【正文】 ：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡；歌曲：團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊游戲“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)”十月：“半日開放”活動4．召開家長會十一月：3.“洪恩英語”觀摩研討活動、戶外玩：12月份教材分析十二月：1.“元旦”聯(lián)歡活動一月份：二〇一一年九月二十日。，提醒家長在接送幼兒時出示接送卡或用電話聯(lián)系他人代接。學(xué)期初開家長會，向家長介紹幼兒在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，讓家長對我們的教育工作有所了解和認(rèn)識。、開展主題活動，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。營造良好的心理環(huán)境，鼓勵、正面教育為主。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。教育教學(xué)：繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量，從而影響到孩子的發(fā)展。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。三．工作目標(biāo)與措施《一》保教工作目標(biāo)與措施：每天做好清潔、通風(fēng)工作，做好預(yù)防傳染病的工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。（3）請家長配合，每天詢問孩子的情況，適當(dāng)完成老師交給的作業(yè)，達(dá)到家園共育。同時，也向家長提供了保健知識和育兒知識。幫助幼兒克服困難，加強(qiáng)信心，并增加一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)享受，提高孩子活動的樂趣。積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，同時要用豐富多彩的體育活動來激發(fā)幼兒的活動興趣。幼兒在游戲中按照自己的意愿扮演角色，通過模仿，獨立的、創(chuàng)造的反映現(xiàn)實生活。幼兒天性是玩，游戲是玩的表現(xiàn)形式。是從幼兒的興趣出發(fā)，為使幼兒高效學(xué)習(xí)，獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計的環(huán)境；它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個區(qū)域，開展游戲活動；有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗。3）在生活和游戲中，初步理解序數(shù)的含義，在活動中簡單的使用或運用。（6）數(shù)學(xué)方面：1）學(xué)會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認(rèn)識食物與空間的對應(yīng)，學(xué)會大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習(xí)。(4)科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢?？磿鴷r會一頁一頁的翻書，仔細(xì)觀察畫面內(nèi)容，并能夠大膽的講述。（2）語言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。我們班的家長，有工作、個體戶、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。第五篇：中一班班務(wù)工作計劃中一班班務(wù)工作計劃一、班級情況分析我們中班現(xiàn)有26個孩子，男孩15個,女孩11個，這些小朋友都是從小一班升上來的，平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理能力，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理能力差，依賴性強(qiáng)。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧、成功。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。請家長參與我們工作中的各項管理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，幫助幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探索科學(xué)的奧秘；在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標(biāo)志，并引導(dǎo)幼兒了解社會中的各種安全標(biāo)志，知道遇到災(zāi)情時如何保護(hù)自己和逃生的方法。每次的美術(shù)作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng)。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。在玩游戲的同時，善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點,加以表揚(yáng),使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問題,及時加以分析、討論,得出解決問題的方法,以使幼兒揚(yáng)長避短。它對幼兒參與整個活動有很大的激勵。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。在教育活動中突出以游戲為主，充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動中的主導(dǎo)地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進(jìn)幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。首先我們從了解孩子手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。好多孩子有了較大的進(jìn)步。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服放好，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣，在學(xué)期初，由于天氣變化無常，班內(nèi)幾名幼兒出現(xiàn)病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴(yán)了，要求幼兒要經(jīng)常洗手，不到人多的地方去，保育老師加強(qiáng)消毒等等。我班由于年齡的差異比較大，有個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：一、班級日常生活常規(guī)良好的班級常規(guī)，是讓班級活動有序開展的基礎(chǔ)與保障。在我們教師和保育員的盡心呵護(hù)下，我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點點的進(jìn)步。在家教園地中，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。在早晚接待中及時與家長溝通幼兒情況。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。四、家長工作 在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。在教育教學(xué)活 動中，我和刁老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。二、教育教學(xué)本學(xué)期我們在園長的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一 定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升。我們班有兩名老師分工合理、相處融洽，會根據(jù)自身優(yōu)點結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位，對工作樂觀不拖后腿。一、班級現(xiàn)況本班有男孩20名，女孩22名，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己。下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。四、存在不足與努力方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨立性增強(qiáng)了，但也存在著不足，想象力不夠豐富，對待某些問題不能 進(jìn)行大膽的想象發(fā)揮。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進(jìn)行交流溝通?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。三、家長工作《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。另外，我們老師作好衛(wèi)生清潔工作，每周定時擦桌子、每天定時用紫外線進(jìn)行消毒