【正文】 （1）今天，你們快樂嗎？為什么？（2）你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣？（3）下次你想玩什么游戲？為什么？。）六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。）家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。）四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明?。◤那皟蓚€稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒?；顒咏Y(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。活動的過程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。誰愿意？第一輪：第一組（語文老師和學(xué)生甲）對第二組（數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙）第二輪始由學(xué)生與家長參加。三、過河、同心協(xié)力師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎？由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達成共識。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲？為什么？二、我最棒師：當(dāng)你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？生：我要為他們加油。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。）活動準備。）：學(xué)生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。）（說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50 分?？?、準者為勝，得分100分。）（說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。后5名得分50分?；顒觾?nèi)容與說明（說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽?；顒又黝}我在快樂中成長。，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。幸運獎則是100元的學(xué)費代金券，報名即送)獎品則要到校區(qū)領(lǐng)取。五個家庭一組，寫數(shù)的時間總和短的家庭獲勝。E、兩人三足游戲規(guī)則：一家長與一孩子將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。可以用言語表述但是不能提到該詞語，否則算犯規(guī)。五個家庭一組，每個孩子限時一分鐘，在每個孩子都辨別后，逐一公布答案。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。（二）活動人員安排全體教職工（除值班人員和上課老師）現(xiàn)場總負責(zé)：唐倩雯、韓英其他人員安排: 主持人：道具負責(zé)人：安全負責(zé)人：秩序維護人：抽獎環(huán)節(jié)負責(zé)人：機動人員：七、活動流程開場對戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個詳細的講解，并介紹此次活動目的歡迎我們到場的學(xué)生和家長。B、邀約國慶答應(yīng)上門或者以前已聯(lián)系或邀約過的家長場地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動場地，場地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比較醒目的東西，場地周圍擺上我們的展架，拉上橫幅等。四、活動時間五、活動地點六、活動內(nèi)容（一）活動的前期準備邀約學(xué)生家長：A、各位咨詢師邀約自己的學(xué)生和家長，并確定能和他一起來的學(xué)生和家長。二、活動主題戴氏教育送中秋迎國慶親子活動——關(guān)注孩子成長，鑄就孩子未來三、活動目的通過親子活動的展開，針對我們的已有資源，讓老學(xué)生參與并邀約自己的好伙伴，可以切實提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，升級率，并且在流動人群中起到宣傳和邀約上門的作用。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。任何一種感情的升華都有賴于交流。5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)附：廣告劇評比獎2)組名由評議員填寫：3)獎品自定。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。3畫圖游戲——我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色?；顒有问剑河深I(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進行設(shè)計活動。8領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點。通過角色互換增進彼此之間的了解。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。：海獅表演館、動物表演館，活動結(jié)束后上交：(1)兩人三足(2)企鵝走路(3)呼啦圈接力親子活動策劃方案15一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。，增進親子感情交流。主題：秋踏識趣快樂成長參加人員：全體幼兒和家長活動時間：20xx年10月30日一、教學(xué)重點，增長知識，發(fā)展個性特長，增進孩子身心健康，使兒童生動、活潑主動地得到全面諧調(diào)發(fā)展。整個地塊東西長2700米、南北寬450米，吉地近360畝，是老動物園的7倍。師總結(jié)：今天小朋友們里歡聲笑語；今天幼兒園里翩翩起舞；我們張揚著夢想，為孩子們創(chuàng)造著美好的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環(huán)保時裝秀到此結(jié)束。（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。（3）教師巡視采訪幼兒：小設(shè)計師，你設(shè)計了什么時裝？幼兒簡單介紹自己和家人設(shè)計的時裝。師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？小朋友，看看我們這里有那么多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設(shè)計制作一件美麗的衣服，一會兒我們穿上自己設(shè)計的衣服一起去參加舞會，好不好？（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創(chuàng)新、設(shè)計、制作時裝。請家長準備各種材料（各種紙、布、環(huán)保袋等）。增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。二、活動目的鼓勵幼兒和家長大膽創(chuàng)新，嘗試用各種材料設(shè)計、制作時裝，并扮演模特秀一場。親子活動策劃方案13一、設(shè)計意圖為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環(huán)保生態(tài)意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環(huán)保時裝秀。時間為5分鐘，并同大家分享你們的想法。畫圖游戲————我們未來的家材料：4A的白紙，彩筆。（3）組織小組成員設(shè)計，注意掌握好時間。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中的一個角色?；顒有问剑河山M織各小組進行設(shè)計活動?？偨Y(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。各組成員分享自己的活動感受。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：工作人員先在場地上用繩子布置障礙以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）多組同時參加（根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù)）首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。二、主題活動活動名稱——盲行之風(fēng)雨人生路活動目的：增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。親子活動策劃方案12一、活動目的家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進家園合作。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”xx名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎。園內(nèi)：報道：五、活動評比本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎”若干班級。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。每個鐵架都有班級指示牌提示。懸掛燈籠時間：xxx年x月3日懸掛燈籠地點：x1—3樓（滿記、服務(wù)臺位置）燈籠展示時間：xxx年x月14日。奉化實驗一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展?；顒釉⒁猓骸栋职秩ツ膬骸返墓?jié)目曾經(jīng)非?；鸨?，因此我們也用這個主題設(shè)計了一個親子體育游戲，可以讓孩子體會和父親親密合作的幸福感，同時體會父親的偉大。，孩子在軟墊上翻一個跟頭，爸爸跟著跑到起點4，孩子起來后再和爸爸擊掌?！鞍职秩ツ膬骸A(yù)備開始”后，爸爸們開始“袋鼠跳”，跳到起點2，和孩子擊掌。，每一項需完成后方可進行下一項，如摔倒可繼續(xù)。，媽媽和其他家人做啦啦隊。親子活動策劃方案10活動形式：體育游戲參與人員：小、中、大班幼兒及家長活動準備：麻袋若干、球若干、軟墊若干、音樂《爸爸去哪兒》。(2)幼兒跑到寶庫，選出寶貝，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里。(4)用時最少的為勝。比賽距離：20米距離規(guī)則：