【正文】 。（男、女）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！我們已不再帶著童趣般的稚氣，今天的我們更加獨(dú)立、更加自我，也更加精彩。（女）為了共同的愿望，我們聚合在一起。路還很長(zhǎng)，或許也很坎坷，不管怎樣，我希望大家能互相鼓勵(lì)，相互幫助，昂起頭，堅(jiān)定地走下去，相信明天總會(huì)更好，只要你還在努力！有幾句話，覺(jué)得不錯(cuò)，與大家共勉：你不能控制他人，但可以掌握自己； 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以展現(xiàn)笑容。（女）全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓?！保校┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權(quán)受人尊敬。（男）下面請(qǐng)大家談?wù)劊瑢W(xué)之間應(yīng)如何交往？（過(guò)程略）（女）馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《同桌的你》六、學(xué)生發(fā)言：“同學(xué)之間應(yīng)如何交往”（女）一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。（女）若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨。（女）我們是兄弟姐妹。（女）初中三年，我們將攜手走過(guò)。同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩共鑄一（1）班的輝煌?。校﹦偛盼覀兟?tīng)了幾位同學(xué)的發(fā)言，他們字里行間所滲透的都是對(duì)我們高一（1）班的愛(ài)，同時(shí)，也說(shuō)出了我們的心聲，班級(jí)是我們溫馨的家，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受著她的溫暖。的確班級(jí)實(shí)在是個(gè)妙不可言的地方，它可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，我們可以體會(huì)到它的溫暖，也可以感覺(jué)到它的嚴(yán)肅，它是我們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中一個(gè)避風(fēng)的港灣。在我眼中，優(yōu)秀的班級(jí)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要出類(lèi)拔萃，更重要的是“情”，作為集體的一員，我們要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，互相關(guān)心，時(shí)刻為班級(jí)的利益著想，自己的一舉一動(dòng)都要為班級(jí)爭(zhēng)光，我們要用心融入這個(gè)集體，不以個(gè)人利益得失而悲傷失望，要以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，我們的班級(jí)要全面發(fā)展，要爭(zhēng)做學(xué)年的榜樣。為了大家共同的夢(mèng)在這里奮斗，因?yàn)閴?mèng)我們走在一起，為了夢(mèng)我們一起努力！”四、學(xué)生發(fā)言：“心的傾訴”（女）聽(tīng)完《為了夢(mèng)》，同學(xué)們有哪些感想呢？請(qǐng)同學(xué)們討論一下，發(fā)表自己有見(jiàn)解。為了彼此的夢(mèng)共同坐到同一個(gè)教室里，成為高一(1)班的一員，這也許就是緣分，既然緣分將我們拉到了一起，我們是否應(yīng)去珍惜這份來(lái)之不易的緣分呢？我們是否更應(yīng)該相親相愛(ài)，彼此包容，彼此諒解，像珍愛(ài)生命一樣去珍惜高一(1)班，因?yàn)檫@它是我們的“家”。內(nèi)容范圍舉例：最喜歡的食物最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目興趣愛(ài)好等。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園，那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花！二、游戲：“擊鼓傳花”[規(guī)則]參與者伴著音樂(lè)傳一本書(shū)，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書(shū)在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。同樣，如果人離開(kāi)了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉，就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。最后學(xué)者的答案是：“把它放進(jìn)大海中去。誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命”，可是她再也不能回到樹(shù)上去了，后來(lái)她終于凋謝了?！痹谧笥业哪切┗▌竦溃骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說(shuō)：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開(kāi)這里，人們一看到我，一定會(huì)給我更大的贊美，而且我還能得到自由。每當(dāng)人們看到這棵桃樹(shù)，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香?。　?在一次一次的稱(chēng)贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹(shù)上，就數(shù)我最香了。請(qǐng)聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》: 春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見(jiàn)到生機(jī)勃勃的景象。（合）《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：一、聽(tīng)故事：《驕傲的桃花》（女）我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。轉(zhuǎn)眼間你們走進(jìn)了十六歲的花季、十七歲的雨季，迎來(lái)了人生歷程中的新起點(diǎn)。活動(dòng)過(guò)程：（男）“有緣千里來(lái)相聚”，大家有緣從四面八方相聚于這個(gè)集體，帶著尚未完全褪掉的稚氣，帶著對(duì)新生活的好奇和期盼，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，相聚了，了解了，結(jié)識(shí)了。激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。是一個(gè)“緣”字讓我們匯集到了張小四年級(jí)這條美麗的河流中，我們要齊心協(xié)力讓這條河流長(zhǎng)流不息，閃亮動(dòng)人。她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園她讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。假若不小心搞壞了借來(lái)的東西，一定要主動(dòng)照價(jià)賠償，并說(shuō)明情況，表示歉意。向別人借東西也是有學(xué)問(wèn)的，我們一起來(lái)看看：禮貌語(yǔ)言不能少。主持人1：請(qǐng)大家自由發(fā)表看法。大家請(qǐng)看，放學(xué)后發(fā)生了這樣的一幕。站在對(duì)方的角度去考慮問(wèn)題，爭(zhēng)吵、打架可能就不會(huì)繼續(xù)。寬以待人，嚴(yán)于律己。主持人甲：我們應(yīng)該如何處理與同學(xué)和諧相處呢？ “對(duì)不起”如果不小心碰到了別人，要先說(shuō)“對(duì)不起”，爭(zhēng)取別人的諒解。同學(xué)丙進(jìn)行勸架，說(shuō)：“你們不要打了，不要打了”，結(jié)果，甲和乙一起說(shuō)，“這沒(méi)你的事”，然后繼續(xù)打，后來(lái)不知道誰(shuí)喊了一句“老師來(lái)了”。三、放幻燈片 音樂(lè)+照片四、看短劇表演主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品《多大點(diǎn)兒事》短劇1：下課了，幾個(gè)同學(xué)一起往外跑，結(jié)果一個(gè)同學(xué)甲不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，打了同學(xué)甲一下，說(shuō)：你踩我腳了，同學(xué)甲又打了同學(xué)乙一下，邊說(shuō)，“我又不是故意的。那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。甲：為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后，會(huì)馬上消失？（找兩個(gè)學(xué)生回答）乙：小水珠的力量單薄，無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉。炫目的陽(yáng)光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒(méi)想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。它對(duì)外面的世界非常好奇。合：這個(gè)家就是我們可愛(ài)的班級(jí)四年級(jí)（1）班 甲：我宣布四一中隊(duì)《我愛(ài)我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。要做到十六點(diǎn)兒六、學(xué)生齊讀“十六點(diǎn)兒” 甲：請(qǐng)大家一起讀“十六點(diǎn)兒” 合：五七班主題班會(huì)到此結(jié)束！第四篇：我愛(ài)我班主題班會(huì)教案我愛(ài)我班 四、一一、開(kāi)場(chǎng)白甲：蔚藍(lán)的天空，是白云的家； 乙：青翠的松林，是小鳥(niǎo)的家； 甲：清澈的河水，是魚(yú)兒的家！乙：廣闊的牧場(chǎng)，是牛羊的家；甲：那么這個(gè)寬敞明亮的教室，是誰(shuí)的家呢？ 合： 這是我們共同的家！甲：這個(gè)家，有雪白的墻壁、干凈的地面、明亮的窗戶(hù)、整齊的桌椅。五、聽(tīng)歌曲乙：《相親相愛(ài)一家人》我們每一個(gè)人都是一滴小水滴，來(lái)自各個(gè)家庭。她是我溫馨的家園，她是我成長(zhǎng)的樂(lè)園她讓我體味到了友愛(ài)的甘甜。我愛(ài)我班，我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。她是我成長(zhǎng)的搖籃，她是我辛勤勞作的田園，她讓我有了無(wú)數(shù)伙伴。四、詩(shī)朗誦甲：下面請(qǐng)欣賞《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦 我愛(ài)我班，我愛(ài)我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。不要忘了“請(qǐng)”“麻煩”等詞，歸還東西時(shí)，不要忘了“謝謝”； 要先征得別人的同意；借別人一定要按時(shí)歸還； 對(duì)別人東西要特別愛(ài)惜，做到完璧歸趙。主持人2：同學(xué)們說(shuō)的都非常的好，每個(gè)人都會(huì)有不方便的時(shí)候，比如你今天不小心磕到了，有同學(xué)扶著你去找老師；明天他忘記帶筆和橡皮，要和同學(xué)借等等，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，無(wú)論是在我們學(xué)校里，還是走出校門(mén)，我們都應(yīng)該樂(lè)于幫助別人做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子。短劇3：甲今天值日，但是因?yàn)榧依镉惺拢孕枰崆盎丶?，想和其他組值日生調(diào)換，結(jié)果問(wèn)了同學(xué)乙，乙說(shuō)了句“我有事”就跑了，又問(wèn)了個(gè)同學(xué)丙，丙說(shuō)：“雖然我沒(méi)事，但是我不想換”又問(wèn)了好幾個(gè)學(xué)生，結(jié)果都不同意，最后由老師出面幫他找了個(gè)同學(xué)調(diào)換。乙：在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓?zhuān)ハ鄲?ài)護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)爭(zhēng)論時(shí)，不妨反過(guò)來(lái)問(wèn)下自己，到底自己對(duì)不對(duì)。 不為區(qū)區(qū)小事斤斤計(jì)較。甲：同學(xué)們，你們來(lái)做個(gè)小老師，給他們?cè)u(píng)評(píng)理，他們錯(cuò)到了那里？（學(xué)生發(fā)言）你們有沒(méi)有過(guò)這樣的行為呢？誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？（讓他們說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何避免）乙：是啊，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”，如果這兩個(gè)同學(xué)能互相退一步，會(huì)有什么樣的結(jié)果呢？請(qǐng)欣賞《多大點(diǎn)事兒》的續(xù)集短劇2：下課