十字禮貌用語(參考版)
2024-10-08 22:27本頁面
【正文】 同學們今天表現(xiàn)真是太出色了，知道了這么多禮貌用語，而且還學會了怎樣使用禮貌用語，老師真為你們高興，希望同學們在今后能自覺使用禮貌用語，從小做個講禮貌的好孩子。師：同學們真棒！老師謝謝你們幫我完成了這首兒歌，讓我們再一起合作一次好不好？師生共同誦讀兒歌?；卮鹨f“沒關系”。得到別人幫，“謝謝”不能忘。見面問“您好”，分手說“再見”。接下來，老師想把常用禮貌用語編成一首兒歌，不過我需要大家的幫忙，你們愿意幫助老師完成這首兒歌嗎？（課件出示兒歌，教師讀，學生填充主要禮貌用語，同時課件演示）我們講文明，我們懂禮貌。師：同學們，你們準備好了嗎？ 找同學表演（師適時啟發(fā)學生不僅在學校使用禮貌用語，還應在家里、在公共場所經(jīng)常使用禮貌用語）。師：咱班同學真的太棒了！不但知道了這么多的禮貌用語，而且咱班同學的字寫得也非常工整，速度又快?；脽羝故緦W生的書寫，師生評價，生生評價。同學們，你們經(jīng)常用的禮貌用語是什么呢？哪些禮貌用語你很少用到呢？ 生暢所欲言，匯報??師：老師再考考大家，除了我們剛才說到的這些，你還知道哪些禮貌用語呢？小組的同學互相說一說。老師和學生一起拍手唱兒歌。師幻燈片出示兒歌：拉緊我的手，讓我跟你走。師適時走到那名同學身邊問：當時老師把你的東西弄掉不理不睬的走開，你當時心情怎樣？?師：能給老師一個改正錯誤的機會嗎？?師：老師這樣說，你現(xiàn)在的心情怎樣？（愉快、高興）師：老師此時也覺得自己很幸福。，置之不理的走開了。搬不動，師提示他可以找別人幫忙。二、聯(lián)系生活、創(chuàng)設情境，感受使用禮貌用語的好處。：同學們，你們喜歡唱歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?，想聽嗎？（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）：你們喜歡這首歌嗎？誰能告訴大家你聽懂了什么？ 生??：你們真細心，老師覺得我們班的學生個個都是講禮貌的好孩子，這節(jié)課，老師會帶你們?nèi)フJ識一些講禮貌的新朋友，你們愿意嗎？：那老師先把他們請到我們的課堂上來，讓我們一起喊出他們的名字好不好？（師適時板貼禮貌用語圖卡）（請、你好、謝謝、對不起、再見）師：老師告訴大家如果把這5個新朋友的名字合在一起，可以把他們叫做“禮貌用語”。教學重點、難點：讓學生愿意學習并能正確使用禮貌用語，做到言行一致。，體會正確使用禮貌用語帶來的和諧和快樂，懂得人與人交往應會使用禮貌用語。教學目標：。設計理念：在組織本課教學時，主要是讓學生在活動中進行生活體驗，引導學生對生活進行觀察和反思，正確合理地使用禮貌用語。本課只選取了日常生活中最常用的禮貌用語，即：請、你好、謝謝、沒關系、再見。在生活中要引導學生正確使用，培養(yǎng)學生從小使用禮貌用語的好習慣。第四篇：常用禮貌用語日常生活場景禮貌用語1．初次見面說：您好 2．客人到來說：歡迎3．好久不見用：久違 4．歡迎購物用：光臨5．求人解答用：請教 6．贊人見解用：高見7．看望別人用：拜訪 8．陪伴朋友說：奉陪9．等候客人用：恭候 10．請人幫助說：請多關照11．表示謙意說：對不起 12．麻煩別人說：拜托13．與人分手說：再見 14．中途先走說：失陪了15．表示答謝說：謝謝 16．表示禮讓說：您先請17．接受感謝說：這是我應該做的 ：我能幫您做什么19．征求意見說：請指教 20．表示慰問說：給您添麻煩了。⑥”對不起“或”實在對不起。③”請您稍侯“或”請您稍等一下“?；居谜Z，①”歡迎“、”歡迎您“、”您好“，請問有什么可以幫您?！蔽拿鞫Y貌用語十一字“：請，您，您好，謝謝，對不起，再見?！蔽迓暋埃嚎蛠碛杏暎蛦栍写鹇?，工作失誤道歉聲，受到幫助致謝聲，客人走時有送聲?！叭p”：走路輕，說話輕，操作輕。祝賀語：新年好！春節(jié)好！節(jié)
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