幼兒園小班語(yǔ)言教案小雞過(guò)河(參考版)
2024-10-07 02:16本頁(yè)面
【正文】 今天我所展示的這個(gè)活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給予批評(píng)指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育歷年的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長(zhǎng)！謝謝！內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園小班語(yǔ)言教案《小雞過(guò)河》
小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案說(shuō)課稿《小雞過(guò)河》
一、說(shuō)教材
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具
（2）它要求社會(huì)成員有較高的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，能夠適應(yīng)語(yǔ)言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機(jī)對(duì)話時(shí)代的到來(lái)
（3）因此，我想通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，給幼兒提供說(shuō)話的機(jī)會(huì)
8。） 三、教師帶幼兒一起進(jìn)行情景表演。（小雞表?yè)P(yáng)小朋友如：嘰嘰嘰，你真能干?！ 《?、遷移講述經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己的本領(lǐng)。） ?。ㄈ┱?qǐng)幼兒給故事起名字。） ?。?）小雞想出了什么辦法呢（幼兒欣賞小雞搭橋過(guò)河的情景。） 第三條河 ?。?）兩只小雞唱著歌又往前走，（幼兒一起邊走邊唱）又看見(jiàn)什么這是一條怎么樣的河（學(xué)習(xí)詞：窄窄的。 ?。?）誰(shuí)會(huì)來(lái)呢（幼兒再次喊小動(dòng)物的名字，喊到烏龜時(shí)有應(yīng)答聲。） 第二條河。（幼兒回答后一起喊小動(dòng)物的名字，當(dāng)喊到長(zhǎng)頸鹿時(shí)，有應(yīng)答聲。） （二）分析理解故事
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