小學語文四年級教案——語言的魅力教學設計之三(參考版)
2024-10-07 01:55本頁面
【正文】 希望同學們認真地學好語文，讓你們的語言也具有巨大的魅力吧！ 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《語言的魅力》教學設計之三
一、教學目標
，體會語言的魅力
（2）根據(jù)括號中的內容想象這叫人陶醉的春天美景，畫面出現(xiàn)后，讓學生充分體驗看見與看不見的心理反差，創(chuàng)設情境，從而感悟盲老人一生什么也看不見，自然令人心酸、讓人同情，樂于解囊相助
（3），改變了他的命運
7。 ?。┛偨Y全文 不同的語言會產(chǎn)生不同的作用，好的語言，能給人以美好的享受，能使人的心靈受到巨大的震撼?！ 。ㄎ澹┙Y合生活實際，進一步體會語言的魅力。春天到了讓人想到了如詩如畫的春天美景，可是一詞讓人形成對比，這美景盲老人卻看不見，于是讓人產(chǎn)生了同情之心，具有了感染力，所以說它有強烈的感情色彩，是富有詩意的語言，這就是語言的魅力?！ ∧隳茉囍钕旅孢@個填空嗎？（課件） 討論前面的質疑。其他同學看畫面再次感受?！ 偛牛?
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