【正文】 。不能充分掌握時間和區(qū)別事情的緩急先后，你的一切都會打折扣。這是我為你最操心的。一切做人的道理，你心里無不明白，吃虧的是沒有事實表現；希望你從今以后，一輩子記住這一點。生性并非“薄情”的人，在行動上做得跟“薄情”一樣，是最冤枉的，犯不著的。這是做人的基本作風，不僅對某人某事而已，我以前常與你說的，只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。其實像你這樣學俄文，即使用最大的努力，再學一年也未必能說準備充分，——除非你在北京不和中國人來往，而整天生活在俄國人堆里。提早出國，我很贊成。我只知道你初到時因羅君患病而擱置，以后如何，雖經我屢次在信中問你，你也沒復過一個字。換句話說：理論上先略有門徑之后，在國外念起來可以比較方便些。過去我再三再四強調你在京趕學理論，便是為了這個緣故。倘若你目前停止上新課，把已學的從頭溫一遍，我敢斷言你會發(fā)覺有許多已經完全忘了?！@問題希望你自己細細想一想，想通了，就得下決心更改方法，和俄文老師細細商量。我認為目前主要是抓住俄文的要點，學得慢一些，但所學的必須牢記，這樣才能基礎扎實。我特意跟你提，為的是要你別把俄文學習弄成“突擊式”?？梢妵鈱W語文，以隨時隨地應用的關系，比國內的進度不啻一和五六倍之比。半年以后，我在法國的知識分子家庭中過生活，已經一切無問題。二十歲出國時，對法文的知識只會比你的現在的俄文程度差。傅雷家書重點段落摘抄（4）記得我從十三歲到十五歲，念過三年法文；老師教的方法既有問題，我也念得很不用功，成績很糟（十分之九已忘了）。他問我：“那樣的災禍，以后是不是還會再來呢?”我不敢對他作任何保證，但我認為我們應該有勇氣與信心，相信經過了這一場慘烈的教訓，人們一定會有力量阻止它的重來。直到在龍華革命公墓，舉行了隆重的儀式之后，匆匆數日，恰巧同乘一班航機轉道去京，途中，我才與他有相對敘舊的機會。想念他萬里歸來，已再也見不到生命中最親愛的父母，迎接他的不是雙親驚喜歡樂的笑容，而是蕭然的兩撮寒灰。時移世遷，過去的歲月是一去而不可復返了，人生的正道，是在于不斷地前進，而現實的一切，也確實在大踏步地向前邁進。特別使我高興的，我沒有從他的身上看到常常能看到的，從海外來的那種世紀末的長發(fā)蓄須、艷裝怪服的頹唐的所謂藝術家的俗不可耐的形象；他的態(tài)度非常沉著，服裝整齊、樸素，好像二十多年海外歲月，與往來周游大半個地球的行旅生涯，并沒有使他在身上受到多少感染。握手相見，心頭無限激動，一下子想起音容宛在，而此生永遠不能再見的亡友傅雷與他的夫人，想起傅聰傅敏兄弟童年調皮淘氣玩樂的形象。當我到達幾小時之后，他們的兒子，去國二十余年的傅聰，也從遙遠的海外，只身歸來，到達生身的父母之鄉(xiāng)。當我到達幾小時之后，他們的兒子，去國二十余年的傅聰，也從遙遠的海外，只身歸來，到達生身的父母之鄉(xiāng)。再若能細心揣摩，把他獨特的個性也體味出來，那就能把一件藝術品整個兒了解了。換言之，藝術家最需要的，除了理智以外，還有一個“愛”字！1一切偉大的藝術家（不論是作曲家，是文學家，是畫家......）必然兼有獨特的個性和普遍的人間性。1你得千萬愛護自己，愛護我們所珍視的藝術品！遇到任何一件出入重大的事，你得想到我們連你自己在內對藝術的愛！1這一回可不然，你的確與莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了，你的心跳與他的同一節(jié)奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己和他的共同點被你找出來了，抓住了，所以你才會這樣欣賞他，理解他。但你可趁早努力學習！1看到內地的建設突飛猛晉，自己更覺得慚愧，總嫌花的力量比不上他們，貢獻也比不上他們。萬萬不能動人，令人誤會。所以做藝術家先要學做人。1真誠是需要長時期從小培養(yǎng)的。我歷次給你寫信，總是非常冷靜、非常客觀的。1你考慮這許多細節(jié)的時候，必須心平氣與，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿煩躁，也切勿焦急。只要不急，心里放平靜些，表情自然會與緩。赤子孤獨了，會創(chuàng)造一個世界，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠和普天下的赤子之心相接相契相抱！你那位朋友說得不錯，藝術表現的動人，一定是從心靈的純潔來的！不是純潔到像明鏡一般，怎能體會到前人的心靈？怎能打動聽眾的心靈？出臺行禮或謝幕，面部表情要溫與，切勿像過去那樣太嚴肅。一個藝術家若能很科學的處理日常生活，他對他人的貢獻一定更大！赤子之心這句話，我也一直記住的。環(huán)境安靜對你的精神最要緊。孩子，你一定很高興，大家都在前進，而且是腳踏實地的前進，決不是喊口號式的。有一點也許你沒有十分注意，就是歐洲的古典還多少帶些宮廷氣味，路易十四式的那種宮廷氣味。真正的古典是講雍容華貴，講graceful[雍容]，elegant[典雅]，moderate[中庸]。巴爾扎克小說中人物，不是虛造的。對外國朋友固然要客氣，也要闊氣，但必須有分才。倘使練琴時能多抑制情感，多著重于技巧，多用理智，我相信一定可以減少疲勞。你不是一個作家，從單純的職業(yè)觀點來看，固無須訓練你的文筆。莫扎特的樸素，跟他的溫和與純潔都到了同樣的程度。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。聽來笑話，哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢？俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老師用的是嚴父底下出才子。竟然成了自己的錯誤。這樣有助于我們成功。告訴他如何處理自己的感情和事業(yè)的問題，讓兒子明白著重點是那里。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規(guī)勸。四、母親的關心“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。青春期的我們，應該放下逆反的心理，聽從父母的教訓，理解父母的苦心。孩子，是父母生命的延續(xù)，是父母心中托起太陽的希望。用自己走過的經驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑?！鼻Ф撊f囑咐，父母心放不住。否則出國的準備又能做到多少呢？——特別是樂力方面，我一直放心不下。三、傅雷的囑咐“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。這是家長對孩子的教育方法。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀蹬峰頂。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。二、傅雷對兒子的鼓勵“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，tonecolour變化的確很多。畢竟是骨肉之情。而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊?！鼻懊娴恼Z句摘自《傅雷家書》，是傅雷老師寫給他兒子傅聰的。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。擴展資料：傅雷家書重點段落摘抄《傅雷家書》并不是普通的家書，是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人19541966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信摘編，該書是一本優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質教育的經典范本。3日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。3當枯黃的秋葉隨風搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進去，我心頭一陣酸楚。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻著，一直在為世間的美好而努力著?？煞裼浀茫涌嗫嘈幸饔诮?，最終毅然投身于汨羅中；可否記得，詩仙李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”如此的瀟灑狂放與不羈。因為人間不只有堅冰還有火焰，我們要懂得感謝；因為臉上不只有冷漠還有笑顏，我們要學會感恩。因為幫助不僅是幫助，也是愛的接力，于是在人們感恩的心里，這場接力賽便勝利了。在施與同接受的過程中，感恩如愛的火炬在蕓蕓眾生中隨愛心的不滅而傳承不息。是大海給了我生命，奔向大海不僅是我的感恩之旅，也使我生命充滿活力。穿過了崇山峻嶺，越過了深澗幽壑，克服了千難萬險，我勇往直前，大海是我生命的終極目標。2“溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。2往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。因此，讓我們背負著前人的希望，運用我們的智慧把前人傳遞到我們手中的東西發(fā)揚光大，在歷史上留下一筆輝煌的痕跡吧！2人既是獨立個體的單一，也是密切相關、血肉相連的群體，是永遠離不開互相扶持、互相幫助的。2我們在生活，學習中經歷了各種各樣的傳遞，也見證了一次又一次偉大的傳遞，我們了解了儒家學說如何在一代代的傳遞中發(fā)展，目睹了基督教如何在傳遞中壯大。失敗也是一種收獲，生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個創(chuàng)業(yè)的膽量。萊特兄弟有夢想，他們希望能將人類送上天空，于是他們制造出了飛機；史蒂芬孫有夢想，他希望能用蒸汽載人行路，于是他制造出了火車；毛澤東有夢想，他希望讓中國站起來，于是他用實際行動真的讓中國屹立在了世界的東方！他們擁有夢想，他們成功了。2上天忘了給我翅膀，于是我用夢想飛翔，我的夢想就是我身上隱形的翅膀，它引領著我飛向成功的殿堂。在我們的生活中，傳遞無處不在。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風中，用一種輝煌的告別方式，來終結自己的生命，為大地奉獻自己微薄力量?！奥淙~在泥土里迷失自己的時候，才融入到森林的生命里去了。能為別人開花的心是善良的，這善良之花必將散發(fā)出愛心的芬芳；能為別人付出勞動是偉大的，這偉大的勞動一定能結出善念的