【正文】 指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。個性與共性教育（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。心理品質教育（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據不同學科，邀請科任老師與其交流。（2）抓好入學的第一次運動會。團隊精神教育（1）抓好每一次班會。（2）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。三、工作內容及措施：三觀教育（1）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。如今一同升入新的學校。他們來自于我鎮(zhèn)的6所村小和紡化小學。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。我特制定本學期的班主任工作計劃一、指導思想認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。為學生搭建一個施展才華，發(fā)展個性的平臺，重在教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。使學生能夠在三年的初中學習時間里，學到的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質。對學生進行假前法制和各項安全教育。組織學生開展主題班會：學習經驗交流對學生進行各項安全教育一月份：做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。對學生進行各項安全教育。做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。十一月份：開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。出好慶國慶墻報及學習園地。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。召開“邁好中學第一步”的主題班會。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。選出班干部，召開班干部及各種學生會議。1多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。1學校教育與家庭教育相結合。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。所以我們從現在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：一、學生基本情況分析我班現有學生 人，其中男生人，女生人。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。做好學生評語及成績入冊等工作。召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。組織學生參加學校各項活動。出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報三月份：結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。1加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決