關(guān)注留守兒童(參考版)
2024-10-08 22:02本頁面
【正文】 可以向留守兒童較多的村發(fā)展，也可以向其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，我們的目標(biāo)就是讓所以的留守兒童都能走進(jìn)留守兒童陽光服務(wù)站，得到更好的照顧和教育。由于這種思維定式給我們的宣傳工作帶來了很大阻力，所以我們真誠的希望政府在宣傳方面能給我們一些輿論支持。另外由于剛出社會不久，創(chuàng)業(yè)資金更是緊張，全部都是由家里支援的，所以導(dǎo)致了在硬件設(shè)施方面還很落后，希望政府由關(guān)部門和單位能給予支持和援助。在管理方面，我們采取組織化、封閉式管理；不斷的完善管理制度和激勵制度，為學(xué)生營造良性競爭環(huán)境，激勵他們不斷超越、不斷進(jìn)步！，我們有信心把金鵬留守兒童陽光服務(wù)站打造成全縣、全市乃至全省最具規(guī)模的留守兒童服務(wù)中心。目前我們的場所是租借的一套250平方米的房屋，其中包括男生寢室、女生寢室、洗浴室、廚房、心理輔導(dǎo)室、教室、活動室等，僅能容納30位學(xué)生。用我的綿薄之力來盡可能的去解決這日益突出的社會問題，為眾多留守兒童創(chuàng)造好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。以逐步建立和完善保護(hù)留守兒童合法權(quán)益的法律法規(guī)體系和政策措施；促進(jìn)農(nóng)村留守流動兒童問題的有效解決。而且關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)和社會的和諧穩(wěn)定。,打工者數(shù)量還在以每年超過500萬的速度增長,他們的子女處在義務(wù)教育年齡段的約為2000萬，其中超過1000萬留在家鄉(xiāng),成為“留守兒童”?？傊?，留守兒童的心理健康問題已引起社會的高度關(guān)注，相信通過社會、家庭、學(xué)校的共同努力，留守兒童的身心一定能健康的發(fā)展。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，少數(shù)兒童在父母外出打工后變得更加自信和堅強(qiáng)，他們把對父母的思念、感激化為學(xué)習(xí)上的動力，自覺上進(jìn)，成績優(yōu)異。定期為兒童舉辦心理健康教育講座，開設(shè)“悄悄話信箱”，建起“心靈驛站”，幫助“留守孩”解決無人傾訴、無處傾訴的問題，為他們提供有針對性的心理健康知識，幫助他們消除心理困惑，解開心靈的“疙瘩”。開展有教育意義的集體活動等形式讓他們體會到集體的溫暖，體會到愛心，找到歸屬感，找回缺失的情感與自信。平時教師尤其是班主任對“留守兒童”做到精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，給這部分兒童以更多的“偏愛”。深入開展有助于“留守兒童”身心健康發(fā)展的各類活動。對于成績欠佳的留守孩子，教師要以期待的目光、鼓勵的話語、友善的接近、朋友的熱情、長輩的愛憐、睿智的嚴(yán)厲走進(jìn)他們的心靈，在他們挫敗時給予鼓勵、懶惰時給予鞭策、出錯時給予點(diǎn)撥、成功時給予喝彩，發(fā)揚(yáng)他們的學(xué)習(xí)潛能，鼓起
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