【正文】 三、多選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）總書記要求河南發(fā)展要打好的“四張牌”是指（）A、基礎設施建設 B、創(chuàng)新驅動發(fā)展 C、產業(yè)轉型升級 D、新型城鎮(zhèn)化A、基礎設施建設, B、創(chuàng)新驅動發(fā)展, C、產業(yè)轉型升級, D、新型城鎮(zhèn)化顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產法》中新增的高危行業(yè)是（）A、道路運輸 B、建筑施工 C、金屬冶煉 D、危險物品生產A、道路運輸, C、金屬冶煉顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國有三大產業(yè)分別是（）A、服務業(yè) B、工業(yè) C、農業(yè) D、制造業(yè)A、服務業(yè), B、工業(yè), C、農業(yè)顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）下列關于創(chuàng)業(yè)型經濟描述的選項有（）A、創(chuàng)業(yè)型經濟是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程 B、創(chuàng)業(yè)型經濟在吸納就業(yè)的過程中優(yōu)化就業(yè)結構，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨 勢的崗位，從而實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質量的同步改善 C、創(chuàng)業(yè)型經濟通過對社會資源和勞動力的吸納作用，短期內具有直接的就 業(yè)效應，長期中推動著產業(yè)鏈的培育和產業(yè)結構升級，實現(xiàn)經濟可持續(xù)發(fā)展 D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)型經濟的發(fā)展有決定性的影響A、創(chuàng)業(yè)型經濟是持續(xù)性的成規(guī)模的創(chuàng)業(yè)過程, B、創(chuàng)業(yè)型經濟在吸納就業(yè)的過 程中優(yōu)化就業(yè)結構，創(chuàng)造出更多符合發(fā)展趨勢的崗位，從而實現(xiàn)就業(yè)規(guī)模和質量的同步改善, C、創(chuàng)業(yè)型經濟通過對社會資源和勞動力的吸納作用，短期內具有直接的就業(yè)效應，長期中 推動著產業(yè)鏈的培育和產業(yè)結構升級，實現(xiàn)經濟可持續(xù)發(fā)展, D、創(chuàng)業(yè)環(huán)境對創(chuàng)業(yè)型經濟的 發(fā)展有決定性的影響顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）在中原城市群戰(zhàn)略中，需要和鄭州融城發(fā)展的城市是（）A、許昌 B、新鄉(xiāng) C、開封 D、平頂山A、許昌, B、新鄉(xiāng), C、開封顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數據的新安全思維要著重在三個大的模塊，即（）A、三個要素 B、人 C、四個層面 D、三個方面A、三個要素, C、四個層面, D、三個方面顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）信息安全的概念一直在發(fā)展，從上世紀 80 年代至今，共經歷了（）四個階段 A、物理安全 B、數據安全 C、應用安全 D、網絡安全A、物理安全, B、數據安全, C、應用安全, D、網絡安全顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）以下屬于一般性道德義務的是（）A、貢獻社會，促進人類福祉、避免傷害他人 B、尊重他人隱私、重視保密 C、適當尊重知識產權 D、誠信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動A、貢獻社會，促進人類福祉、避免傷害他人, B、尊重他人隱私、重視保密, C、適當尊重知識產權, D、誠信和值得信賴、持公正的態(tài)度并采取非歧視行動顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）國外教學三原則（）A、相信學生 B、自由選擇 C、師生合作 D、學而不厭，誨人不倦A、相信學生, B、自由選擇, C、師生合作顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）()和危險物品的生產、經營、儲存單位，應當設置安全生產管理機構或者配 備專職安全生產管理人員。鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2014 年 2 月 27 日，（中央網絡安全和信息化領導小組）宣告成立，由中國 最高領導人出任領導小組組長，規(guī)格高、力度大、立意遠，兼顧到國防軍事、國 務院系統(tǒng)及意識形態(tài)三個安全戰(zhàn)略規(guī)劃，更有力、更權威地統(tǒng)籌指導中國邁向網 絡強國的發(fā)展戰(zhàn)略，揭開了中國信息化新篇章。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2016 年，我省圍繞降低生產要素、制度交易等成本出臺（50）條政策措施，幫助實體企業(yè)降低成本超過 830 億元。二、單選題(本大題共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分)鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）創(chuàng)業(yè)教育應包括學業(yè)、就業(yè)、職業(yè)、創(chuàng)業(yè)和事業(yè)。鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大數據重要的意義就在于其關聯(lián)性。鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將確保 10 個貧困縣摘帽。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）中原城市群一體化是支撐新型城鎮(zhèn)化的主平臺鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）依據《安全生產法》的規(guī)定,生產經營單位從業(yè)人員安全生產培訓教育的費用 由從業(yè)人員承擔。鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）勞務派遣單位應當對被派遣勞動者進行必要的安全生產教育和培訓。A、停產停業(yè) B、停止建設 C、停止使用相關設施或者設備 D、停止施工A、停產停業(yè), B、停止建設, C、停止使用相關設施或者設備, D、停止施工顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）推進河南發(fā)展的“三區(qū)”是指（）A、產業(yè)集聚區(qū) B、特色商業(yè)區(qū) C、鄭東新區(qū) D、中心商務區(qū) 2017 年專技人員公需科目培訓班在線練習一、判斷題(本大題共 10 小題，每小題 4 分，共 40 分)鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）新《安全生產法》關于安全生產方針的規(guī)定，增加了綜合治理的內容。A、宇通重工 B、漢威電子 C、中信重工 D、黃河旋風B、漢威電子, C、中信重工顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的重大現(xiàn)實意義（）A、是中國經濟新的發(fā)動機 B、是實現(xiàn)中國夢的必由之路 C、是中國人才輩出的競爭優(yōu)勢 D、是中國改革最大的紅利A、是中國經濟新的發(fā)動機, B、是實現(xiàn)中國夢的必由之路, C、是中國人才輩出 的競爭優(yōu)勢, D、是中國改革最大的紅利顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）醫(yī)務工作者的職業(yè)道德規(guī)范包括（）A、人道主義，救死扶傷 B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責 C、尊重病人，一視同仁 D、鉆研醫(yī)術，精益求精A、人道主義，救死扶傷, B、舉止端莊、文明禮貌、廉潔奉公、盡職盡責, C、尊重病人，一視同仁, D、鉆研醫(yī)術，精益求精顯示答案鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）什么是職業(yè)道德（）A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則 B、全心全意為人民服務 C、集體主義 D、整個社會對從業(yè)人員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職 業(yè)作風等方面的行為標準和要求A、指所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵循的行為準則, D、整個社會對從業(yè)人 員的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀律和職業(yè)作風等方面的行為標準和要求顯示答案鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年，我省將著力打好（）發(fā)展轉型“四大攻堅戰(zhàn)”。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）進一步推動經濟增長和知識傳播應用進程的重要引擎是（信息技術）鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）2017 年 1 月 16 日，省長陳潤兒在河南省第十二屆人民代表大會第（七）次 會議上作了《2017 年河南省政府工作報告》。鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）修改后的《安全生產法》自 2014 年 12 月 1 日起施行，共 7 章 114 條。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我國現(xiàn)階段既是一個網絡大國，又是一個網絡強國。（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”要著力打造一個萬億級產業(yè)；鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心和鄭州職稱論文大學全國發(fā)表中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）機械制造是河南的一張王牌（）鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）我們常說的海量數據與大數據是有一定區(qū)別的，二者之間不可簡單地等同起來。()鄭州論文大學全國發(fā)表中心和鄭州財經大學會計學院全國繼續(xù)教育中心給答案（手機諧音：要我發(fā)山齊腰發(fā)我就發(fā)腰）河南“十三五”金融業(yè)發(fā)展要“引金入豫”，著力打造“金融豫軍”。參考答案（)50、由于教師勞動的個性性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現(xiàn)為“良心活”的特點。參考答案（√)4師表美的精神內涵或內在方面應該是道德美。參考答案（)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。參考答案（√)4“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。參考答案（√)4教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是為人師表。參考答案（√)4師德的靈魂是提高業(yè)務水平。參考答案（)3教師職業(yè)道德的基本功能有認識功能、教育功能、調節(jié)功能和促進功能。參考答案（√)3加強自身的學習，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。參考答案（)3師德對教師自身的發(fā)展與提高起保證和推動作用，使教師保持良好的從業(yè)心態(tài)。參考答案（√)3廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。參考答案（√)3加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹以德治國的現(xiàn)實需要。參考答案（√)2關于“師愛”，應該是嚴慈相濟，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重。參考答案（√)2新世紀我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。參考答案（)2師德內涵不會隨時代變化而變化。參考答案（)2教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其他相關的方針政策。參考答案（√)2教育對社會的發(fā)展作用是通過促進生產力發(fā)展來實現(xiàn)的。一視同仁。參考答案（√)教師熱愛學生。參考答案（)1教育是感化人心、塑造靈魂的工作，而“感人者莫先于情”。參考答案（)1教書是手段，育人是目的。參考答案（)1所謂師表美就是教師的外在形象美。參考答案（)1教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度決定著必須有教師職業(yè)道德的存在。參考答案（)教師的幸福具有效果上的無限性，表現(xiàn)在時間和空間兩個維度。參考答案（√)振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，提高教師素養(yǎng)的希望在師德養(yǎng)成。參考答案（)仁慈就是高度理智型和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則。參考答案（√)在教育工作中教室履行自己的道德義務就失去了職業(yè)自由。參考答案（√)教師刻苦學習，鉆研業(yè)務就是唯書、唯上，多讀少思。參考答案（ABC)、賄、 50、嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）。參考答案（ABCDEF)4嚴謹治學的道德意義有（）。參考答案（BC) 4教育必須是育人為本，就是要求（）。參考答案（ABD)、 42008年修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》的新特點有（）。參考答案（AD) 教師職業(yè)良心具體要求有（）參考答案（ABC)，4伴隨社會經濟文化發(fā)展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容？（）參考答案（ACD)4傳統(tǒng)教師教育的缺失表現(xiàn)為（）。參考答案（ABCD)3對教師“終身學習”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，勇于探索創(chuàng)新3對教師“教書育人”的具體要求有（）參考答案（ABCD)，誨人不倦，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，3道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身（）的一種意識和情感體驗，參考答案（CD)3新世紀我們需要的是“理想與現(xiàn)實的統(tǒng)合”的師德觀。參考答案（ABC) 31提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（）參考答案（ACD)，勇于創(chuàng)新 ，總結經驗 ，共同提高3把教師中的先進典型加以大力宣傳，其作用是（）參考答案（ABCD)、高尚情操、模范行為引領廣大教師 、