20xx年全民終身學習推進周工作總結(jié)[五篇模版](參考版)
2024-10-08 19:22本頁面
【正文】 。在學習周期間，全校通過開展形式多樣、豐富多彩的學習活動，極大地激發(fā)了廣大師生的學習熱情。在“讀書節(jié)”活動中，學校將開展一系列的讀書活動。學生讀書的活動主要是開展讀書征文競賽活動，開展“經(jīng)典詩文朗誦”活動，廣泛征集優(yōu)秀“讀后感”、“讀書隨筆”、“讀書心得”等，舉行讀書成果展示活動，組織開展每年一屆“校園讀書節(jié)”活動。提倡讀整本書、博覽群書、提倡學生適度地寫讀書筆記，三——六年級學生根據(jù)自身特點認真完成“讀書筆記”，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句心得體會記錄下來，一周一評。每年參加一次“書香班級”的評比活動。讀完一本書，由班干部檢查后記錄下書名，一周評出“班級小書迷”；獲得四周“班級小書迷”后，由班主任檢查后發(fā)給班級“讀書大王”榮譽證書；學生獲得三張以上“讀書大王”證書后，由學校頒發(fā)“閱讀之星”榮譽證書或“書香使者章”。開展“每天一詩”誦讀活動，每節(jié)語文課課前利用兩分鐘背誦幾首古詩詞。在期末或“讀書節(jié)”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，班主任要積極引導學生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。引導和幫助學生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。學校圖書室每月定期向各班出借圖書。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。學生讀書活動的要求各班開辟“讀書”專欄，營造讀書氛圍。建立“三個一”讀書制度。建立教師閱讀工作指導、監(jiān)督、評價機制。加強學校圖書閱覽室的圖書資源管理。設(shè)立“教師讀書月”活動。加強教師閱讀組織領(lǐng)導。要求教師每學年精讀1本教育名著和1本專業(yè)著作，略讀3本有利于自身修養(yǎng)和專業(yè)成長的書籍，瀏覽性閱讀其余5本書籍。通過活動的實施，進一步提高學校的教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建學習型學校，用文化經(jīng)營學校，用文化滋養(yǎng)精神，用文化提升品位，打造書香校園。通過各項活動，讓師生們切實感受到“終身學習”給自己帶來的好處。要求：即各班組織一次讀書征文活動，開展好一次“讓讀書成為人生最美的習慣”主題班會，出好一期以建設(shè)“書香班級”為主題的宣傳板報。（2）開展各類師生讀書活動。（1）啟動儀式宣傳。二、明確要求，宣傳到位終身學習活動周期間利用教工例會、升旗儀式、班晨會等先后召開了全體行政人員、學校教職工、學生層面的動員講話，層層落實本次活動，利用校園網(wǎng)、校信通、告家長書等多種形式進行廣泛宣傳，擴大活動影響，多形式多渠道宣傳終身學習理念。2011年10月15日—21日，我校開展了以“大力宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念”為主題的終身學習周活動。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與改進存在的問題，不斷提高活動的質(zhì)量和水平，為成就中國夢作出應有的貢獻。班會活動形式多樣，老師、同學們用不一樣的表現(xiàn)詮釋了“營造書香校園，提升師生素養(yǎng)推動全民終身學習，加快建設(shè)學習型社會”?！巴苿尤窠K身學習，加快建設(shè)學習型社會”的主題班會。藝術(shù)節(jié)活動歷時三天，全校參與師生近千余人次。有以“熱愛祖國”為主題的書法比賽。有以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、擇業(yè)觀為主題的講座活動。校園文化藝術(shù)節(jié)是中心校每年定期舉辦的全校性活動，集中展示學校素質(zhì)教育活動成果，提升學生的文化品位，豐富校園文化生活。通過國旗下講話，激發(fā)學習熱情，促進學生全面發(fā)展。二、各校參與 內(nèi)容豐富、大門口掛橫幅，有電
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