【正文】 一月份：“慶元旦、迎新年”大型活動匯報演出；幼兒測評；教研成果匯報交流；期末全園家長會；各班財(cái)產(chǎn)清理、收集入庫；召開教職工大會；寒假工作安排。十一月份：召開家長會及家長半日開放活動；進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流；組織督導(dǎo)各班養(yǎng)成教育成果；各專題教研小組自行安排說課、上課活動；主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比；教師“公開課”比賽；保教質(zhì)量總結(jié)評比和保教常規(guī)工作檢查。九月份：招生及編班工作；召開家長會；全體教職工慶“教師節(jié)“活動；幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查，優(yōu)化幼兒一日活動；創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動區(qū)角及班級環(huán)境；園 本培訓(xùn)⑴、教師禮儀、合作精神的打造⑵、創(chuàng)新保育保教理論的學(xué)習(xí)；早操創(chuàng)編、練習(xí)；保教質(zhì)量總結(jié)評比，保教常規(guī)工作檢查。⑦開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。⑤學(xué)習(xí)兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜。③分管后勤的管理人員，每日巡視食堂1—2次，重點(diǎn)檢查食堂人員操作規(guī)范、執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生制度情況，確保師幼食品安全。①保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。⑶、做好食堂衛(wèi)生保健工作。①建立健全財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度。④保管室物品的合理分類擺放，保管人員按要求認(rèn)真做好進(jìn)出庫物品的登記管理和領(lǐng)用記錄，定期盤點(diǎn)；完善資產(chǎn)管理臺帳，科學(xué)分類，記錄無遺漏。②根據(jù)本學(xué)期需要和經(jīng)費(fèi)情況，添置相關(guān)日常用品、辦公設(shè)備、電教設(shè)備和班級設(shè)備等，及時完成采購，注重物品性價比。⑴、公物管理根據(jù)收支和預(yù)算，有計(jì)劃地添置設(shè)備和物品；定期清點(diǎn)全園現(xiàn)有資產(chǎn)，按要求完善固 定資產(chǎn)登記造冊工作，有效發(fā)揮總務(wù)管理職能，促進(jìn)全園資產(chǎn)管理。校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著作用，良好的校園文化不僅可以促進(jìn)教學(xué)、科研及管理活動，而且可以使每個教職員工的精神得以振奮和升華；良好的校園文化具有強(qiáng)大的凝聚力和吸引力，能有效地調(diào)節(jié)和激勵師生員工的思想行為，培養(yǎng)和激發(fā)師生員工的群體意識和合作精神，促進(jìn)師生員工的自我約束、自我管理和自我完善，保持學(xué)校的長期穩(wěn)定，提高幼兒園的核心競爭力。我園有一支年輕精干的教師隊(duì)伍，我們有意識的培養(yǎng)教職員工的團(tuán)隊(duì)意識，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，集體進(jìn)步，使教師從心理上認(rèn)同組織，體驗(yàn)自己的存在價值。在今后的實(shí)踐工作中，我們將以“用愛養(yǎng)育，用心教育，以愛育愛”的辦園追求，使之成為文化建設(shè)的主線。凝煉校園文化核心。我園堅(jiān)持“以人為本”的制度文化建設(shè)，始終為幼兒和教師的身心健康發(fā)展提供制度保障。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，科學(xué)、規(guī)范和實(shí)用的規(guī)章制度，合理、嚴(yán)謹(jǐn)和高效的組織管理機(jī)構(gòu)，合格、敬業(yè)和創(chuàng)新的管理人員是保證物質(zhì)文化建設(shè)和精神文化得以順利實(shí)施的基礎(chǔ)。校園建設(shè)大到布局規(guī)劃，小到一室、一梯、一廊乃至一廁的設(shè)計(jì)等等，都是物質(zhì)文化內(nèi)涵的具體表象，透射出一個校園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。幼兒園文化是幼兒園在長期發(fā)展中演化形成的具有獨(dú)特魅力的園所面貌、制度規(guī)范和精神信念的總和，是幼兒園最為寶貴的精神財(cái)富，是幼兒園的核心競爭力所在，它主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會的進(jìn)步，城鎮(zhèn)人口逐年增多，前往幼兒園就讀的幼兒與日俱增。（3）、利用講座、發(fā)放資料及其他形式，讓家長了解教育新理念、新要求以及幼兒園的特色和發(fā)展方向，有效獲得家長的支持，促進(jìn)管理的長效性。（1）、成立家長委員會，定期召開家長委員會會議，發(fā)揮家委會作用，增強(qiáng)家園互動，提高家長參與幼兒園管理的意識。以多種形式開展家園互動工作，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變家長的育人觀念。集會禮儀（升旗禮儀、集會禮儀）；強(qiáng)化幼兒文明禮儀和日常行為規(guī)范。①、教師方面：開展“今天你微笑了嗎？”師德系列活動及教師文明禮儀規(guī)范培訓(xùn)，教師的言行舉止：上課禮儀（目光、站姿、手勢、表達(dá)、音量、語言）、辦公禮儀（以禮相待、言談舉止、文明高雅言談舉止、文明高雅、保持辦公室清潔、樂于助人、電話禮儀（打、接）、與家長交往的禮儀。⑷、改革常規(guī)教研工作，以動態(tài)的方式實(shí)施教研管理，重視交流與思維的碰撞；同時針對現(xiàn)狀，及時調(diào)整園部業(yè)務(wù)管理方式，突出檢查后的實(shí)效與改進(jìn)。⑶、深入班級聽課，深入實(shí)踐解決問題，促進(jìn)共同成長。教師在深入分析幼兒發(fā)展的前提下，認(rèn)真寫好教育活動設(shè)計(jì)。教師應(yīng)根據(jù)幼兒發(fā)展?fàn)顩r確立教育發(fā)展目標(biāo)，圍繞發(fā)展目標(biāo)，選擇教育教學(xué)內(nèi)容。教育突出幼兒發(fā)展為本的理念，注重幼兒自主發(fā)展，注重幼兒健康活潑、好奇好問、文明樂群、勇敢自信等品質(zhì)的培養(yǎng)；教研重視過程研究，研究方式貼近教師的需求，研究過程指向問題的解決，研究成果突顯園本特色和師幼的整體發(fā)展。⑨開展幼兒朗誦比賽。⑦加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。⑤創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。③鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。①國旗下講話，節(jié)日活動，一日活動對幼兒進(jìn)行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護(hù)公物，守規(guī)則等思品教育。⑶、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。每月各年齡段面向家長開展豐富多彩的主題活動。a注重開展幼兒日常安全教育，與課程相結(jié)合，貫穿于幼兒一日活動之中；b加強(qiáng)教師一日活動操作細(xì)則的學(xué)習(xí)，提高安全意識；加強(qiáng)園部每天常規(guī)檢查，杜絕安全隱患；c安全專題宣傳活動的開展：開展教師安全知識測試，提高教師的安全意識與能力；利用幼兒園網(wǎng)站，每季度出好一期安全知識宣傳專欄，做好教師及家長的宣傳工作。③安全工作負(fù)責(zé)人員每周一次全園安全檢查，檢查范圍包括消防安全、食品衛(wèi)生安全、設(shè)施設(shè)備安全、建筑房屋安全、周邊環(huán)境安全等，要求認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報并督促解決。①制定全園安全工作計(jì)劃，與教職工簽訂安全責(zé)任書。落實(shí)園所安全、衛(wèi)生管理責(zé)任制、工作督查制和責(zé)任追究制。⑵、校園安全以安全工作為重心，加強(qiáng)幼兒的安全防火、衛(wèi)生消毒等工作，認(rèn)真做好安全教育及安全培訓(xùn)工作，落實(shí)各項(xiàng)安全制度，創(chuàng)設(shè)安全育人環(huán)境。⑥善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。④加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理，并對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識和能力，確保幼兒生命安全。②嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。遵循保教結(jié)合的原則，規(guī)范和完善保育工作制度，切實(shí)做好幼兒園保育工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。月查：安全工作月反饋表、膳食營養(yǎng)統(tǒng)計(jì)分析情況、留樣記錄、體弱兒的管理、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣培養(yǎng)、自然角創(chuàng)設(shè)評比、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、班級常規(guī)評比、師帶徒聽課情況、幼兒評價?周查：周計(jì)劃表、區(qū)域創(chuàng)設(shè)材料、幼兒作品欄更新、幼兒成長手冊?日查：教案、推門聽課、晨檢工作、早間活動、班級家園欄更新、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練、課前分鐘講安 全、食譜安排、衛(wèi)生保健小常識、安全情況排查、食堂衛(wèi)生準(zhǔn)備、物品擺設(shè)、安全日查、衛(wèi)生?⑦、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。本學(xué)期重點(diǎn)以教師優(yōu)秀案例、課例的解讀為學(xué)習(xí)與研究的載體，幫助教師歸納、提煉、反思和調(diào)整的自覺性，使教育的實(shí)施有真正成效。④加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開展彈、唱、跳、畫畫、手工比賽活動。②組織教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。保育員人員配置達(dá)標(biāo)、考核規(guī)范。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。切實(shí)加強(qiáng)本園教師師資培訓(xùn)，提高幼兒教師隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)每個教師自我發(fā)展，提升全園教師的整體素質(zhì)。處處做好老師們的表率，樹立好的榜樣，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神切實(shí)做好幼兒園的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識、合作意識、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)意識。最后圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理工作科學(xué)的向前推進(jìn)，積極推進(jìn)本園日常管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化發(fā)展。建立“學(xué)校、家庭、社會”三位一體和幼兒園“支部、行政、工會”三位一體的育人機(jī)制。提高教師的自覺性，有利于調(diào)動教職員工的積極性，實(shí)行自我管理與控制。三、工作重點(diǎn)、目標(biāo)及措施加強(qiáng)制度建設(shè)，優(yōu)化幼兒園管理，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立有序、規(guī)范的工作秩序。配備現(xiàn)代化的