滬教版四年級語文上冊教案一枝白玫瑰(參考版)
2024-10-07 02:13本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）滬教版四年級語文上冊教案一枝白玫瑰
教學(xué)目標(biāo):
在閱讀中自主認(rèn)識本課生字，在閱讀中碰到不理解的詞語，用學(xué)過的方法理解
（2）我有買洋娃娃的錢了，我能讓媽媽把她帶給妹妹了
（3）我還可以買一枝白玫瑰，我媽媽非常喜歡白玫瑰
（4）我問他妹妹在哪里，他的眼神更加悲傷了：她已經(jīng)跟上帝在一起了
（5）我非常愛我的媽媽，但愿她不要離開我
（6）我悄悄從自己的錢包里拿出一些錢，對小男孩說：你把錢拿出來再數(shù)數(shù)，也許你剛才沒數(shù)對呢
9。所以，今天談不上展示，更確切地說是語文研討。我覺得大家對我的期望肯定很高。最后，我想說的是，說句實(shí)話吧，盡管已多次上市比武課，區(qū)公開課，但總感到這次上課的壓力最大。這樣既滲透了情感，又再一次有利地抓住了對語言文字訓(xùn)練的契機(jī)?！ ∪⒆x寫拓展，滲透情感 我覺得，在學(xué)生的感情與文中的人物達(dá)到共鳴時(shí)，教師要趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生抒情達(dá)意才是最佳的語言表達(dá)、培養(yǎng)良好品德的時(shí)機(jī)。接著又說，我始終無法忘記那商店的小男孩，有一種預(yù)感告訴我，那男孩兒跟這事有關(guān)。mdash。mdash。我覺得，這部分刻畫的人物情感層次豐富，最適宜進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，對領(lǐng)會(huì)課文蘊(yùn)含的情感也起到了推波助瀾的作用。mdash。從最初的全文導(dǎo)入、以情感人，到學(xué)文時(shí)的指導(dǎo)朗讀、激發(fā)感情，體味感悟。小男孩對洋娃娃的渴求以及作者對小男孩的關(guān)愛這兩條線索，在此過程中，讓學(xué)生感受到人與人之間的親情、真情以及遵守交通法規(guī)的重要性。接著，延伸出文章的兩條主線索mdash?！ ≡O(shè)計(jì)時(shí)，我以課題為
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