人生就是一首詩感悟(參考版)
2024-10-08 21:06本頁面
【正文】 祝大家擁有詩意的人生。春天春天是一幅美麗的畫綠色的草地是的它的畫框那含羞的花兒在里面笑呢欣賞學生的作品后，師出示自己的作品：（幻燈片15）春天春天是一幅美麗的畫 綠色的小草是它的畫框 那含苞的花兒 在里面笑呢春天是一曲婉轉的歌 潺潺的小溪是它的音符 那活潑的魚兒 在里面躍呢春天是一首深情的詩 蘇醒的田野是它的韻腳那勤勞的人兒 在里面忙呢七、小試牛刀之寫詩四年級（幻燈片16）練習：自由地創(chuàng)作一首詩，可像《大堰河——我的保姆》一樣滿懷深情地寫一個人，可像《長城謠》《一片槐樹葉》那樣寄情于物，在某個物上寄托你的感情，可像《致空氣》那樣嘗試運用象征手法，言此卻讓讀者聯(lián)想到別的深意，可像《樵夫，別砍那棵樹》那樣飽含深情的傾訴……溫馨提示：情感是詩歌的生命，一定要抒發(fā)真切的感情；大膽想象，找到合適的意象，將你抽象的情感變得具體可感；巧用修辭，讓自己詩歌語言美起來，讓你的詩歌處處透露出詩意。要求：運用比喻的修辭，并用排比段來構思全詩（不得少于三個詩節(jié)）。（并列分句不得少于5句）。欣賞學生的作品后，師出示自己的作品（幻燈片12）母親的心——致所有母親的孩子 某年，某月，某日 你來到了我的身邊 你是上帝 送給媽媽的 最好的禮物我沒有驕人的容顏啊 我沒有華麗的裝飾啊 我有的只是一顆愛你的 母親的 心五、小試牛刀之寫詩二年級（幻燈片13）練習1：以《我希望》為題，寫一首抒情小詩。要求：情感要真切，出自于肺腑。大膽想象巧修飾，押韻更能添神韻。她凝練，生動，形象，含蓄，耐人尋味，音韻和諧，具有節(jié)奏感，能配樂演唱。（二）欣賞詩歌名作，體會詩歌語言特點?！铌P于意象：世間萬物，皆可為象，關鍵在于選擇。換句話說，寫詩，就是運用（），借助（），宣泄（）。在本單元的詩歌欣賞中，老師零零碎碎講了一些關于詩歌創(chuàng)作的技巧，現(xiàn)在我們一起
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