義務(wù)教育均衡發(fā)展,督導(dǎo)評估,匯報材料(參考版)
2024-10-08 21:02本頁面
【正文】 要加強(qiáng)對“迎評”準(zhǔn)備工作的督促指導(dǎo)，特別是對學(xué)校檔案建設(shè)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，保證各項工作落到實處?！坝u”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為。（四）強(qiáng)化督查指導(dǎo)。學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員如下：組長：梁春麗副組長：張會鵬宋西嶺成員：劉秋權(quán)李萬軍楚喜民趙鵬朱慧霞（三）明確責(zé)任要求。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作的重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重。（四）評估驗收（2012年4月）完善系列“迎評”工作材料，形成接受省級義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估報告。2．制定整改措施。（三）查缺補(bǔ)漏（2013年3月）1．全面開展自查。（二）整體推進(jìn)（2012年12月——2013年2月）。（一）宣傳動員（2012年11月）。積極開展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。教育質(zhì)量全面提高。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍，促進(jìn)整體素質(zhì)全面提升。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實 施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學(xué)管理，努力 提高管理水平。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布 局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，整體辦學(xué)條件明顯改善。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀和全國教育工作會議精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實效、推動均衡”的工作方針，進(jìn)一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé)，深化教育改革，提升義務(wù)教育發(fā)展水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展，促進(jìn)教育公平和諧，高質(zhì)量通過省級義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。我校將以這次“均衡發(fā)展”督導(dǎo)評估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育。加大對口幫扶力度和工作創(chuàng)新，積極探索學(xué)校教育均衡發(fā)展新機(jī)制。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。四、今后努力的方向進(jìn)一步提高認(rèn)識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在首要位臵。教師宿舍急需重建。師生食堂已成為危房，隨時威脅著師生的生命安全，急需拆除重建。統(tǒng)計服務(wù)范圍內(nèi)殘疾兒童少年人數(shù)，切實保障適齡殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。為家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生補(bǔ)助生活費，學(xué)校堅持公開、公正、公平的原則，堅決杜絕弄虛作假，確實把資助金發(fā)放到真正需要資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生手中，幫助他們走出困境。學(xué)校建立了學(xué)困生、品行有缺點學(xué)生的幫扶制度，制定了幫扶的具體措施，幫助他們分析學(xué)習(xí)成績差的原因，用名人的成長故事激勵他們，輔導(dǎo)他們的功課，開導(dǎo)他們的思想，肯定他們的優(yōu)點，鼓勵他們的每一個小小的進(jìn)步。（2）關(guān)愛學(xué)困生和貧困生。我校地處偏遠(yuǎn)，留守學(xué)生相對較多，所以學(xué)校教師與留守兒童結(jié)成幫扶對象，定期與他們談話溝通，并在生活上給予他們幫助。（五）切實關(guān)愛特殊學(xué)生群體，保障適齡兒童少年入學(xué)，為教育均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。與教師簽訂安全責(zé)任書、發(fā)放《致家長一封信》，強(qiáng)化門衛(wèi)值班管理，嚴(yán)把門口第一道關(guān)。我校通過制定消防、防震等緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、對學(xué)生進(jìn)行防火災(zāi)、防食物中毒、防踩踏、防泥石流、防盜、防地震、防溺水、防雷電、防校園暴力、交通安全等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識與能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1