小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——詹天佑第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四(參考版)
2024-10-07 01:57本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《詹天佑》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四
教學(xué)目標(biāo)：
用個(gè)性化的朗讀方式，有感情地朗讀課文第7自然段
（2）習(xí)得讀書的良好習(xí)慣，邊讀邊體會(huì)，為詹天佑的人物形象寫有個(gè)性特色的點(diǎn)評(píng)
（3）（2）同樣的意思可以用不同的言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明，可以不用在情況下的句式，再說(shuō)一說(shuō)詹天佑是在怎樣的情況下接受主持修筑京張鐵路任務(wù)的
6?！ “鍓K五、 布置作業(yè) 學(xué)完課文后你有什么感想請(qǐng)用一段話寫下來(lái)。一?！ ∽屛覀冇肋h(yuǎn)記住這個(gè)流光溢彩的名字，永遠(yuǎn)記住這個(gè)充滿智慧、充滿魅力的名字。你的成就將載入史冊(cè)，朕特封你為鐵路大學(xué)士，發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)拢p白銀五兩?！ ⊙a(bǔ)充皇帝詔書。意思是說(shuō)，造萬(wàn)里長(zhǎng)城的秦始皇看到這條鐵路也要被嚇昏過(guò)去的。
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