【正文】 制定師生暑假活動方案。學(xué)生學(xué)期德育評價，德育工作進(jìn)行總結(jié)。召開學(xué)生座談會。德育工作講座。結(jié)合“6舉辦校園藝術(shù)節(jié)。召開班委、大隊委員會會議，匯報班級、各中隊工作情況。準(zhǔn)備“六一”慶?；顒印Ｕ匍_班主任例會。班集體、班主任月常規(guī)考核五月份：主題——榜樣在心中慶祝五一國際勞動節(jié)，開展熱愛勞動的教育。召開班主任經(jīng)驗交流會。班集體、班主任月常規(guī)考核四月份：主題——讓我們學(xué)會貼近自然與礦女工部、團委等建立聯(lián)系，確定社會實踐基地，組織學(xué)生走出校園，走入社會。（2）開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育。開展學(xué)《校規(guī)》、《守則》、《規(guī)范》活動月活動。四、月份主要活動安排：三月份：主題——習(xí)慣伴我行制定德育工作計劃。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。充分發(fā)揮家長委員會的作用，利用他們的力量幫助學(xué)校傳達(dá)育人理念，成為學(xué)校與家長的溝通橋梁。辦好家長學(xué)校，優(yōu)化教育合力。在豐富多彩的校園文化活動中出精品，與礦女工部、團委等建立聯(lián)系，確定社會實踐基地，定期到獅腦山百團大戰(zhàn)紀(jì)念館、桃林溝、陽泉展覽館、兒童公園等進(jìn)行踏春秋游活動，讓學(xué)生走出校園，走向社會，走向自然，解放手腳。營造良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。搞好安全教育，強化行政值周人員的責(zé)任意識，管理和發(fā)揮校警和保安人員的作用，嚴(yán)格門衛(wèi)及校園管理制度。一”前夕，組織開展優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評比活動，利用慶祝大會予以推薦和表彰。四”青年節(jié)等節(jié)日教育契機，各班宣傳、營造傳統(tǒng)文化、節(jié)日文化的教育氛圍，積極開展各類主題隊活動。教育學(xué)生從身邊小事做起，學(xué)雷鋒勤儉節(jié)約，樂于助人的精神，開展“手拉手、獻(xiàn)愛心”活動，努力形成“我為人人，人人為我”的校園新風(fēng)尚。對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，如：3月5日，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；3月8日，開展“享受親情，感謝母親！”活動；舉行《榜樣在心中》演講比賽；“爭做四好少年”等活動，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。采取學(xué)生喜聞樂見的方式，爭做“四好少年”、提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。持之以恒，抓出成效。個人生活習(xí)慣要做到：“衣整、面凈、笑容、步穩(wěn)”，衣整，就是衣冠整潔，在校期間要穿校服、戴紅領(lǐng)巾；面凈，就是手臉干凈，不留長指甲，不化妝，不丟棄垃圾；笑容，就是要進(jìn)校向老師問好，上課前師生問好，放學(xué)要和師生說再見；步穩(wěn)，就是要做到腳步輕下來，速度慢下來，聲音低下來，工作計劃《德育工作計劃（2010—2011學(xué)第二學(xué)期）》。以落實《校規(guī)》和12個好習(xí)慣為載體，分層遞進(jìn)落實，各班級要從最基本方面抓起，繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用，落實好班級“一人一崗一責(zé)任”，對學(xué)生校服、領(lǐng)巾、路隊、唱歌、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等明確要求，嚴(yán)格考核，確立表彰制度，讓每個學(xué)生領(lǐng)到自己的榮譽證，做最好的自己。（二）抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。加強班主任的崗位培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，班主任要認(rèn)真上好班隊會課，每月進(jìn)行班主任工作例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。結(jié)合我校“績效”考核方案，推行《小南坑小學(xué)班主任考核指標(biāo)及細(xì)則》，將班集體建設(shè)、班集體日常考核與班主任津貼考核對掛，充分調(diào)動班主任工作的積極性及實效性。抓學(xué)風(fēng)管理，努力呈現(xiàn)班班有特色的班級管理格局，學(xué)科間的教師承擔(dān)起隨時教育學(xué)生的責(zé)任。加強師德師風(fēng)建設(shè)。抓學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。抓好班隊、品德與社會及其它學(xué)科等為主渠道的育人途徑，強化學(xué)科間的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。節(jié)日活動豐富多彩，對學(xué)生進(jìn)行全方位、多渠道的思想品德教育，與礦女工部、團委等建立聯(lián)系，確定社會實踐基地。抓日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，落實“一月一事一習(xí)慣，一人一崗一責(zé)任”的德育工作。加強教師隊伍建設(shè)，加強年級班級的管理，加強學(xué)科間教師教育學(xué)生的責(zé)任，努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì)，努力將學(xué)校德育工作推向新的高度。班主任上交各類表冊。心理健康教育講座。教師唱紅歌比賽開展“學(xué)偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。“愛我家鄉(xiāng)手抄報比賽六月份：集中家訪活動。安全法制專題講座。跳繩踢毽比賽一年級講故事比賽高年級作文比賽五月份：班主任、輔導(dǎo)員培訓(xùn)。慶祝第教師節(jié)活動四月份：利用建隊日，召開第四屆少代會，選舉新一屆大隊委，對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識的教育，對一年級的新生進(jìn)行隊前教育，一年級新隊員舉行入隊儀式。各班進(jìn)行“班級崗位”設(shè)置培訓(xùn)，建立“班級崗位”。搞好紅領(lǐng)巾服務(wù)崗的上崗培訓(xùn)。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，強化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育；進(jìn)行早操集會、放學(xué)路隊規(guī)范訓(xùn)練，做到安全文明，秩序井然。（4）加強?？庉嫼蛯W(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播的開展活動，及時報道學(xué)校的重大活動、好人好事、優(yōu)秀事件、感人事跡等，把這2個平臺打造成為學(xué)生自我鍛煉自我成長的舞臺。繼續(xù)推行隊干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、用餐、兩操等情況進(jìn)行量化登記，納入班級考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強學(xué)生的法律意識，從小學(xué)會以法辦事，加強校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實效。各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、食品安全、活動安全、水電防火安全，開展學(xué)生自護自救的消防和地震逃生演習(xí)，加強學(xué)生的自我保護意識。本學(xué)期繼續(xù)推行“魅力星期一”活動，通過多樣的展示形式表現(xiàn)了班級的精神面貌和特色，同時也給學(xué)生搭建了一個展示自己特長的平臺。所以，我校上學(xué)期起推行班級崗位責(zé)任制，使人人有崗位，崗位成為學(xué)生管事的平臺，而且成為發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的一個載體。崗位和人的發(fā)展、人的生活有著密切的關(guān)系，它是班級生活中必不可少的組成部分。要加強學(xué)生自我管理的訓(xùn)練，提高學(xué)生的管理能力。本學(xué)期繼續(xù)以《小學(xué)生守則》為抓手，加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育：文明禮儀、衛(wèi)生工作、兩操活動、就餐、路隊等常規(guī)教育。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的德育隊伍。加強德育隊伍建設(shè)。廣泛開展多彩的主題活動，引導(dǎo)學(xué)生做有道德的人。大力開展法制教育、心理健康教育，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。推行“崗位設(shè)置”特色項目，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開展體驗實踐活動和道德實踐活動，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，推動我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破，為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。本學(xué)期精彩活動剪影和表現(xiàn)突出的人和事宣傳?；I備、組織各種少先隊夏令營活動。七月份：德