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三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)被乘數(shù)末尾有0的乘法教案新人教版[優(yōu)秀范文5篇](參考版)

2024-10-07 13:37本頁(yè)面
  

【正文】 5 =1 3 0(根)1 3 0 1 3 —————— —————— 5 6 5 0 5 6 5 0 5 5 —————— —————— 1 5 1 5 1 5 1 5 —————— ————— 0 00 —————————0(2)2 4 5 247。四、課堂小結(jié)除數(shù)是一位數(shù)的除法,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,同時(shí)被除數(shù)個(gè)位上是0或者比除數(shù)小,就無(wú)需再除,只需直接在商的個(gè)位上寫(xiě)0占位。三、鞏固練習(xí)完成教材第27頁(yè)“練習(xí)五”第5題。4反饋練習(xí)。 8= 3 0(根)…… 5(元)3 0 驗(yàn) 算:———————— 3 0 8 2 4 5 8 2 4 —————————— ———— 2 4 0 5 + 5 —————— 2 4 5 想一想:除到被除數(shù)的某一位上不夠商1,應(yīng)該怎么辦? 除數(shù)是一位數(shù)的除法,如果除到被除數(shù)的十位正好除盡,同時(shí)被除數(shù)個(gè)位上的數(shù)又比除數(shù)小,就無(wú)需再除,只需直接在商的個(gè)位上寫(xiě)0占位。完成教材第25頁(yè)“做一做”前兩題。5= 1 3 0(根)1 3 0 - ——————— 簡(jiǎn) 便 寫(xiě) 法 : 5 6 5 0 1 3 0 5 —————————————— 5 6 5 0 1 5 5 1 5 —————————————— 1 5 0 1 5 0 —————— ———————— 0 0 小結(jié) :做除法時(shí),除到被除數(shù)的十位正好除盡,而個(gè)位又是0時(shí),就不必再除下去,只要在個(gè)位的上面商0。3=二、新授課例7 每根短跳繩5元,每根長(zhǎng)跳繩8元。5= 981247。408247。學(xué)法利用舊知識(shí)的遷移,同時(shí)采用嘗試、探究、討論的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行本節(jié)課的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)理解除到被除數(shù)的某一位不夠商1要商0的道理。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。第五篇:三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)商末尾有0的除法教案第十二課時(shí) 商末尾有0的除法教者:楊玉龍 年級(jí):三年級(jí)教學(xué)目標(biāo),能正確計(jì)算商中間或末尾有0的除法。三、練一練:643010109999四、小結(jié):(1)乘數(shù)末尾有0的乘法的計(jì)算方法。:現(xiàn)在每排增加到40個(gè)座位,現(xiàn)在一共有多少個(gè)座位?提醒學(xué)生,“增加到40個(gè)”和“增加40個(gè)”是不一樣的含義。二、新授:電影院原來(lái)每排有36個(gè)座位,共有30排。教學(xué)重難點(diǎn):掌握算理和計(jì)算方法并熟練計(jì)算。綜合練習(xí)中的四道題的設(shè)計(jì),以培養(yǎng)學(xué)生“類推”和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,使新舊知識(shí)融為一體。算完后用兩種方法進(jìn)行比較,說(shuō)明兩種算法豎式寫(xiě)法不同,計(jì)算結(jié)果一樣,從而找出了簡(jiǎn)便的算法。為教學(xué)例1做了準(zhǔn)備。,6條蠶大約吐絲多少米?。(用投影打出)。做完之后,集體訂正。一人到黑板上板演,其他人做在練習(xí)本上,如有疑惑的地方,同桌可以商量。指出:這兩種算法豎式的寫(xiě)法不同,計(jì)算結(jié)果一樣,后一種比較簡(jiǎn)便。(一人板書(shū))提問(wèn):350是多少個(gè)10?(35個(gè)10)3個(gè)35個(gè)10是多少?(105個(gè)10,也就是1050)(2)觀察復(fù)習(xí)中的 和例題 這兩個(gè)豎式,你能想出 還有更簡(jiǎn)便的算法嗎?(有)教師引導(dǎo)著學(xué)生概括出簡(jiǎn)便計(jì)算的豎式寫(xiě)法:要把乘數(shù)寫(xiě)在被乘數(shù)0前面的數(shù)字下邊,計(jì)算時(shí)不用管0,算好后,因?yàn)榉e是表示幾個(gè)十,老師邊板書(shū)。(用投影儀打出)203=124=2003=1204=20003=3402=請(qǐng)你觀察每一組題,你發(fā)現(xiàn)以上各算式被乘數(shù)有什么特點(diǎn)?(被乘數(shù)末尾有0)它們的乘積有什么特點(diǎn)?(它們的乘積有0的
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