九年級物理備課組工作計劃(參考版)
2024-10-07 17:42本頁面
【正文】 公道中學九年級物理備課組2012年9月附備課安排：十一章：張正美 居萬喜十二章：陸長林 朱春云十三章：朱春云 陸長林十四章：居萬喜 張正美十五章：居萬喜 陸長林。課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要降低要求和難度，耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。同時我們加強聽評課活動，聽評課是我們教研工作的非常有實效的教科研活動，要求備課組成員間要互聽互評，每周進行一次組內(nèi)集體聽評課活動，取長補短，不斷提高教學效益。針對我區(qū)統(tǒng)一教學案的策略，我們強調(diào)學生做到課前有預習，課后有復習，課堂勤練習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正參與到學習中來。大多數(shù)學生雖逐步知道學習的重要性，也有一定的方法，但終究學生的自我控制能力差，需要我們不斷的教育指導和激勵。同時加強對學生的思想教育和學習方法的指導，更新學習的觀念，激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。努力構(gòu)建高效的課堂教學模式。二、具體工作措施進一步強化集體備課工作，集體備課活動的內(nèi)容是：一是分析單元物理知識特點；二是分析學生對相應物理知識的認知能力和水平；三是確定各小節(jié)教學的方法。一、指導思想圍繞物理備課組確定的目標，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目的，增強本組成員的學習意識、研究意識、合作意識，充分發(fā)揮備課組集體的力量；以培養(yǎng)學生的能力為重點，不斷深化課堂教學改革，爭取實現(xiàn)物理課堂教學效益好、效率高，在強化基礎(chǔ)知識的掌握、對學生思維能力的培養(yǎng)和對知識的靈活應用能力上下功夫。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。七、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。五、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。學生雖逐步懂得了學習的重要性，
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