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正文內(nèi)容

“三支一扶”計劃實施工作總結(jié)(參考版)

2024-10-08 19:53本頁面
  

【正文】 我想我的青春,會因為我的這個選擇而開出最美的花朵!。作為“三支一扶”的大學(xué)生,我為能來到X中學(xué)支教而感到榮幸。志愿者這一特殊的身份,使我在工作中磨練出了堅強(qiáng)的意志,使我塑造了更完美的人格?!痹谶@兩年里,我認(rèn)真的履行了一名“三支一扶”大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在教育這條道路上,我才剛剛起步,我深感自己知識的匱乏和自身的不足;不過,我相信,在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我會把這條道路走得越來越好。我個人獲得了指導(dǎo)教師類縣一等獎。2011年,在達(dá)縣舉辦的中小學(xué)生作文競賽中,我指導(dǎo)了6篇學(xué)生作文。我的付出和學(xué)生們的付出,都有了很好的回報。所以我根據(jù)學(xué)生自身的情況,嘗試著擬定合理的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,我也要在課后反思總結(jié),不斷提高。(三)、因材施教,學(xué)有所獲在平時的教學(xué)過程中,會適當(dāng)?shù)牟扇∫恍┙虒W(xué)方式方法,去和學(xué)生溝通交流,盡量做到因材施教,讓他們能養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也讓學(xué)生能“親其師,信其道”,通過我的努力,相當(dāng)大的一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。在教學(xué)中,虛心向老教師、有經(jīng)驗的老師請教,不恥下問;在教學(xué)上積極主動的征求其他老師的意見,多聽老師的課,做到邊聽邊記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,改進(jìn)自己的不足;工作中,努力進(jìn)取,不斷更新,積極參加各種培訓(xùn),(二)、積極參加各種培訓(xùn),提高技能山區(qū)的孩子,學(xué)習(xí)情況有其特殊性,針對這一情況,我積極參加各種培訓(xùn),比如“青年教師上崗培訓(xùn)”“青年骨干教師培訓(xùn)”等等,以期能找到一種更適合山區(qū)孩子的教學(xué)方法。(一)、不斷學(xué)習(xí),虛心請教,提高知識能力水平做為新老師,除了教學(xué)課本的知識,我努力的增廣我的閱讀面,學(xué)習(xí)更多知識,為自己“充電”。三、做好本職工作,用行動詮釋志愿者工作師者,傳道授業(yè)解惑也。在領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)下,在同事的支持和幫助下,我學(xué)會了很多在書本上無法學(xué)到的知識,不但提高了工作能力,也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。又如今年4月份的X片區(qū)藝術(shù)節(jié),我不但參加了教師舞蹈,而且組織安排了學(xué)校參加比賽的“課本劇”,并取得了不俗的成績。積極響應(yīng)學(xué)校的號召的。在2011年,年終評審考核中,拿到了全勤獎。為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,服從安排,盡職盡責(zé),除了做一個樂于奉獻(xiàn)的志愿者,更要做好一個合格的老師。一、努力提高自身思想素養(yǎng)兩年來,我時刻警醒自己,嚴(yán)格自己,要做一名合格的“三支一扶”志愿者,正所謂“學(xué)高為師,身正為范”,作為支教的老師,除了擁有正確的教師思想素養(yǎng),我還認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,以及正確的世界觀、人生觀、價值觀,以期更好的提高自身思想素質(zhì),此外,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律。在堡子初級中學(xué),我得到了同事的關(guān)心照顧,也為學(xué)生們那種求知的精神所打動,我想我是很愛這片土地的,感謝組織的安排。2010年8月31日,作為支教志愿者,我被組織安排在XX中學(xué)。(各級“三支一扶”辦和各成員單位負(fù)責(zé)。切實做好本地區(qū)“三支一扶”計劃實施的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理和督辦工作。)加強(qiáng)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理機(jī)構(gòu)自身建設(shè)。結(jié)合選招工作組織動員和評先表彰工作,重點宣傳扎根基層、奉獻(xiàn)社會的“三支一扶”高校畢業(yè)生典型,關(guān)心愛護(hù)“三支一扶”高校畢業(yè)生,為“三支一扶”高校畢業(yè)生創(chuàng)造良好工作和生活環(huán)境的單位和工作個人典型,把握好鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)和服務(wù)的宣傳導(dǎo)向,創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍。(各縣、市、區(qū)“三支一扶”辦負(fù)責(zé)。)核發(fā)《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務(wù)證書》。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù),促進(jìn)“三支一扶”高校畢業(yè)生服務(wù)期滿后多渠道就業(yè)。支持和鼓勵各個相關(guān)行業(yè)挖掘基層單位崗位資源,積極吸納服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合我省“三支一扶”網(wǎng)站,建立完善我省“三支一扶”信息數(shù)據(jù)庫,并實現(xiàn)動態(tài)管理、實時更新,為中央專項補助經(jīng)費的發(fā)放提供有效依據(jù)。按照國家《關(guān)于啟用高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃工作管理信息系統(tǒng)的通知》要求,省“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室繼續(xù)更新有關(guān)信息。(各級“三支一扶”辦、各級主管部門和基層服務(wù)單位負(fù)責(zé)。)加強(qiáng)湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生交流平臺的建設(shè)。在對“三支一扶”高校畢業(yè)生提供安全的、必要的工作和生活條件的同時,加強(qiáng)培訓(xùn),采取領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系、導(dǎo)師制、結(jié)對幫扶等多種形式,政治上關(guān)心、業(yè)務(wù)上指導(dǎo),培養(yǎng)其對基層的感情,樹立其服務(wù)基層、扎根基層的信心和決心。進(jìn)一步發(fā)揮各省級主管部門的職能優(yōu)勢,整合資源優(yōu)勢,在資金、項目上給接收“三支一扶”生的單位予以傾斜,調(diào)動基層吸收“三支一扶”高校畢業(yè)生的積極性。(各級“三支一扶”辦和各主管部門負(fù)責(zé)。)做好2011年服務(wù)期滿優(yōu)秀“三支一扶”高校畢業(yè)生的表彰獎勵工作。其中,對支教生的考核要結(jié)合工作特點在程序和時間上適當(dāng)作出安排。2011年5月至7月,對XX年—2011屆“三支一扶”高校畢業(yè)生進(jìn)行2011—2011的考核。(省“三支一扶”辦負(fù)責(zé)。)三、做好“三支一扶”高校畢業(yè)生服務(wù)期間管理工作加強(qiáng)“三支一扶”高校畢業(yè)生服務(wù)期間管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。體現(xiàn)各級黨委、政府對“三支一扶”高校畢業(yè)生的重視和關(guān)心。)定期開展走訪慰問活動。對于“三支一扶”高校畢業(yè)生反映的待遇落實方面的問題,要加強(qiáng)督辦,抓好落實。發(fā)放每年400元的交通補助。對于省級下發(fā)的考核合格獎金,各有關(guān)部門要及時協(xié)調(diào)溝通,完善工作機(jī)制,保證及時足額發(fā)放到“三支一扶”高校畢業(yè)生手中。)做好往屆“三支一扶”高校畢業(yè)生待遇落實的檢查督辦工作。在發(fā)放手續(xù)辦理過程中,做好財政部門的銜接工作,少數(shù)特殊情況可由服務(wù)單位先行墊支,保證“三支一扶”高校畢業(yè)生的基本生活需要。2011年選招的“三支一扶”高校畢業(yè)生,其生活補貼和考核獎金所需費用由中央財政和省財政負(fù)擔(dān),縣級財政負(fù)責(zé)其交通補助和商業(yè)保險、社會保險有關(guān)費用,以及日常管理工作經(jīng)費。(各縣、市、區(qū)“三支一扶”辦和各主管部門負(fù)責(zé)。2011年7月至9月,各級“三支一扶”辦和縣(市、區(qū))各主管部門認(rèn)真做好2011“三支一扶”高校畢業(yè)生的接收安置工作,為其創(chuàng)造必要的工作、生活和住宿條件,縣(市、區(qū))各主管部門要與其簽訂統(tǒng)一規(guī)范的《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生聘用合同》,并報縣(市、區(qū))“三支一扶”辦備案。(省“三支一扶”辦、省級各主管部門負(fù)責(zé)。2011年7月下旬,由省“三支一扶”辦會同省級各主管部門開具統(tǒng)一的《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生選派通知書》(一式三聯(lián))。(省“三支一扶”辦會同省級各主管部門組織崗前培訓(xùn),并根據(jù)考試、體檢情況確定選招人選;省人事考試院承擔(dān)考試考務(wù)工作,省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)組織體檢。)考試、體檢,確定選派人員。簽約人數(shù)不足的地方,可在參加崗前培訓(xùn)
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