【正文】 同備課組老師還有朱海燕、邵朋朋和吳玲瓏老師，共4人。高二化學教學計劃3一、指導思想以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋。積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學實效性。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集。實現(xiàn)學生學習成績的提高和學習能力的培養(yǎng)。設(shè)計好導學案，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。內(nèi)容較為多，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學生要求對一些概念的理解應該更加深刻，而且本模塊所增添延長知識較為多，難以理解，須要時光同時也須要學生多練。教材分析：本學期的教學任務(wù)是完成選修五《有機化學基礎(chǔ)》第三、四、五章的內(nèi)容，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。大部分同學都能積極地學習。二、現(xiàn)狀分析學情分析：本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學生的化學學科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學原理的運用能力較弱，分析問題能力，綜合能力欠缺。學習北門中學教學模式和經(jīng)驗，變“教學”為“導學”，真正以學生為主體，以培養(yǎng)學生能力為主，努力提高四十五鐘教學質(zhì)量。利用好實驗光盤，能夠讓學生從中體驗和感悟出實驗情景和科學精神。近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學實驗原理和操作方面的要求卻越來越高。，師生要注重反思。要抓住學生的“錯誤”不放，反復運用“錯誤”糾錯，直到由不會變會。“三清”運動的關(guān)鍵是學生要及時自覺地進行歸納、提升和總結(jié)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化?！叭濉奔刺锰们?、日日清、周周清。課堂要體現(xiàn)教師的主導作用，創(chuàng)設(shè)教學情景，引導學生學習。繼續(xù)全面推進“自主學習,合作探究”課堂教學模式，要深化課堂教學改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動。準確把握了解、理解、應用認知層次。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實。即在復習每一章前，將考綱的教學要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點。，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學課本是高考命題的根本,是教與學的關(guān)鍵,是任何復習資料都不可替代的?；谶@種情況，教師要及時糾正調(diào)整學生的化學學習習慣和學習方式激發(fā)學生學習化學的熱情同時對他們的基礎(chǔ)知識加以鞏固。部分學生的學習習慣更差，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。理科班要完成選修4《化學反應原理》教學。一、指導思想本學期高二化學學科組工作將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心狠抓教學常規(guī)的落實全面提高學生的化學成績。五、教學進度安排第四篇：高二化學教學計劃高二化學教學計劃1本學期高二化學主要教學內(nèi)容有：文科班要完成選修1《化學與生活》模塊的學習理科班完成化學選修4《化學反應原理》的新課教學。指導學生作好課堂教學筆記，加強交流學習。加強學生學習化學心理輔導，從生活中常見問題現(xiàn)象出發(fā)，引導學生學會關(guān)心生活自己，激發(fā)學生學習化學外興趣，調(diào)整學生學習化學思維習慣。四、指導教育目標根據(jù)學校教學要求會議精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學。針對學生基礎(chǔ)較差實際，在教學上采取穩(wěn)步前進策略。把研究新課程中增加實驗作為重點，引導學生樂于探究，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神實踐能力。教師需更快，更好地走近了解學生，不斷地給學生信心鼓勵，并認真教學，激發(fā)學生學習興趣，為化學必修學業(yè)水平測試做好鋪墊。況且由于分班原因，學生普遍認為學習化學是沒有必要，也就是說，相當一大部分學生學習化學目并不明確，學習積極性不高。選修化學學生要完成選修《有機化學基礎(chǔ)》《化學反應原理》。鼓勵學生搜集細胞研究應用方面信息，進行交流，以豐富相關(guān)知識，加深對科學技術(shù)社會相互關(guān)系認識?；谇闆r，在化學教學中特別需要組織好學生討論，總結(jié)列舉各種生活中遇到問題，并引導學生時對周圍生活現(xiàn)象問題進行各種觀察同時結(jié)合化學實驗等探究性學習活動，幫助學生增加感性認識，克服對化學學習重新認識，使學生領(lǐng)悟科學研究方法并習得相關(guān)操作技能。選修1《化學生活》模塊教學內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關(guān)注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活精選，第四，保護生存環(huán)境。化學制藥石油橡膠造紙建材鋼鐵食品紡織皮革等國民經(jīng)濟息息相關(guān)產(chǎn)業(yè)都《有機化學基礎(chǔ)》，千姿百態(tài)物質(zhì)世界高度發(fā)達科學技術(shù)將一個飛速膨脹知識體系呈現(xiàn)在學生面前，這就需要學生體驗科學探究樂趣，掌握科學研究方法，感受化學在解決人類面臨重大挑戰(zhàn)是所做出貢獻。甪直中學20xx第一學期高二化學教學計劃周次日期教學內(nèi)容19/19/3化學反應的熱效應、化學能與電能的轉(zhuǎn)化29/49/10金屬的腐蝕與防護、化學反應速率39/119/17化學反應的方向與限度49/189/24化學平衡移動59/259/30專題2復習610/110/8國慶放假710/910/15弱電解質(zhì)的電離平衡、溶液酸堿性810/1610/22鹽類水解、沉淀溶解平衡910/2310/29專題3復習1010/3011/5期中考試1111/611/12認識有機物1211/1311/19有機物的結(jié)構(gòu)1311/2011/26有機物的分類和命名1411/2712/3脂肪烴1512/412/10芳香烴1612/1112/17鹵代烴、醇酚1712/1812/24醛、羧酸1812/2512/31糖類油脂、氨基酸蛋白質(zhì)核酸191/11/7有機復習201/81/14期末復習211/151/21期末復習221/221/28期末復習231/292/4期末考試高二化學教學計劃15一、教學思想：本學期我擔任高二教學工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)落實，全面提高學生基礎(chǔ)知識化學水平，繼續(xù)深化課堂教學改革，制訂切實可行改進措施復習方案，保證我?；瘜W必修學業(yè)水平測試一次性過關(guān)，力爭圓滿完成上級學校下達任務(wù)。七、參考資料備課組主要用好兩本參考書，一本是《新課程拓展強化同步導學》，另一本是南師大編寫的39。4．充分利用晚自習，做好學生鞏固知識和查漏補缺的引導工作，也可適當利用一節(jié)課進行知識的小測試，并根據(jù)學生自己的掌握情況，輔導知識盲點和薄弱環(huán)節(jié)。加強與后進生的交流，解除包袱、樹立信心，逐步提高他們的成績，防止他們對化學學習失去興趣而最終放棄。共同探討教學中還存在的問題及改進、彌補措施。四、備課組成員王衛(wèi)東（2個選修班2個必修班）張紅蘭（2個選修班2個必修班）吳霞（3個必修班兼一個高一班）辥勇軍（1個選修班3個必修班）五、課時數(shù)化學選修：3課時/周化學必修：3課時/周六、具體措施1．每周一、五各召開備課組會議一次，周一布置本周的教學任務(wù)及教學活動的具體開展、教學內(nèi)容的關(guān)鍵點和需要注意的細節(jié)、課堂教學的設(shè)計等。上學期總體而言化學平均分居吳中區(qū)第四，達到我們預期的目標，但是，化學?？偲骄诌€是較低，與區(qū)化學平均分低近10分，那是我們學校生源與木瀆、蘇苑、外師相差懸殊，雖然有許多困難重重，但我們有決心提高校平均總分。以教學大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有計劃組織教學，使學生對所學知識融會貫通，在此基礎(chǔ)上不斷提高學生分析問題、解決問題的能力，并注重培養(yǎng)學生科學探究的思維。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。(3)積極參加教學改革工作。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定。積極參加教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。做好綜合實踐，踐行分層教學(1)成立化學學習興趣小組(奧賽小組)，培養(yǎng)特長生學習、探究化學的興趣和能力。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。精心設(shè)置習題，合理、分層布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改。此項工作上課前兩至三天完成。然后，備課組共同研討確定學案內(nèi)容，根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合學科實際，落實各項教研和教學常規(guī)工作。做好高中化學新課程標準的`實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力。以分班選課為契機幫助學生確立將來的高考目標，積極建設(shè)良好的班風、學風。三、教學任務(wù)與工作目標這學期主要開設(shè)《化學反應原理》，并盡量在十一月份底進入《有機化學基礎(chǔ)》的教學，并力爭完成12章的教學任務(wù)。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內(nèi)容多，部分學生必修2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。但本學期主要學習第一章最多到第二章內(nèi)容。(2)探究有機化合物的反應，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。從知識體系看，是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上，進一步引導學生學習有機化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團與有機化學反應、有機合成及其應用等相關(guān)知識。如果我們能夠經(jīng)常注意觀察在自己周圍發(fā)生的化學現(xiàn)象，思考和設(shè)法進行模擬或?qū)嶒灒笞匀粚⒊蔀闊o所不在的大課堂。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發(fā)性。對于大家已經(jīng)熟悉的化學反應與能量的關(guān)系，將以反應熱與反應物的物質(zhì)的量的定量關(guān)系為主。教材分析：選修4《化學反應原理》內(nèi)容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。本學期，我將以學校教務(wù)處工作意見為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推進新課程改革的實施，轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，做好高二化學教學工作。本學期理科班周課時為6節(jié)。高二化學教學計劃13一、指導思想:以化學新課程標準為指引，緊跟學校教學工作計劃，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，夯實基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務(wù)。自學探究學案——技能訓練學案——綜合檢測學案——復習鞏固學案，構(gòu)成學案系列。學案要體現(xiàn)學法規(guī)律，學案要有導讀、導思，導疑、導議，導練、導結(jié)的功能，訓練學生掌握科學的學習方法。要把知識點轉(zhuǎn)化為問題探究點，問題引領(lǐng)探究，構(gòu)成知識鏈。要落實學習內(nèi)容，引導循序探究。讓學生讀而思，思而疑，疑而議，學而練，練而結(jié)。，學案的設(shè)計要體現(xiàn)“五化”：學習過程要程序化。(5)組織老師相互聽課，增加交流機會,在相互學習的基礎(chǔ)上，共同提高教學水平。以楊老師為組長,我們申請了教育行動研究《如何培養(yǎng)學生的自主合作學習能力》。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。(3)積極參加教學改革工作。每個教學環(huán)節(jié)、每個教案、學案都在討論中確定，先形成共案，然后再根據(jù)各班和各任課老師的情況形成個案。積極開展教研活動，提高教學業(yè)務(wù)能力(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用集體備課活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學生實驗能力。在學習方法上，我們開展了教育行動研究：《如何培養(yǎng)學生的自主、合作學習能力》。對化學有特殊愛好的同學，在適當?shù)臅r間，給予奧賽方面的指導。不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時反饋。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后，再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。四、具體工作措施認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的最優(yōu)化。加強學習方法的指導，幫助學生掌握高效的學習方法，以應對日益加深的學習內(nèi)容。要關(guān)注學差生，使他們及時的跟上進度，為他們的將來負責。理科班的女生占有一定的比例，在學習化學上，有相當一部分同學有一定的難度，在課下交流以及課下輔導中，要多關(guān)注這類學生。有極個別學生基礎(chǔ)薄弱，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。學情分析：理科班大多數(shù)學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。(2)掌握基本規(guī)律，學以致用，會解決實際問題。有機雖然是選修，但仍然要系統(tǒng)學習，要引導學生重視。去年暑假期間我們都參加了山東省新課程培訓，對新課程的理念和要求有了更新的認識，各位老師對教材的把握、課標的理解以及教學規(guī)律的`掌握有了一定的基礎(chǔ)。教情分析：學校的教學條件有限，許多實驗無法進行、多媒體有些教室根本不能用等因素，給教師實施新課改帶來了很大的難度。具備了迎接一切挑戰(zhàn)的條件。三、考試安排考試時間第一次階段性考試xx月x日（第六周）期中考試xx月x日（第十周）第二次階段性考試xx月x日（第十四周）第三次階段性考試x月x日（第十八周）期未考試x月x日（第二十三周）四、教學進度課時周次第一章第一節(jié)化學反應與能量變化第x至x周第二節(jié)燃燒發(fā)熱；能源第三節(jié)化學反應熱的計算單元復習第二章第一節(jié)化學反應速率x至x第二節(jié)影響化學反應速率的因素第三節(jié)化學平衡第四節(jié)化學反應進行的方向單元復習第三章