10—11第一學(xué)期心理健康工作計劃5篇(參考版)
2024-10-07 02:25本頁面
【正文】 在今后的工作中，我會努力完善，使自己的工作取得令領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事認可、學(xué)生接納、自己成長的成績。二、其他方面努力做好各種迎檢工作，輔助謝雪梅主任完成心理健康教育的各項工作，使我校的健康工作有長足進展。進一步完善心理咨詢和輔導(dǎo)工作。建立完整的學(xué)生心理檔案，無論對于學(xué)校的管理還是對于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都十分重大。利用早會、班會課好或考前時間，有針對性地進行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康教育的大課資源，對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性，解決學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。心理小報主要介紹一些心理健康知識、學(xué)生中存在的常見心理問題及解決方法、學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。3.、繼續(xù)做好心理健康教育的宣傳工作。因此，每節(jié)課要在充分了解學(xué)生的實際情況和心理需求的基礎(chǔ)之上，才能保證學(xué)生在學(xué)習(xí)時保持的學(xué)習(xí)興趣，并真正對學(xué)生的心理起到促進作用。心靈驛站2013年9月第五篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期心理健康教育工作計劃2012—2013學(xué)第一學(xué)期心理健康教育工作計劃陳曉容本學(xué)期我擔任高二年級的心理健康教育課工作，為了努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下工作計劃：一、教學(xué)工作方面根據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生分科的實際，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容安排如下：第一課 分科之后，何去何從——調(diào)整心態(tài)、學(xué)習(xí)方法適應(yīng)新環(huán)境 第二課 提高記憶效率第三課專心必勝技——培養(yǎng)注意力；第四課 學(xué)習(xí)永動機——以需養(yǎng)學(xué)第五課突破自我設(shè)限建立自信心第六課放飛夢想——學(xué)會規(guī)劃、整治天地針對學(xué)生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。并開通心理咨詢熱線電話和網(wǎng)絡(luò)咨詢，利用電話和網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的心理問題給予及時地勸慰、指導(dǎo)和幫助。堅持日常值班制度，及時、主動解決學(xué)生心理上出現(xiàn)的問題，為學(xué)生的健康成長提供幫助。特點是：早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早提高。（二）繼續(xù)做好高一年級學(xué)生心理適應(yīng)教育工作在學(xué)校新生入學(xué)教育活動中，增加心理教育方面的內(nèi)容。為全面提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，將開展 “陽光心靈，美麗人生”心理健康月活動。舉辦心理健康知識講座、辦宣傳欄和編印心理健康報等形式，推進心理健康知識的宣傳及普及工作。通過心理測查和心理咨詢活動，及時發(fā)現(xiàn)和積極預(yù)防學(xué)生中由于心理問題引發(fā)的各種突發(fā)事件，進行必要的危機干預(yù)。二、主要任務(wù)：幫助學(xué)生提高自我認知能力，強化自尊、自愛、自信、自強意識，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度；促進學(xué)生智能正常發(fā)展，培養(yǎng)健全的人格特征；培養(yǎng)學(xué)生具有堅強的意志品質(zhì)和戰(zhàn)勝挫折的信心，學(xué)會積極面對和正確處理學(xué)習(xí)、生活中的各種困難和問題，提高適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會的能力。四、各階段工作安排9月：制定心理健康教育工作計劃，明確本學(xué)期工作思路。（詳見：“家長學(xué)校”相關(guān)計劃）（五）結(jié)合科研，虛心學(xué)習(xí)、認真探索、加強心理健康教育的教研、聽課活動和課題研究。（四）積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道。關(guān)注特殊學(xué)生，結(jié)合學(xué)期特點，組織隨班就讀生開展活動，使其感受關(guān)愛，融入校園。（詳見“心理周”活動方案）活動時
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