【正文】 ”今后，我校將進(jìn)一步深入探索、實(shí)踐新的育人理念，創(chuàng)建新的特色，把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為創(chuàng)品牌學(xué)校突破口，立足創(chuàng)新，因地制宜，注重實(shí)踐，開展大量卓有成效的工作，大力推行素質(zhì)教育，使我校教育質(zhì)量更優(yōu)異，辦學(xué)特色更鮮明。過去幾年里，我校成立了家長委員會，舉行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會、舉辦專家講座、個別交流、家訪、家?；拥刃问?，幫助家長掌握教育學(xué)、心理學(xué)的有關(guān)知識，讓他們了解到一些現(xiàn)代教育的特點(diǎn)和規(guī)律，從而學(xué)會了解孩子，尊重孩子，賞識孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和藝術(shù)，并取得了良好效果。在日常的教育教學(xué)工作中，我們常常發(fā)現(xiàn)，家長們聚在一起，總愛把彼此的孩子進(jìn)行比較，并會因自己的孩子在某些方面不如別人家的孩子，覺得自己“不會教孩子“而感到愧疚。家校同步，家長參與賞識教育家庭教育必須與學(xué)校教育形成一股合力?！百p識”體現(xiàn)了父母教孩子說話時的最大奧秘——承認(rèn)差異；而“成功”則體現(xiàn)了父母教孩子走路時的最大奧秘——允許失敗。“賞識——成功”“賞識——成功”教育的核心含義是“賞識促進(jìn)成功，抱怨導(dǎo)致失敗。”學(xué)校教師不斷“發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點(diǎn)”、“欣賞每個孩子的優(yōu)點(diǎn)”，博愛每個孩子?！睂W(xué)校、教師在日常的教育教學(xué)過程中，必須平等地對待每個學(xué)生，因材施教，有效促進(jìn)每個學(xué)生的成長和發(fā)展，為了實(shí)現(xiàn)把每個孩子培養(yǎng)成自信向上、積極進(jìn)取的優(yōu)秀人才，學(xué)校引進(jìn)并努力踐行“賞識教育”的理念，并取得了良好的效果。目前，小學(xué)部已相繼有150多位同學(xué)分別通過“國家劍橋英語一級、二級通級評估測試”，獲得相應(yīng)級別的證書；夏天、吳雨娟、吳溯等12名同學(xué)參加“全國中小學(xué)生英語能力競賽”，榮獲全國一等獎；莫雅琴同學(xué)參加“全國第三屆全國小學(xué)生英語演講比賽”活動，榮獲全國二等獎；其他獲得省級、市級比賽大獎的同學(xué)累計(jì)近100人。學(xué)校除了在師資隊(duì)伍配備方面引進(jìn)外教之外，還要求全體英語教師在課堂上注意運(yùn)用多種方法和手段，創(chuàng)設(shè)巧妙的、合適的口語交際環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生大膽地說、自信地說；同時，學(xué)校英語組教師還不斷拓寬口語交際的渠道，如每周 五下午組織學(xué)生開展“英語沙龍”活動，沒學(xué)期定期舉辦英語講故事比賽、英語演講比賽等等，既提高了學(xué)生口頭表達(dá)的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)英語、用英語、愛英語的興趣。“口語”訓(xùn)練是整個小學(xué)階段英語教學(xué)的重要組成部分，是提高小學(xué)生英語興趣的有效手段。引進(jìn)外教進(jìn)入課堂，不僅能為孩子們創(chuàng)造一個更好的英語學(xué)習(xí)、交流環(huán)境，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，而且能有效促進(jìn)學(xué)校英語教師隊(duì)伍的成長，提高學(xué)校英語整體教學(xué)水平。以外籍教師為核心資源。如：定期舉行英語文化展、圣誕聯(lián)歡活動、感恩節(jié)感恩你我他活動、傳唱英語歌曲活動等等。英語課 本中多處體現(xiàn)西方文化，英語教師在課堂教學(xué)中，同時向?qū)W生滲透不同國家的風(fēng)土人情和文化背景，使學(xué)生感受西方文化禮儀，培養(yǎng)學(xué)生尊重多元文化以及跨文化交往的能力。以西方文化為核心背景。特色三：培養(yǎng)國際公民——英語特色學(xué)校為努力營造國際化教育環(huán)境，與衡陽師范學(xué)院合作，實(shí)行資源共享，積極構(gòu)建英語學(xué)科特色。通過這些做法，讓教師時時、處處都處于研究之中。學(xué)校堅(jiān)持要求教師每一堂課上完以后都要寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)教程中的得失。既幫助個別教師盡快提高課堂教學(xué)水平，又讓更多的教師不斷完善自己的教學(xué)藝術(shù)，從而推動學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高?！虾昧N課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校對集體備課提出了明確的要求，必須堅(jiān)持個人研究和集體研究相結(jié)合的原則，即：鉆研教材——寫出教案——集體研究——修改使用——課后反思。（三）堅(jiān)持開展教研教改教師的工作是富有創(chuàng)造性的工作，是極具研究性的工作，讓教師把自己的一切教育教學(xué)行為都納入研究的范疇中，這是實(shí)踐先進(jìn)教育思想的需要，也是落實(shí)新的課程改革精神的需要。通過學(xué)習(xí)交流，增強(qiáng)了教師的能力，優(yōu)化了教師的素質(zhì)。我校經(jīng)常利用各種機(jī)會和各種形式，向老師傳達(dá)新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時“充電”，促進(jìn)教師幸福“成長”。隨著知識時代的到來，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每位教師生活和工作的重要內(nèi)容。開展教育科研，還迅速地提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，成功打造了優(yōu)質(zhì)教育的知名品牌，實(shí)現(xiàn)了 “質(zhì)量立校、科研興校、文化強(qiáng)?！钡霓k學(xué)追求。通過科研課題的研究，我們把素質(zhì)教育的方針貫徹到了教育實(shí)踐中，把新課程改革的精神落實(shí)到了具體的教學(xué)過程中，既培養(yǎng)了一大批教師，讓他們成長為了學(xué)校的骨干力量，為學(xué)校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果說科學(xué)技術(shù)是社會發(fā)展的第一生產(chǎn)力，那么教育科研就是學(xué)校發(fā)展的核心力量。在深入開展教研教改工作中，我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干，循序漸進(jìn)，使得教師的工作能力不斷得到提升。特色二：弘文勵教——教研興校教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校立足的生命線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更是社會發(fā)展的需要。通過改革教學(xué)模式，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)孩子“樂學(xué)、高效”的習(xí)慣和能力，我們發(fā)現(xiàn)：孩子們的學(xué)習(xí)成績不僅沒有受到影響，而且綜合素質(zhì)得到全面的鍛煉和提高！近三年來，我校學(xué)生參加各級 各類比賽均取得了可喜的成績。廣泛開展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)實(shí)踐活動，理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在活動中學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會分析、學(xué)會探究、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會受挫、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動、學(xué)會創(chuàng)造，充分發(fā)展學(xué)生廣泛的興趣愛好；六是優(yōu)化育人環(huán)境。四是加強(qiáng)心理教育。教學(xué)中，力求教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合，教書與育人相結(jié)合，發(fā)展智力與培養(yǎng)能力相結(jié)合，傳授知識與指導(dǎo)學(xué)法相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，使學(xué)生成為一種多維復(fù)合型人才，具有較為廣闊的適應(yīng)性和較強(qiáng)的創(chuàng)造性；二是調(diào)整課時結(jié)構(gòu)。一是調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。學(xué)生可根據(jù)自己的天賦、特長和愛好去發(fā)揮自己的長處，把自己的潛能開發(fā)出來，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的意義感和價值感。在教育過程中，尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，重視學(xué)生個性的全面發(fā)展，和諧、健康的發(fā)展。確立“以人為本”的價值取向，一切工作都以“人”為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。怎樣在有限的時間、空間里發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用？怎樣營造樂教、善教，樂學(xué)、善學(xué)氛圍，提高育人質(zhì)量？這是我校在創(chuàng)校之初董事長羅文先生便提出的一個教育科研命題。特色一：理念超前——樂學(xué)高效新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。強(qiáng)大的師資力量，已成為紅太陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)的最大優(yōu)勢之一。學(xué)校秉承“慎選良師”的優(yōu)良傳統(tǒng)，面向全省精選優(yōu)秀教師，專職教師隊(duì)伍100%具有大專以上學(xué)歷，其中本科以上學(xué)歷41人，碩士研究生2人。六年來，在上級教育行政主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全體師生的共同努力，學(xué)校現(xiàn)已成為一所質(zhì)量優(yōu)異、特色鮮明的品牌學(xué)校。想盡千方百計(jì)，克服一切困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。目標(biāo)要清晰要有連貫性，可持續(xù)性，要定期開展有效的訓(xùn)練活動，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。要不斷創(chuàng)新德育工作機(jī)制，狠抓基礎(chǔ)講究實(shí)效，突出針對性，要研究學(xué)生心理，了解學(xué)生實(shí)際，把“學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練”滲透到德育活動中去，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。各特色品牌在實(shí)踐過程中，要與學(xué)校課題研究結(jié)合起來，與教學(xué)反思結(jié)合起來，要積極宣傳，擴(kuò)大知名度。其他學(xué)校自己已經(jīng)確定的項(xiàng)目要大膽實(shí)踐，形成特色。養(yǎng)成教育的研究，書法教育品牌。另外，各有關(guān)班主任要積極配合，全力做好運(yùn)動員的思想工作，讓學(xué)生安心訓(xùn)練。首先要抓好普及，在普及的基礎(chǔ)上選好苗子，進(jìn)一步保證訓(xùn)練時間。，創(chuàng)品牌我鎮(zhèn)一直以來以“體育（田徑、乒乓球）” 為特色，已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了品牌效應(yīng)。進(jìn)一步營造教育業(yè)務(wù)研究和技能提高的氛圍，大力開展優(yōu)秀教師評選和各類教育比武活動，有效激勵教師自身專業(yè)發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，堅(jiān)決反對教師體罰、變相體罰，辱罵，挖苦學(xué)生，有償家教以及非理不正當(dāng)訴求，把主要精力集中到教育教學(xué)中來。①突出思想引領(lǐng)，提升隊(duì)伍的精神境界。要引導(dǎo)學(xué)校干部，特別是校長能潛心學(xué)校管理和教學(xué)研究，盡心為師生做好教育教學(xué)服務(wù)和后勤服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。（2）班子團(tuán)隊(duì)樹好形象。其次，要做好作業(yè)設(shè)計(jì)的文章，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，教師要根據(jù)班級學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)，盡可能地在單位時間里鞏固所學(xué)的知識。教學(xué)常規(guī)中重要的是抓課堂效率，即有效教學(xué)，大力