20xx學(xué)年軟筆書法興趣小組計劃(參考版)
2024-10-08 19:19本頁面
【正文】 。2．在對字的間架結(jié)構(gòu)認識方面，學(xué)生也得到了一定的提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。比如，很多學(xué)生幾乎每節(jié)課都不帶筆墨紙硯，每次都督促，但是每次都忘帶。特別是一些平時不認真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。四、存在的不足一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進。要求他們在平時的學(xué)習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習，我在班里成立了10個書法學(xué)習小組。三、書法學(xué)習小組學(xué)生成長的陣地一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我們班的40多位同學(xué)中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學(xué)。通過描、臨結(jié)合，學(xué)生就會有目的、有信心地去書寫漢字。在描寫中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立、主動的學(xué)習習慣。在練習中，教師進行當場指導(dǎo)。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課一張標準的練習紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。通過上學(xué)期一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。在書寫行為習慣培養(yǎng)中，還促進了班級建設(shè)與管理。2．優(yōu)化書法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。二 教學(xué)內(nèi)容及方法1．努力鉆研書法教材。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會主動地去學(xué)。一 教學(xué)目標１．培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣和使學(xué)生掌握一些書法的基本技能。虹橋第二小學(xué)校第二課堂 軟筆書法興趣小組實施方案（）美術(shù)組宋文斌于庭龍第五篇：軟筆書法興趣小組總結(jié)軟筆書法興趣小組總結(jié)指導(dǎo)老師： 李興云書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。指導(dǎo)學(xué)生用軟筆寫字，接觸中國傳統(tǒng)文化之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。九、課程教學(xué)目標在書法學(xué)習中，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。教師在學(xué)生中要非常重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養(yǎng)。學(xué)生沒有練習過書法，對書法學(xué)習用品的使用和維護有不明白的地方，教師需要指導(dǎo)。學(xué)生對字的結(jié)構(gòu)可安排有語文的基礎(chǔ)，書寫前，教師可以講解簡單一些有關(guān)漢字的間架結(jié)構(gòu)方面的知識。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。五、教學(xué)基本內(nèi)容執(zhí)筆方法及書寫姿勢筆畫的特征及書寫方法讀帖方法臨摹字帖方法能簡單欣賞書法之美六、具體實施做法根據(jù)教材，每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。提高學(xué)生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。本學(xué)期軟筆書法實施計劃方案如下：一、組織機構(gòu)：組長：王小穎負責人：宋文彬組員：于庭龍李宇楠二、書法活動學(xué)年和活動人數(shù)活動學(xué)年：二、三、四學(xué)年活動人數(shù)：30人三、指導(dǎo)思想學(xué)生通過軟筆書法學(xué)習，增進藝術(shù)修養(yǎng)，提高軟筆寫字技能。促進學(xué)生身心的全面發(fā)展，有良好的作用。興國縣紅軍子弟小學(xué)2017年6月23日第四篇：2014軟筆書法興趣小組實施方案虹橋第二小學(xué)校第二課堂軟筆書法興趣小組實施方案中國書法有著悠久的歷史，是中華民族文化的精髓，開展書法教育是傳承祖國傳統(tǒng)文化的需要，也是提高學(xué)校文化品質(zhì)
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