【正文】 身居前。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。去為雩都。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。天圣八年進(jìn)士第。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語(yǔ)：_________________________________________________（19分）閱讀下面的文言文，完成58題。_____________________________________________多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文為紀(jì)念辛亥革命100周年，學(xué)校擬在校園網(wǎng)主頁(yè)增設(shè)“辛亥英烈”專(zhuān)欄。專(zhuān)家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，兩千年來(lái)，我國(guó)僅發(fā)生過(guò)10次地震海嘯。（4分）我國(guó)大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上，海底地形平緩，近海水深大都在200米以內(nèi)，相對(duì)較淺。，“唱支山歌給黨聽(tīng)”歌詠比賽將于7月1日舉行，屆時(shí)校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也將登臺(tái)參加比賽。“生態(tài)自覺(jué)”，其要義固然包含了對(duì)生態(tài)的反省，但更重要的是對(duì)人在世界中的地位，以及人的行為和理性的反省。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)匯總，只有一項(xiàng)符合題目要求。，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無(wú)效。第Ⅰ卷注意事項(xiàng)：，、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并貼好條形碼。第Ⅰ卷1至4頁(yè)，第Ⅱ卷5至8頁(yè)。要求：①立意自定；②角度自選；③不必面面俱到；④除詩(shī)歌外，文體自選。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處事不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。華蓋集》）。其實(shí)，勞力之量是差不多的，但從惰性太多的人們看來(lái)，卻以為還是捧省力。單是省卻拜壽，已經(jīng)是一件大快事。有貪圖金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不給。于是就“搶堤”咧，“嚴(yán)防決堤”咧，花色繁多，大家吃苦。最奇怪的是北幾道的河道，竟捧得河身比屋頂高得多了。他雖然也出身綠林大學(xué)，但還算顧大局，聽(tīng)輿論的，可是自紳士以至于庶民，又用了祖?zhèn)鞯呐醴ㄈ浩鸲ブ恕Ｏ蟛辉谑ぶ畠?nèi)，但知縣當(dāng)然別有我們所莫測(cè)高深的妙法在。其實(shí)，如果大家先不送金老鼠，他決不敢想金牛。記得有一部講笑話的書(shū)說(shuō)，當(dāng)一個(gè)知縣的壽辰，因?yàn)樗亲幽晟?，屬鼠的，屬員們便集資鑄了一個(gè)金老鼠去做賀禮。不但能使不安，還能使他們很不安，因?yàn)椤叭诵摹北緛?lái)不易饜足。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是好東西。凌厲的人們，自然也有謀利而捧的，如捧闊佬，捧戲子，捧總長(zhǎng)之類(lèi)；但一般粗人捧的“動(dòng)機(jī)”，大概是不過(guò)想免害。捧與挖 魯迅中國(guó)的人們，遇見(jiàn)帶有會(huì)使自己不安的朕兆的人物，向來(lái)就用兩樣法：將他壓下去，或者將他捧起來(lái)。（6分）1請(qǐng)?zhí)骄课闹凶匀痪拔飻?xiě)的深刻寓意，以及對(duì)表現(xiàn)人物的作用。（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《西征記》，有刪改，標(biāo)題為選者所擬?！爆|再鞠一躬，走出房間，回頭說(shuō)：“蕭先生，我回去了?，|向子蔚鞠了一躬。”“那是當(dāng)然?，|也走到窗前，默默地望著窗外?！弊游嫡酒鹕恚叩酱扒?。生物化學(xué)是新學(xué)科，需要人開(kāi)拓，要知道得到一個(gè)好學(xué)生是多么不容易?！彼ｎD了一下，說(shuō)：“我只是覺(jué)得戰(zhàn)場(chǎng)和敵人越來(lái)越近，科學(xué)變得遠(yuǎn)了，要安心念書(shū)似乎很難。子蔚感到瑋有些心不在焉，已有點(diǎn)猜到他的心思?，|是三年級(jí)，但學(xué)分已夠四年級(jí)。”弗之走得很慢，自覺(jué)腳步沉重，回到住處時(shí)，只見(jiàn)院子里臘梅林一片雪白。學(xué)生上前一步：“只說(shuō)孟先生是最識(shí)才的，叫人失望。”弗之冷冷地說(shuō)，并不看他，大步走了。弗之站住，溫和地問(wèn)：“有什么事？”蔣姓學(xué)生口齒不清地說(shuō)：“現(xiàn)在四年級(jí)學(xué)生全部征調(diào)做翻譯，我??我??”弗之猜道：“你是四年級(jí)？”“我的英文不好，不能勝任翻譯?！懊舷壬??！备ブJ(rèn)得這人，是中文系學(xué)生，似乎姓蔣。弗之把那塊濕布頂在頭上，快步往回走。一個(gè)學(xué)生接過(guò)，擦了雪水，又遞給另一個(gè)，還給弗之時(shí)已是一塊濕布了。一個(gè)學(xué)生走近說(shuō)：“孟先生，我們是工學(xué)院三年級(jí)的，愿意參加翻譯工作。④弗之走了一段路，迎面走來(lái)幾個(gè)學(xué)生，恭敬地鞠躬。誰(shuí)將是志愿者？他不知道。英語(yǔ)也要有一定水平，我想一個(gè)大學(xué)生的英語(yǔ)水平足夠?qū)Ω读?。無(wú)論時(shí)局怎么緊張，教學(xué)必須堅(jiān)持到最后一刻。教育部決定征調(diào)四年級(jí)男生入伍，其他年級(jí)的也可以志愿參加。紅土地、灰校舍和那不落葉的樹(shù)木，都蒙上了一層白色。（陳寅恪《王國(guó)維先生紀(jì)念碑》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本（20分）閱讀下面的作品，完成11~14題。（白居易《琵琶行》）（7）可堪回首，▲，一片神鴉社鼓。（吳兢《貞觀政要（曹操《觀滄?！罚?）土地平曠，_______________，有良田美池桑竹之屬。（1）夫列子御風(fēng)而行，______________，旬有五日而后反。（1）這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）（2）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）（3）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。三、古詩(shī)詞鑒賞（10分），然后回答問(wèn)題。（2）身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。曾逮捕法辦為非作歹的海印國(guó)師，嚴(yán)懲危害百姓的雷甲部下，后來(lái)又平息了周元的叛亂。繼任者陳公弼認(rèn)為王正民無(wú)罪，安排多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文他到鄂州做官。終于保得一方安寧。A．①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①④⑥，不正確的一項(xiàng)是（3分），每年春天的時(shí)候，都以祭鬼免除火災(zāi)為借口，大肆搜刮百姓財(cái)物，陳公弼到任后，嚴(yán)令禁止。．D．轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役 蠲：免除。．B．以公少年易之 易：更換。其人仁慈，故嚴(yán)而不殘。公聞之，即日輕騎出按斬元以徇，而流軍校一人，其余悉遣赴役如初。為京西轉(zhuǎn)運(yùn)使。公笑曰：“此必醉耳?；⒁碥娛客蛪鄞赫咭灾\反誅，而遷其余不反者數(shù)百人于廬，士方自疑不安。詔復(fù)以正民為鄂州。又言正民無(wú)罪。公至則除之，且表其事。轉(zhuǎn)運(yùn)使調(diào)里胥米而蠲其役，凡十三萬(wàn)石，謂之折役米?；茨橡?，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使皆言壽春守王正民不任職，正民坐免?！崩羰空?qǐng)斬甲以徇。身居前行，命士持滿無(wú)得發(fā)。而殿侍雷甲以兵百余人，遂盜至竹山，甲不能戟士，所至為暴。州素?zé)o兵備，民凜凜欲亡去。毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫覡為良民七十余家。巫現(xiàn)歲數(shù)民財(cái)祭鬼，謂之春齋，否則有火災(zāi)。公視事之日，首得其重罪，腆扣頭出血，．原自新。去為雩都。浮屠有海印國(guó)師者，交能權(quán)貴人，肆為奸利，人莫敢正視。天圣八年進(jìn)士第。（5分）（1）姓名：___________________作品名：______________________（2）按語(yǔ)：_________________________________________________ （19分）閱讀下面的文言文，完成58題。_____________________________________________ 多學(xué)網(wǎng) 多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案,課件,試卷,作文,范文,工作總結(jié),述職報(bào)告,工作匯報(bào),初中作文,小學(xué)生作文,高中作文,讀后感,優(yōu)秀作文多學(xué)網(wǎng) 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花柳質(zhì)，一載赴黃粱。D．《哈姆萊特》中所寫(xiě)的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動(dòng)，既是為了各自故去的父親，也是為了爭(zhēng)得騎士榮譽(yù)?！弊髡呓璐吮憩F(xiàn)了五四個(gè)性解放精神。（節(jié)選自《文史通義》）答：以專(zhuān)門(mén)之攻習(xí)/猶未達(dá)古人之精微/況泛覽所及/愛(ài)憎由己耶/夫不傳者/有部目空存之慨/其傳者（6分）“四部”是我國(guó)古代圖書(shū)的分類(lèi)名稱(chēng)，通常指哪四類(lèi)？（2分）經(jīng)、史、子、集（2分）2《文史通義》作者是清代的哪位學(xué)者？（2分）章學(xué)誠(chéng)（章實(shí)齋）（2分）二、名著閱讀題（15分）2下列有關(guān)名著的說(shuō)明，不正確的兩項(xiàng)是（5分）2AD A．《阿Q正傳》中，阿Q為了革命，用磚砸開(kāi)了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德?tīng)t。蓋傷文章之不足恃也??然讀《史》、《漢》之書(shū)，而察徐廣、裴駰、服虔、應(yīng)劭諸家之詁釋?zhuān)溟g不得遷、固之意者，十常三四焉。語(yǔ)文II（附加題）一、閱讀材料，完成1921題（10分）1用斜線“/”給下面化纖的文言文斷句。寫(xiě)時(shí)評(píng)文，可以針砭時(shí)弊，激濁揚(yáng)清，更具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，給人耳目一新之感。這樣的立意就更高遠(yuǎn)，必能引起閱卷老師的青睞。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加大，人心浮躁，感到前途迷茫，自殺、他殺的事件層出不窮，如“富士康十二跳”、前期校園惡性事件等，貪污、暴力、色情等丑惡現(xiàn)象屢禁不止，如重慶打黑中落馬的文強(qiáng)、北京的“天上人間”的覆滅等。三、如果更妙趣一點(diǎn)，就抓住“吃”等日常生活來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)現(xiàn)在人們生活水平提高了，在“吃”上也越來(lái)越講究了，越來(lái)越精了，天上飛的、地上爬的、水中游的，什么都吃，而 身體疾病也越來(lái)越多，因而提倡一種綠色生活的良好習(xí)慣，這樣可以起到“四兩撥千斤”的效果。但這是大部分考生在第一時(shí)間內(nèi)的第一思維，如果僅從此角度而寫(xiě)，很容易人云亦云，造成撞車(chē)。這類(lèi)題目是典型的易寫(xiě)難工，要寫(xiě)好必須在立意上高人一等。[來(lái)源:] 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。七、作文題(70分)18．綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。分析句子的作用及表達(dá)效果，領(lǐng)悟句子蘊(yùn)含的哲理，談?wù)剬?duì)關(guān)鍵句子的認(rèn)識(shí)。②句內(nèi)意義，即句子的語(yǔ)境意義（臨時(shí)意義）?！窘馕觥坷斫庠~句的含義。17．作者所說(shuō)“靜趣”的含義是什么？為什么說(shuō)懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？(6分)【答案】(1)“靜趣”是指心界空靈(或擺脫物界喧嘈)，在悠然遐想中獲得無(wú)窮妙悟。思路3：以“?”為線索，選取了那些材料來(lái)表現(xiàn)主旨。【解析】理清文章的思路和結(jié)構(gòu)。16．文章題為“談靜”，但最后一段才寫(xiě)到“靜”，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明全文的思路。B．將“感受”與“領(lǐng)略”兩概念對(duì)等，原文“感受也可以說(shuō)是‘領(lǐng)略’，不過(guò)領(lǐng)略只是感受的一方面”。D．不同的感受角度決定了有人認(rèn)為蒼松宜于入畫(huà)，有人認(rèn)為蒼松可以造船。B．感受是一種被動(dòng)的過(guò)程，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們?cè)谏钪袑こ鋈の丁?選自朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)”日本人小林一茶有一首俳句：“不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳呢。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。所謂“靜”，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。這個(gè)定律在心理方面也可以說(shuō)得通。大約靜中比較容易見(jiàn)出趣味。姑且閉目一思索，假想這半畝方塘便是自己的心，你看這首詩(shī)比擬人生苦樂(lè)多么愜當(dāng)!一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊摹鞍氘€方塘”中沒(méi)有天光云影，沒(méi)有源頭活水來(lái)，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味。感受也可以說(shuō)是“領(lǐng)略”，不過(guò)領(lǐng)略只是感受的一方面。比方詩(shī)人和美術(shù)家，你見(jiàn)不到的東西他能見(jiàn)到，你聞不到的東西他能聞到。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見(jiàn)到的美與和的程度又隨天資境遇而不同。所謂“感受”是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。六、現(xiàn)代文閱讀：論述類(lèi)文本(15分)閱讀下面的文章，完成15～17題。表現(xiàn)艱苦環(huán)境能磨練人。正反對(duì)比，隱喻人應(yīng)該有雄鷹、駿馬那樣的精神，而不能想牛那樣軟弱畏縮。馱隊(duì)飛渡峽谷代表戰(zhàn)勝自然和艱險(xiǎn)；②角度二：領(lǐng)隊(duì)和漢子們。無(wú)論是探究深刻意蘊(yùn)還是分析作者的情感取向，都要從不同角度出發(fā)，不能只局限于一點(diǎn)。(4)本文所寫(xiě)生存畫(huà)面：張揚(yáng)了原始、野性的陽(yáng)剛之美。(6分)【答案】深刻意蘊(yùn)：(1)飛渡