五年級數(shù)學下冊期末試卷分析大全(參考版)
2024-10-07 19:54本頁面
【正文】 。自由作文和基本功的訓練，兩者該如何相輔相成，相互促進？這個問題一直困擾著我們。而所有的訓練，都必須與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，才能讓學生更容易接受。當然，在作文教學中，同樣要注意發(fā)展學生的想像力。所以經(jīng)過分析，我覺得應該這樣做：第一：作文教學應加強與課堂、生活的聯(lián)系。語句基本通順，內(nèi)容具體，能正確使用標點符號。但做到這些是遠遠不夠的，擴大閱讀量才是提高語文素養(yǎng)的關鍵，所以我們平時應該非常注重學生課外知識的積累。而這種能力的提高則需要訓練學生的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，并注意在閱讀過程中體驗情感，領悟內(nèi)容。第三、從段篇的理解上看，本卷考查了學生的基本閱讀能力（分課內(nèi)和課外兩部分）。因此教師在教學中應不斷要求學生能口頭，而且必須書面理解教材中的重點內(nèi)容，這項訓練必須從低年級開始有意識地進行訓練。第一、從詞的理解上看，難度不大，大多數(shù)都能寫出“寧靜”“叮囑”的近義詞。“閱讀與應用”部分：完成效果尚可，少數(shù)學生的感悟理解能力有一定的局限性，這說明注重學生感悟能力的培養(yǎng)非常重要。二、題型具體分析：“基礎知識積累”部分：學生掌握得比較牢固，基礎也比較扎實，基本上能達到教材的要求。（3）重創(chuàng)新，即運用所學知識創(chuàng)造性地解決問題的能力。題目整體分布基本合理，難易適中，符合學生的知識水平、認知規(guī)律和心理需求，在考查“雙基”的保底基礎上求提高、求發(fā)展。李永軍2010．6第五篇：五年級下冊期末試卷分析五年級語文下冊期末試卷分析黃茜梅在本次期末檢測中，五年級有539人，參考人539人，總分為50453分，及格率為100％，％。（2）加強對學生的能力培養(yǎng)，尤其是動手操作認真分析和實際應用的能力培養(yǎng)。應用題的第4題，錯誤率也是比較高的，學生對于碰到實際問題解決實際問題的分析能力，還有待在平時的教學中多訓練。（5）綜合應用：%，失分率是最高的。（4）%。錯誤原因：學生對時間單位之間的轉(zhuǎn)化與其它單位之間的轉(zhuǎn)換想混淆。存在問題：（1）填空題第2題學生丟分相對較多；出現(xiàn)問題的原因是學生將這一知識與計數(shù)單位內(nèi)容混淆，從中反映出學生對相似感念的理解能力欠缺。同時使學生在答卷中充分感受到“學以致用”的快樂。梅山一小五年級數(shù)學教研組2016年6月28日第四篇：小學五年級數(shù)學下冊期末試卷分析小學五年級數(shù)學下冊期末試卷分析 試卷分析：試卷特點：本次五年期末數(shù)學試卷充分體現(xiàn)了以教材為主的特點，所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部內(nèi)容展現(xiàn)在學生的試卷中，并注重考查學生活學活用的數(shù)學能力。在以后的教學中，要注重培養(yǎng)學生認真觀察和細心的好習慣，避免把簡單的題目做錯。針對學生分析理解能力較差的實際情況，要在今后的應用題教學中培養(yǎng)學生從多方面、多角度去思考，把所學的知識應用于實際中。四、今后的改進措施：在教學中，有意識地訓練、提高學生的分析題意和思維能力。共4題。第（4）小題“第一車間5月的用煤量比2月增加了幾分之幾”，很多學生不知道用5月份比2月份多的用煤量跟2月份比，所以錯的較多。計算題：直接寫出得數(shù)共10小題，正確率較高；用你喜歡的方法計算共2小題，很多學生錯的多；求未知數(shù)x共2小題，失分較少。很多學生對概念理解模糊，所以導致一些題目做錯，錯的較多的是第1題和第4題，對于比的問題，還需教師多講解。錯的較多的是第7小題，很多學生不知道把這份考卷看做整體“1”，答題欠理想，
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