【正文】 4．表達(dá)了作者對秀美山川的熱愛和贊美之情。(三)”,怎樣理解這句話？本句的意思是：月光照在院子里，好像水一樣空明澄澈，水中藻、荇縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。5．但少閑人如吾兩人耳。二(一)1．何夜無月 何處無竹柏 2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人。月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯，原來是竹子和松柏的影子。早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。ng交輝 歇 沉鱗 與3.①交相輝映 ②消散 ③墜落 ④潛游在水中的魚 ⑤考慮、想到 ⑥參與，這里指欣賞 ⑦共同，一起 ⑧形容水的澄澈(9)．愉快地，高興地(10)．交叉錯雜(11).語氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了”(12)．單扇的門，一說指堂屋的門(13)．連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來是”(14)．連詞，只是，不過陶弘景；華陽隱居；信。 y249。 l237。：。1.《答謝中書書》選自《》，作者，字，號。實(shí)是欲界之仙都。青林翠竹，四時俱備。(三)根據(jù)課文回答問題。1． “何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊(yùn)含著作者怎樣微妙而復(fù)雜的思想感情？，描寫月夜庭中景色的句子是 “。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。但少閑人如吾兩人耳：4．“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是___________，意思是___________，成語___________中有這個字，就作這個意思講。2．“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句運(yùn)用了___________的修辭手法。___________？___________？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步行中庭。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。實(shí)是欲界之仙都。兩岸石壁，五色交輝。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”短短三句話，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。（）B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。他與父親________、弟弟________合稱為“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。題目中的第二個“書”字的意思是________。nbs第五篇：答謝中書書_記承天寺夜游_練習(xí)題答謝中書書 記承天寺夜游 強(qiáng)化練習(xí)姓名: 學(xué)號: 頹（）鱗（）遂（）與（）奇者藻、（）荇（）。（文題：游白水，作者：蘇軾）9．解釋下列加粗的詞語。書以付過。到家，二鼓，復(fù)與過飲酒，食余甘煮菜。暮歸倒行，觀山燒，火甚?？蓯劭晌?。山八、九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。（須扣住“月”字概括。7．本文集中寫景的句子是第________句，其主要內(nèi)容可用4個字概括為：□□□□。5．下面對加粗詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。②念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。n kuī 2．①奇山異水，天下獨(dú)絕 ②水皆縹碧，千丈見底；游魚細(xì)石，直視無礙 ③急湍甚箭，猛浪若奔 ④泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。（一）1．①于是就 ②形容水的空無澄澈 ③原來是 ④只，只是2．月光3．月光的輕盈蕩漾4．語言樸素自然，富于詩情畫意（二）1．piǎo ji225。C．作者在表現(xiàn)山奇時，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。4．下列說法中有錯誤的一項(xiàng)是（）A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)，“左右”的意思。C．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。3．下列句中未用對偶這一手法的一項(xiàng)是（）A．泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。④從聽覺寫景色的句子是________________________________。②寫水清的句子是________________________________________。縹碧（）夾岸（）軒邈（）鳶飛（）經(jīng)綸（）窺谷（）2．用原文語句填空。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。急湍甚箭，猛浪若奔。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。4．本文的語言有何顯著特征？答：________________________________________________。2．“庭下如積水空明”是一個比喻句，從前后文來看，這個比喻句的本體是________。③蓋竹柏影也：________。①遂至承天寺：________。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。比較閱讀（一）語段點(diǎn)將元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。地點(diǎn)：白水山佛跡院。（二）1．（1）它的源頭（2）沿著（3）是（4）看，看到（5）睡（6）寫2．山巖上有幾十個像巨人的腳印，就是人們所說的佛跡。4．既有欣喜愉悅，又有落寞孤寂的心情。2．月色（或月光）；“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。全梁文陶弘景 通明 華陽隱居 2.①山川之美 古來共談 高峰入云 清流見底 ②自康樂以來 未復(fù)者能與其奇者。這是因?yàn)樘K軾政治上失意，內(nèi)心苦悶，才縱情山水，在江山月夜中找到美景寄托自己的苦悶；另一方面大自然給了作者無窮的愉悅，令作者陶醉，遠(yuǎn)離人間世俗，使作者感到了世人難以得到的滿足和自慰。5．但少閑人如吾兩人耳。二(一)1．何夜無月 何處無竹柏2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我們兩個一樣清閑而有雅趣的人。月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，水中藻荇縱橫交錯，原來是竹子和松柏的影子。早晨的霧氣即將消散，猿猴和鳥的叫聲雜亂無章。與：參與，這里指欣賞。歇：消散。x236。l237。時間：地點(diǎn)：4．文中哪些語句描寫了潭中水？5．作者為什么會“不復(fù)甚寐。（1）其源殆可熟物：（2）循山而東：（3）折處輒為潭：（4）顧影頹然：（5）不復(fù)甚寐：（6）書以付過： 2．翻譯句子：山懸巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。東坡翁。顧影頹然，不復(fù)甚寐。俯仰度數(shù)谷，至江，山月出，擊汰（水波）中流，掬弄珠璧。山懸有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。用繩子拴住人或東西從上往下送）石五丈不得其所止。循山而東，少北，有懸水百仞。4．本文結(jié)尾兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？怎樣理解作者這種心情？（二）游白水書付過蘇軾紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院。念：遂：蓋：但：2．上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是“________________。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。？ （一）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。兩岸石壁，五色交輝。①。你又是如何理解這句話的？5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。2．解釋加粗的詞語。1．本文選自________，作者_(dá)_______，字________，號________，________（朝代）________家、________家，與父________、弟________合稱“三蘇”，三人同為________之列。庭下如積水空明