20xx小學(xué)語文六年級教案——詹天佑第二課時教學(xué)設(shè)計之五(參考版)
2024-09-23 05:37本頁面
【正文】 〕 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕小學(xué)語文六年級教案 —— ?詹天佑 ?第二課時教學(xué)設(shè)計之五 教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文，推敲文中的詞句 〔 2〕帝國主義者先是野蠻阻撓，不準(zhǔn)我們修鐵路，想爭奪這條鐵路的修筑權(quán)，到達(dá)侵略我國的目的 〔 3〕阻撓不住，就進(jìn)行要挾，要挾又不行了，最后只好嘲笑 〔 4〕師：詹天佑就是在帝國主義者百般阻撓，祖國人民遭受欺凌和侮辱的情況下，為粉碎帝國主義的侵略陰謀，挺身而出接受任務(wù)的 。 生： (齊答 )詹天佑確是我國杰出的愛國工程師。一 。不但要注意人物所處的社會 6 環(huán)境，還要注意他所處的自然環(huán)境，弄清當(dāng)時當(dāng)?shù)氐那闆r與人物的密切關(guān)系。詹天佑的高度智慧和杰出才能就是在當(dāng)時的環(huán)境中，在同大自然的斗爭中表現(xiàn)出來的?？伤歉鶕?jù)什么來設(shè)計的 ? 生討論：是根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡匦翁攸c來設(shè)計的。 ) 師：誰來當(dāng)小火車司機(jī)呢 ? 〔請生上臺拿著玩具火車邊演示，邊講解。然后，我要請一個同學(xué)當(dāng)小火車司機(jī)，把火車開上坡去。〕 〔順應(yīng)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生自己一邊讀書，一邊設(shè)計繪圖，既加深了對課文的理解，又開展了想象力和思維
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1