關(guān)注留守兒童報告(參考版)
2024-10-08 21:56本頁面
【正文】 推進農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，增加農(nóng)民就地就業(yè)的機會。同時，把附著在戶籍制度背后的涉及民生的種族制度剝離出來，建立城鄉(xiāng)一體勞動就業(yè)、教育、福利等社會保障體系。建議措施：1）加快城鄉(xiāng)社會管理制度改革，逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度壁壘，消除農(nóng)村“留守兒童”現(xiàn)象產(chǎn)生的土壤?！傲羰貎和爆F(xiàn)象是目前農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移過程中帶來的問題，而且將會長期伴隨農(nóng)民工問題長期存在。最重要的是我們呼吁更多的人關(guān)注農(nóng)村留守兒童，為他們創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，使他們有更為廣闊的發(fā)展空間，在未來的日子里為我們偉大的祖國貢獻力量！第五篇：關(guān)注留守兒童問題：伴隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程和農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移，我國農(nóng)村出現(xiàn)一個特殊的群體“留守兒童”，由于遠離雙親，缺乏來自父母和完整家庭的呵護，一定程度上造成這些留守兒童在思想道德。通過這次的暑期社會實踐調(diào)查，我們?nèi)牫蓡T零距離的與農(nóng)村留守兒童接觸，加深了對農(nóng)村留守兒童的認識，感受到留守兒童的天真、善良、堅強。二是要充分發(fā)揮媒體的作用，加大宣傳力度，多組織志愿者服務(wù)活動，使更多的人意識到關(guān)注農(nóng)村留守兒童的重要性，從而進一步的予以幫助。通過對益林地區(qū)的調(diào)查我們總結(jié)得出，要關(guān)注農(nóng)村留守兒童，實現(xiàn)社會的長足發(fā)展。在我們與當?shù)卣?lián)系過程中，我們更是受益頗多，我們感受到政府對人民的關(guān)懷和工作人員的認真負責(zé)。雖然僅僅是一次暑期社會實踐，但是老師和同學(xué)們都尤為重視，在實踐調(diào)查之前，我們就組織多次會議，共同商討方案。其中在溝墩鎮(zhèn)就有留守兒童托管所，我們了解到有專門的生活老師照顧孩子們的起居，平時晚上也有專門的輔導(dǎo)老師幫助孩子們的學(xué)習(xí)！這些都是很讓我們欽佩和欣慰的，同時我們了解到當?shù)卣谘兄聘娴姆桨竵黻P(guān)愛留守兒童。其實，產(chǎn)生這種想法并不為怪，因為有的父母在外打工，連孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧，甚至6年不回家一次！留守兒童感受的只有孤獨......隨著問題不斷的擴大，我們國家也花了很多資金與精力來解決?，F(xiàn)在，農(nóng)村的留守兒童越來越多了，而他們大部分都是因為經(jīng)濟條件緊迫，父母被迫進城打工。然而，我國城鄉(xiāng)差距較大，隨著大量剩余農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移，一個新的弱勢群體留守兒童誕生了。20%的群眾認為政府發(fā)揮的作用并不是很大，但對其工作表示支持。調(diào)查結(jié)果顯示，85%的農(nóng)村留守兒童希望與父母一同生活，11%的留守兒童覺得現(xiàn)狀很好，6%的留守兒童不知所衷。（三）社會關(guān)愛不足家庭溫暖的不足給留守兒童的心理帶來很大的影響，加之社會對留守兒童的關(guān)愛不夠，使孩子們只能在自己對生活和社會的理解下去繼續(xù)，因此帶來的種種不良結(jié)果也就無可避免了。且一部分監(jiān)護人根本管不住孩子，造成孩子遲到、早退、甚至?xí)缯n。很多孩子的家離學(xué)校和遠，一旦放學(xué)，學(xué)校根本確保不了孩子的安全，家里又沒有人來接送，造成一部分留守兒童放學(xué)后被高年級學(xué)生或者社會小青年搶劫甚至毆打，孩子們的安全無法保障。二、留守兒童存在的主要問題（一）生活方面：隔代教育，與父母的親情缺乏，安全難保障在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子更愿意和爺爺奶奶一起生活，可見孩子對父母的生疏。當我們與之交談的時候，他們甚至是害怕的。孩子們的學(xué)習(xí)情況與這些因素有著直接的關(guān)系。由于監(jiān)護人大多是年邁的老人，在學(xué)習(xí)上根本幫不了孩子。（二）學(xué)習(xí)狀況從調(diào)查情況來看，留守兒童中存在成績優(yōu)異的學(xué)生，但大多處于中下階段。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)，很多孩子更愿意與爺爺奶奶生活一起。很少有向父母訴苦的。內(nèi)容：一、留守兒童現(xiàn)狀（一）生活狀況在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童都是和爺爺奶奶一起生活，還有少部分是和親人。通過這個調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)和心理等方面都存在著很大的問題。調(diào)查對象：留守兒童、留守兒童監(jiān)護人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師、村干部調(diào)查形式：問卷調(diào)查、面對面交談內(nèi)容摘要：如今，留守兒童問題已經(jīng)成為一個社會性問題。調(diào)查目的：了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。隨著國家與社會各界對農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，我們大學(xué)生組織這樣的一次社會實踐活動，通過了解十堰地區(qū)群眾生活發(fā)展狀況，與他們進行交流，對黨和政府制定政策提供了依據(jù)，對促進留守兒童的健康成長、農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會的構(gòu)建有非常重要的意義。十堰市農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)夯實，農(nóng)業(yè)人口約占總?cè)丝诘?0%以上，在外務(wù)工人口增多，勢必使農(nóng)村留守兒童數(shù)量增多。南部的竹房城鎮(zhèn)帶將成為山區(qū)城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)典范?！耙怀莾蓭А庇媱潓嵤┱谥剖呓?jīng)濟高速發(fā)展，主城區(qū)將建成三區(qū)一中心的區(qū)域性中心城市。
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