典型性和代表性，題型靈活多樣，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考察，符合英語(yǔ)課標(biāo)的精神，注重聽說(shuō)讀寫各方面的能力。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對(duì)寫法及時(shí)指導(dǎo)。平時(shí)讓學(xué)生勤動(dòng)筆寫讀書筆記。由于理解與認(rèn)識(shí)的偏頗，語(yǔ)文教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)其人文性，而對(duì)工具性有所削減，因此語(yǔ)文課堂仍須加強(qiáng)學(xué)生理解與運(yùn)用語(yǔ)言“能力”的訓(xùn)練。在深刻、充分、多元解讀文本的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語(yǔ)言的魅力，受到美妙語(yǔ)言的熏陶，以致在語(yǔ)言中提高語(yǔ)言鑒賞能力、寫作水平。學(xué)生死記硬背的現(xiàn)象嚴(yán)重，忽視理解記憶。嚴(yán)格要求，規(guī)范書寫，加強(qiáng)易混淆字、詞的區(qū)分、認(rèn)識(shí)。三、改進(jìn)措施通過(guò)這次檢測(cè)，有欣喜也有不足和遺憾。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。字詞部分
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