【正文】 解析：關(guān)鍵詞：“舍與得”、“經(jīng)驗(yàn)”第五篇：2016年普通高校招生全國統(tǒng)一考試考場規(guī)則2016年普通高校招生全國統(tǒng)一考試考場。（3）套作、問題不明確的適當(dāng)扣分。：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用：④材料豐富⑤論據(jù)充足⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法11文句有表現(xiàn)力 ：12見解新穎13材料新鮮14構(gòu)思新巧 15推理想想象有獨(dú)到之處 有個(gè)性特征（2）缺標(biāo)題扣2分，不足字?jǐn)?shù)。二、發(fā)展等級(jí)評(píng)分。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。58歲的托尼也申請(qǐng)?jiān)囋?，兩天之后就將追回來?0萬貸款交給了老板。老板宣布，誰能追回一筆30萬英鎊的貸款，就把其中的10萬獎(jiǎng)金給他。20歲的托尼看中一筐裝的最滿的大框，費(fèi)了好半天也沒搬動(dòng)。他一顆糖也不想放棄，手又出不出來，“哇”地一聲哭了。六、寫作（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。解析：本題考查仿用句式。答案：略。17．仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。解析：本題考查正確使用虛詞。答案：①因?yàn)?②如果 ③而 ④卻 ⑤但是每答對(duì)一處給1分。這時(shí)_______2________不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會(huì)亂花錢，家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，以免孩子過度消費(fèi)________3______產(chǎn)生某種不良后果。（5分）孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時(shí)向他們講述如何管理和使用零花錢。③放在⑤之后，④之前最為妥當(dāng)。① 并使之成為世界第一個(gè)網(wǎng)上世博會(huì)② 讓互聯(lián)網(wǎng)把上海世博會(huì)變成“永不落幕的世博會(huì)” ③ 開創(chuàng)性地推出了“網(wǎng)上中國2010年上海世博會(huì)” ④ 充分利用互聯(lián)網(wǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢 ⑤ 在舉辦實(shí)體世博會(huì)的同時(shí)⑥ 實(shí)現(xiàn)實(shí)體世博會(huì)和網(wǎng)上世博會(huì)的有機(jī)聯(lián)動(dòng)A．④⑥⑤③②① B.④②⑤⑥①③ C.⑤④③①②⑥ D.⑤③④⑥②①答案：D 解析：本題考查語言連貫。，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）上海世博會(huì)的組織者_(dá)_____, _______, _______, _______, _______, _______。B、搭配不當(dāng)，前一分句改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對(duì)信息流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺(tái)”。答案：C 解析：本題考查辨析并修改病句。C．美國警方公布了“9?11”恐怖襲擊事件發(fā)生時(shí)的航拍照片，這些極具震撼力的照片，讓公眾有機(jī)會(huì)感受從空中目擊世界貿(mào)易中心大樓倒塌的一幕。，沒有語病的一句是（3分），在現(xiàn)代化形勢下，財(cái)富的充足和可持續(xù)增長需要以知識(shí)的充實(shí)為前提，要讓村民真正富起來，關(guān)鍵在于知識(shí)起決定性作用。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。符合句意。待價(jià)而沽：沽，賣。，連回家的路費(fèi)都沒有了，懇請(qǐng)各位高抬貴手，接濟(jì)我們一點(diǎn)，以便我們度過難關(guān)。，理應(yīng)專注于科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。本題為探究題，注意選擇一項(xiàng)，結(jié)合文中黃遵憲對(duì)外交經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)進(jìn)行分析，觀點(diǎn)要鮮明，不要脫離文章泛泛而談。不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)三：要學(xué)會(huì)克制忍讓。觀點(diǎn)二：要堅(jiān)持自己的原則立場。（8分）答案：觀點(diǎn)一：談判態(tài)度要誠懇。將第二段中對(duì)黃遵憲活動(dòng)的敘述進(jìn)行概括即可得出答案。意思答對(duì)即可。（6分）答案：①詳察南洋各島情形，查訪僑民疾苦，改善僑胞待遇；②與當(dāng)?shù)赜A民政務(wù)司斗爭，以《大清律例》保護(hù)華僑財(cái)產(chǎn)；③改會(huì)賢社為圖南社，積極發(fā)展華文教育。從第一段的敘述中進(jìn)行分層概括即可得出，概括要簡明，不要照抄原文。意思答對(duì)即可。（6分）答案：①務(wù)從實(shí)錄、全面準(zhǔn)確的寫作宗旨；②詳今略古、詳近略遠(yuǎn)的編寫原則；③史論結(jié)合的編纂方法。E項(xiàng)“閱歷豐富、見識(shí)廣博”在文中沒有體現(xiàn)。黃遵憲在日本居住兩年后，學(xué)習(xí)了日本的文字，才開始與日本人交往，開始了《日本國志》的編撰，不是一到日本就開始編輯，故A錯(cuò)。答案：答D給3分，答B(yǎng)給2分，答E給1分，答A、C不給分。，歸納出“挪展之法”、“漸展之法”、“抵制執(zhí)法”，從而把他的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為外交談判策略。，他的學(xué)生潘百祿在《送黃觀察公渡夫子返國》一詩中，把他比作唐代曾在嶺南荒蠻之地傳播文明的韓愈?！秉S遵憲認(rèn)為，凡此種種交涉手段和談判策略，最終是要達(dá)到使“吾民受護(hù)商之益”，即保護(hù)并發(fā)展民族工商的目的。言語有時(shí)而互駁，而辭氣終不憤激；辭色有時(shí)而受拒，而請(qǐng)?jiān)懡K不憚煩；議論有時(shí)而改易，而主意終不游移。一定要掌握好談判的分寸，應(yīng)想方設(shè)法達(dá)到自己的目的，同時(shí)又不至于使對(duì)方下不了臺(tái)，交不了差。不斥彼之說為無理，而指為難行；不以我之說為必行，而請(qǐng)其酌度。又因?yàn)樵谌跞鈴?qiáng)勢的競爭原則下，弱國無外交，與帝國主義的斗爭就不能不講究策略。黃遵現(xiàn)在《上某星使論外交家盡職書》中，把他十幾年處理外交事務(wù)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為“挪展之法”、“漸展之法”和“抵制之法”，其中最重要的是“抵制之法”?！秉S遵憲毫不示弱，不為其氣勢所懾。他談判的對(duì)手是日本著名外交家珍田舍己?！恶R關(guān)條約》簽訂后，準(zhǔn)開沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸。每月設(shè)定課題，鼓勵(lì)南洋諸生學(xué)習(xí)中國文化，研究地方禮俗，關(guān)心民事民疾。同時(shí)，黃遵憲還提倡發(fā)展華文教育，改會(huì)賢社為圖南社。當(dāng)?shù)赜趁裾咴O(shè)立的華民政務(wù)司“名為護(hù)衛(wèi)華人，實(shí)則事事與華人為難”，甚至敲詐勒索。1891年11月1日，黃尊憲被任命為清政府駐新加坡總領(lǐng)事。書以敘述日本歷史為經(jīng)，以評(píng)論古今得失為緯。該書以“史家記述，務(wù)從實(shí)錄”為主導(dǎo)思想，力求客觀的向中國人民全面、準(zhǔn)確地介紹日本的歷史及現(xiàn)狀，“詳今略古，詳近略遠(yuǎn)，凡牽涉西法，尤加詳備，期適用也”。黃尊憲不愿埋首經(jīng)籍，主張“識(shí)時(shí)貴至今，通情貴閱世”，走經(jīng)世致用之路。（25分）黃遵憲的外交活動(dòng)作為清朝第一任駐日使館參贊，黃遵憲表現(xiàn)出很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。注意結(jié)合第（1）小題的選擇考慮。本題為探究題，答案開放程度較高，注意從主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)三個(gè)方面選擇一個(gè)方面考慮。不求面面俱到，只要能夠就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確、論述是否合理酌情給分。觀點(diǎn)三：使小說得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。觀點(diǎn)二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。（8分）答案：觀點(diǎn)一：使小說的主題思想深刻、豐厚。（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。⑥深化作品主題。解析：本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。（3）小說多次寫到“太陽”、“樹”和“知了”等，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)概括說明。解析：本題考查欣賞作品的形象。每答對(duì)一點(diǎn)給2分。（2）小說主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡要分析。E項(xiàng)作者對(duì)兩個(gè)人物沒作明顯的褒貶，意在揭示一種市民習(xí)性和地域文化。答案：答D給3分 答B(yǎng)給2分 答C給1分 答A、E不給分解析：本題考查篩選文中的信息，分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。D． 通過大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫，呈現(xiàn)出主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。B． 文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來的地域色彩，有助于讀者理解小說中的人物形象和主題思想。那人坐了一會(huì)，喝完了橘子水，又問了些關(guān)于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了。小伙子很好奇的打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。不過，我一般洗冷水澡就行了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有條弄堂，穿過去就是。他終于看見了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開著。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。”小伙子告訴他?？墒锹愤厖s沒有冷飲店。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽?？墒窍氲脚苏f過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再?zèng)]想下去?！薄?是的。”“怎樣?。俊薄跋裎疫@樣的人坐在里面要蜷著腿。小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”，這時(shí)又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！?路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海?！毙』镒咏又鴨枺骸澳闶窃谀睦锷习?？”“機(jī)關(guān)”。路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺？”他說：“是。小伙子越下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車?！彼贍?，這時(shí)候，知了忽然鳴了起來，馬路對(duì)面原來有一株樹，樹影團(tuán)團(tuán)的?！彼f：“十塊錢。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“ 師傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才說：“靜安寺。他已經(jīng)將八大包書捆上了自行車，自行車再也動(dòng)不了了。三、文學(xué)類文本閱讀（25分），完成（1）~（4）題。（周敦頤《愛蓮說》）答案：（1）長余佩之陸離 唯昭質(zhì)其猶未虧（2）山島竦峙 百草豐茂（3）陶之后鮮有聞 同予者何人 解析：本題考查默寫常見的名句名篇。（曹操《觀滄?！罚?）噫！菊之愛，________________。（屈原《離騷》）(2)水何澹澹，___________。（三）名篇名句默寫（6分）10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。②形容事物含混不清。主要要理解“若即若離”的含義：“好象接近，又好象不接近。（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。（6分）答案：同意。“燕子經(jīng)年夢”較難理解。）解析：本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）答案：秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。②祝融：火神，這里指夏季。注：①陳與義（1090~1138）：字去非，號(hào)簡齋，洛陽人。一涼恩到骨，四壁③事多違。雨陳與義①瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。譯出大意給2分；“環(huán)守”、“爾輩”、“投繯”三處，每譯對(duì)一處給1分。答案：眾人仍守在四周不走，趙良淳太聲呼喊說：“你們想作亂嗎?”眾人流著淚出去，他再次上吊而死。每譯對(duì)一處給1分。解析：本題考查理解并翻譯文中的句子。（10分）（1）良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉。D項(xiàng)讓士兵逃走的是進(jìn)城的敵兵，不是趙良淳。在安吉防守戰(zhàn)中，吳國定打開南門讓敵兵涌入，良淳見大勢已去，讓兵士逃生，令家人出避，自己卻不愿逃命，自殺而死。C．趙良淳主管安吉州時(shí)善于解決聚眾哄搶事件，當(dāng)時(shí)正值糧荒，搶劫之事頻繁發(fā)生，他不同意以武力鎮(zhèn)壓，命令僚屬曉以大義，以致有人交還了搶掠去的財(cái)物。B．趙良淳主管分寧縣時(shí)多方改變當(dāng)?shù)夭涣剂?xí)俗。①是趙良淳對(duì)百姓為盜的態(tài)度，②是趙良淳對(duì)百姓為盜原因的分析，⑥是富人們的反應(yīng)。蔭，指因祖先有功勞或官職而受封得官。（節(jié)選自《宋史?趙良淳傳》），不正確的一項(xiàng)是（3分）A．而未嘗干人薦舉 干：請(qǐng)求 B．初以蔭為泰寧主簿 蔭：功績 C．分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐 尚：盛行 D．取民之敦孝者，身親尊禮之 身：自己。有兵士解救之，復(fù)蘇，眾羅拜泣曰：“侍郎何自苦？逃之猶可求生。”良淳叱去之?！庇谑潜娞?hào)泣散去。良淳見國定慷慨大言，意其可用也，請(qǐng)于朝，留戍安吉。大兵至，軍其東西門?！逼溲詰?，足以動(dòng)人，人皆倒囷以應(yīng)之。有掠人貨財(cái)詣其主謝過而還之者?；蛘?qǐng)以兵擊之，良淳曰：“民豈樂為盜哉？時(shí)艱歲旱，故相率剽掠茍活耳。良淳至，日與僚吏論所以守御之備，悉舉行之。分寧，江西劇邑，俗尚嘩訐，良淳治之，不用刑戮，不任吏胥，取民之敦孝者，身親尊禮之，至甚桀驁者，乃繩以法，俗為少革。初以蔭為泰寧主簿，三遷至淮西運(yùn)轄，浮湛冗官二十余年。少學(xué)于其鄉(xiāng)先生饒魯，知立身大節(jié)。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（9分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。答案：B 解析：本題考查篩選并整合文中的信息。B 有人說，今天中國有些保守思想是孔子哲學(xué)造成的，其實(shí)這種保守思想應(yīng)該是后人加入的，并不是當(dāng)初 魯國孔丘原來的思想。《論語》可靠的記載了孔子的言行，“不可能造成深遠(yuǎn)的影響”錯(cuò)。D 孔子的思想主要表現(xiàn)在《論語》一書中，由于這部書只有一萬多字，不可能造成深遠(yuǎn)的影響，造成深遠(yuǎn)影響的主要是后代各家的解釋和闡發(fā)。B 孔子的思想在秦漢之際出現(xiàn)了衰減，西漢董仲舒把當(dāng)時(shí)流行的天人感應(yīng)、陰陽五行學(xué)說加進(jìn)孔子思想中，是儒家學(xué)說在全國形成了一個(gè)高潮。D項(xiàng)是解釋文化影響衰減現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。所以古人的思想感受也就可能跟今人有所不同，時(shí)代距離越遠(yuǎn)，古人和今人思想感受的差別就越大。，但是無法使今天的青年有同樣深切的感受，盡管這個(gè)青年可能也有痛苦的遭遇。道家老子也是一個(gè)招牌?！拔逅摹睍r(shí)期提出“打倒孔家店”，要打倒得不是魯國的孔丘，而是經(jīng)過朱熹改造的鞏固封建社會(huì)的儒教。朱熹的《四書集注》就經(jīng)常用注釋的形式來崇高、闡發(fā)自己的思想，為了取得權(quán)威性的理論根據(jù)，不得不抬出孔子作為招牌，以述為作，是古代學(xué)者通用的辦法。經(jīng)典文句是凝固的。朱熹把儒家學(xué)說變成儒教，形成了儒教經(jīng)學(xué)。第一次增益，西漢的董仲舒抬出孔子為號(hào)召，增加了韓超流行的天人感應(yīng)、陰陽五行說，建立了宗教神學(xué)，在他的帶動(dòng)下，中國哲學(xué)史上出現(xiàn)了全國性的第一個(gè)高潮。這兩種看法都有根據(jù)，現(xiàn)在從文化影響衰減現(xiàn)象來看，我不相信世界上有一種文化現(xiàn)象兩千多年永遠(yuǎn)長壽而不衰減的。也有人認(rèn)為孔子的思想與今天中國的現(xiàn)代化關(guān)系不大。中國哲學(xué)有極豐富的文化遺產(chǎn)，孔子、老子等思想流派到今天還有影響。衰減現(xiàn)象之所以出現(xiàn)，是因?yàn)楣湃说奶幘撑c今人不同，古人的思想感受有與今人相同之處，也有與今人不同之處。遠(yuǎn)距離的通訊聯(lián)絡(luò)，訊號(hào)逐漸衰減，距離越遠(yuǎn)衰減越明顯。“五四”前后青年男女知識(shí)分子沒有讀過《紅樓夢》的占少數(shù)，現(xiàn)在青年讀《紅樓夢》的比例雖然要少得多。拿屈原的作品來說，漢朝初年的賈誼被感動(dòng)的痛哭流涕，今天，試找一位大學(xué)中文系的青年來讀一下，他們的感受總難達(dá)到賈誼的程度，即使這位青年也有深沉的苦悶，滿腹牢騷。一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。寫在本 試卷上無效。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。（二）加強(qiáng)